幼兒園武術(shù)公開課課件

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　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)拳、掌、勾動(dòng)作，并能夠自由變換。初步了解弓步、馬步兩種步法，加強(qiáng)腿部力量練習(xí)。

　　2、加強(qiáng)動(dòng)作的變換與持久性練習(xí)，鍛煉幼兒的反應(yīng)能力及耐力，增強(qiáng)幼兒自身協(xié)調(diào)性發(fā)展，激發(fā)幼兒敢于挑戰(zhàn)自我，最終促進(jìn)幼兒體質(zhì)的全面健康發(fā)展。

　　3、感知武術(shù)的魅力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣。體驗(yàn)與同伴協(xié)作游戲的快樂，增強(qiáng)幼兒的溝通能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1.武術(shù)音樂磁帶

　　2. 錄音機(jī)

　　活動(dòng)過程:

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)

　　教師帶領(lǐng)幼兒隨著武術(shù)音樂做熱身運(yùn)動(dòng),重點(diǎn)練習(xí)腿部和手臂及全身各個(gè)關(guān)節(jié)的動(dòng)作。

　　1、頭部運(yùn)動(dòng)

　　2、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

　　3、轉(zhuǎn)腰

　　4、左右弓步壓腿

　　5、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)

　　二、武術(shù)教學(xué)

　　師：“小朋友們，你們喜歡武術(shù)嗎，今天我們一起來玩“功夫小子學(xué)功夫”的游戲好嗎？你們是功夫小子，老師是師傅。”

　　1、拳、掌、勾教學(xué)

　　師：“功夫小子們，你們知道武術(shù)的.手法都有哪些，你們會(huì)做嗎？請(qǐng)你們好好想想，看誰做的最好。”

　　教師提問，讓幼兒根據(jù)自己的想法做練習(xí)，教師給予正確講解并指導(dǎo)。

　　教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)，并分組練習(xí)，看哪組做的最好。

　　2、弓步、馬步教學(xué)

　　師：“剛才我們學(xué)習(xí)了武術(shù)的手法，功夫小子們做的很棒，那你們知道武術(shù)還有哪些步法嗎？看誰做的最好。”

　　教師提問，讓幼兒根據(jù)自己的想法做練習(xí)，教師給予正確講解并指導(dǎo)。 教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)，并分組練習(xí)，看哪組做的最好。

　　3、手法與步法相結(jié)合

　　師：“剛才我們把手法和步法都學(xué)會(huì)了，那我們把它連起來做好嗎？看誰做的最好。”

　　教師通過講解與示范，把手法和步法結(jié)合起來展示給幼兒看，讓幼兒模仿練習(xí)，教師在一旁指導(dǎo)。

　　教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)，并分組練習(xí)，看哪組做的最好。

　　4、復(fù)習(xí)少兒武術(shù)操

　　師：“恩，功夫小子們做的都很棒，還記得我們?cè)缟暇毩?xí)的武術(shù)操嗎？我們一起來表演一下吧。”

　　教師帶領(lǐng)幼兒做武術(shù)操

　　三、放松活動(dòng)

　　師：“今天的功夫小子們都很努力，你們也很厲害，師傅很高興。現(xiàn)在就讓我們一起來放松一下吧。”

　　教師帶領(lǐng)幼兒做放松全身的練習(xí)，捶捶肩，捶捶腿，捏捏胳膊。幼兒可以自己放松，也可以兩個(gè)小伙伴相互放松，并抱一抱小伙伴，感謝對(duì)方的配合與幫助。 師：“功夫小子們，你們還想練習(xí)更厲害的武術(shù)嗎？那我們先進(jìn)教室休息一會(huì)，明天再練習(xí)好嗎？”

　　教師帶領(lǐng)幼兒離開場(chǎng)地。

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