牛漢我的第一本書課件

時間：2021-03-31 17:15:01 課件我要投稿

牛漢我的第一本書課件

　　教學(xué)目標：

牛漢我的第一本書課件

　　1、有感情的朗讀課文，了解“第一本書”的深刻意義，理解作者對生活的那一份詩意的感悟。

　　2、品評含意豐富的語句，深刻理解作品的人文內(nèi)涵。培養(yǎng)學(xué)生對生活的體驗?zāi)芰Γ瑢W(xué)會思考人生。

　　3、理解作品展示的苦難生活境遇，感悟知識改變命運的深刻內(nèi)涵。

　　教學(xué)重點：

　　聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，感悟知識改變命運的深刻內(nèi)涵。教學(xué)難點理解作品展示的苦難生活境遇，品味苦難對人生意義。

　　課時安排：一課時。

　　導(dǎo)入：

　　英國杰出的劇作家威廉·莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。書籍是我們的良師益友，成長的歲月里，我們與書相伴是一種幸福和快樂。今天，我們隨著詩人牛漢的隨筆，一起感受一本書帶來的美好回憶。

　　（板書）我的第一本書牛漢

　　基礎(chǔ)檢測之預(yù)習(xí)闖關(guān)

　　1.認讀字詞：幽默凄涼奧秘酷似摻和磨磨蹭蹭翻來覆去

　　2.交流有關(guān)牛漢的材料。

　　生：展示有關(guān)的資料，相互補充。

　　師：點撥并補充相關(guān)的資料。

　　牛漢，原名史成漢，是“七月詩派”的重要成員。創(chuàng)作了不少詩歌作品，其中比較著名的有《華南虎》《悼念一棵楓樹》《半棵樹》等。出版的詩集有《彩色的生活》、《愛與歌》、《溫泉》、《沉默的懸崖》、《牛漢詩選》等

　　師：牛漢有著巖石般的粗礪而堅實，他的文章發(fā)自靈魂，立足于腳下的土地，取源于本真生命的真情實感。幾十年的歲月，作者走過了迢迢征途，飽嘗了人生甘苦，卻對他的第一本書念念不忘。因為那本書承載了一段感人的故事。

　　初讀課文感受溫情

　　師：女作家張潔說：“愛，是不能忘記的。”不能忘記，因為銘刻在心，因為感動，這本書蘊含著作者豐富的情感，請誦讀文章，并請以“這是一本的書”，并闡述你的閱讀感受。

　　生：（誦讀文章，并思考文章蘊含的情感。）

　　師：貧窮的生活給“我”以磨練，也讓“我”更加珍惜生活：喬元貞的失學(xué)使“我”更加珍惜學(xué)習(xí)機會；而父親和“弄不成”等父輩看重的村鄰之間的友好情誼的作風(fēng)使“我”成為一個重情重義的人。這些都對我的人生產(chǎn)生了積極的影響。

　　（投出）我的第一本書實在應(yīng)當寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩。人不能忘本。

　　生：個人誦讀，齊讀，體會作者的情感。

　　深入研讀認識生活

　　師：同學(xué)們，老師在讀完這篇文章后，除了對這樣的父親產(chǎn)生深深的`敬重之外，心中還有一份沉甸甸的酸楚，正如作者所說的，“看了很難笑起來”。下面，我們進行第二個閱讀活動：（投出）

　　1、請同學(xué)們再讀課文，體會作者為什么“很難笑起來”。

　　2、沒有課文的喬元貞卻考了第一名，父親也認為他比我有出息，但作者在結(jié)尾卻這樣寫道“他一輩子挎著籃子在附近幾個村子叫賣紙煙、花生、火柴等小東西”，作者為什么做這樣的交代？

　　生：小組交流展示反饋

　　師：歸納：正是生活的艱辛、學(xué)習(xí)條件的落后和三個好友的不同人生結(jié)局，讓作者回憶起童年生活“很難笑起來”。因此，真正讓作者一生難以忘懷的應(yīng)該是第一本書中深藏著的那個時代的苦難生活，以及在那荒寒背景下特別可貴的人間溫情。

　　生：再次齊讀（投出）主題句。

　　我的第一本書實在應(yīng)當寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩。人不能忘本。

　　探究主旨思考人生師：第一本書里有作者難以忘懷的記憶，那揮之不去的記憶，是一筆終生受用的精神財富，是支撐人生歷程矢志不渝的精神支柱。那么，作者借成長中的第一本書最想說的話是什么？

　　生：思考并回答主題句：人不能忘本！（投出）聯(lián)系全文，說說你對“人不能忘本”的理解。

　　生：（小組交流，并展示）

　　師：點撥：這一句運用雙關(guān)，“本”不僅指“我”的小學(xué)一年級國語課本，也指“我”接受的人生第一課。“ 人不能忘本”就是不能忘記自己的苦難經(jīng)歷、自己做人的根本、自己人性中最美好的品質(zhì)。今天我們要感謝牛漢，因為這本書不但是他的第一本書，還是我們的人生之書。讓我們再次了解作者，了解這位詩壇硬漢的人生歷程。

　　作者鏈接：并思考：讀牛漢的這份簡歷，你有什么感想？

　　1923年10月生于山西省定襄縣貧困的農(nóng)家，14歲前一直生活在農(nóng)村。14歲時：抗戰(zhàn)爆發(fā)，隨父流亡到山西。后進入一個專收流亡學(xué)生的中學(xué)讀書。17歲發(fā)表詩歌，受到詩壇關(guān)注。 23歲參加愛國學(xué)生運動，被抓進監(jiān)獄。32歲因“胡風(fēng)”案監(jiān)禁兩年。70年代在“五七”干校勞改。直到1980年秋57歲時才得到平反，新時期一直從事創(chuàng)作。

　　師：牛漢先生一生飽經(jīng)滄桑，曲折的人生形成了他豐富的人生閱歷和堅強的品格，這一切都潛移默化地溶進了他童年生活的人、事、物中，《第一本書》是嘗遍人間百味后唱出的，為我們展示出名利之外的一個純?nèi)簧木辰纭瞬荒芡尽＝柚恢恢鹤α餮娜A南虎，牛漢先生曾經(jīng)發(fā)出這樣的憤怒的咆哮。

　　生：齊讀。感受華南虎不羈的靈魂和不屈的反抗精神。

　　師：不管環(huán)境如何的惡劣，不管生活如何的艱難，詩人牛漢都堅強的面對，堅守著自己的立人之基，在《根》中他說只要擁有旭陽，就是幸福的。

　　根

　　我是根，一生一世在地下。

　　默默地生長，向下，向下……

　　我相信地心有一個太陽。

　　聽不見枝頭鳥鳴，感覺不到柔軟的微風(fēng)，

　　但是我坦然，并不覺得委屈煩悶。

　　開花的季節(jié)，我跟枝葉同樣幸福。

　　沉甸甸的果實，注滿了我的全部心血。

　　生：配樂誦讀，展示誦讀，齊讀。

　　師：誦讀指導(dǎo)，注意向下，向下，運用反復(fù)的修辭，誦讀時要注意間隔要短，“全部心血”是全詩的靈魂，語調(diào)要重，情感要充沛。