筆算乘法教學設計

　　一、 學前準備

　　1、口算（兩位數乘整十數）

　　38×1020×1491×4081×60

　　72×3050×3162×3070×21

　　2、筆算。

　　35×7= 23×21=

　　讓學生集體完成并指名兩位同學到黑板上完成，做完后請同學說一說計算過程，全班集體訂正。

　　二、探究新知

　　1、學習教材第49頁例2。

　　出示例2。

　　教師：讀一讀題，你從中知道了哪些信息？跟同伴說一說。

　　師：要求一共需要多少盒酸奶，也就是求37個48是多少，怎樣列式呢？

　　學生回答，老師板書：37×48

　　老師：怎樣計算呢？同學們可以根據以前學過的乘法計算方法去想，也可以小組討論，看看怎樣得出得數，各組代表向

　　全班同學匯報本組的各種計算方法。

　　（1）估算方法：48≈5037≈4050×40=2000（盒）

　　大約有2000盒。

　　（2）筆算方法：先用第二個因數個位上的7去乘第一個因數各數位上的數，方法與兩位數乘一位數的筆算方法相同。7

　　乘8得56，在個位上寫6，向十位進5；7再乘第一個因數十位上的4，得28個十，加上個位進上來的5個十，得33個十，所

　　以在十位上寫3，百位上也寫3；再用第二個因數十位上的3去乘48，所得的積的末位和十位對齊，最后把兩次乘得的積

　　相加。

　　列式解答：48×37=1776（盒）

　　答：一共需要1776盒酸奶。

　　教師引導學生討論：因數是兩位數的乘法怎樣計算。學生討論后總結。

　　兩位數乘兩位數進位乘法的筆算方法：進位乘法和不進位乘法的計算過程相同，第二個因數個位上的數和十位上的數分

　　別與第一個因數相乘時，與哪一位乘得的積滿幾十，就要向前一位進幾，然后把兩次乘得的積相加，相加時不要忘記加

　　進位的數。

　　教師總結：今天學習的是兩位數乘兩位數的進位乘法。

　　2、指導完成下面的練習。

　　23×3454×1339×2717×28

　　可以讓學生按組做，哪幾個組做哪個題，做完后讓同學們互相說一說筆算的.過程，互相改正補充，然后指名學生發言，

　　集體訂正筆算的過程和結果。

　　3、鞏固練習。

　　24×41 22×7444×59 15×21 53×27

　　在黑板上出示計算卡片，讓學生從中任選一題在練習本上完成筆算，老師把寫的正確的和書寫規范的同學的練習本拿來

　　展示，得到同學們的認可后把對應的卡片送給這位同學以示表揚。

　　三、課堂作業新設計

　　1、1 6 2 5 1 8 2 4

　　×1 6 ×1 3×1 7 ×1 9

　　2、一輛汽車每小時行駛85千米，從甲地到乙地要用14小時，甲地到乙地的路程有多少千米？

　　3、有36行蘋果樹，每行17棵，一共有多少棵蘋果樹？

　　四、思維訓練

　　1、你能直接寫出得數嗎？

　　24×1938×976×9912×1111×4738×21

　　2、商店特價出售成套茶具，每套茶具里有6個茶杯和一個茶壺，售價34元，今天工作人員共賣出38套這種茶具，一共買

　　了多少元？你還能提出什么數學問題？

　　3、動腦筋。

　　3□ □ □

　　× 24 × 7□

　　1□ 2 □ 3

　　□ □ □ □ 7

　　7□ □ 2□ □3

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