《校園鈴聲》優(yōu)秀教學(xué)反思

　　本課是根據(jù)新課程標準“內(nèi)容標準”中要求小學(xué)生“負責(zé)任、有愛心的生活”而設(shè)置的。標準中“遵守社會規(guī)范”一欄中要求小學(xué)生要初步認識規(guī)則和紀律的作用，遵守學(xué)校紀律，本課教學(xué)就要達到這樣一個標準.為了達到這個標準,我做到了以下三點:

　　1.教學(xué)時，我讓學(xué)生回憶平時的校園鈴聲，這樣有利于直接展示教學(xué)目標，使教學(xué)更具有趣味性和判斷性。結(jié)合21圖讓學(xué)生說說怎樣上課才能聽的好？通過教師講解和學(xué)生發(fā)言，使同學(xué)們明白上課時要集中注意力，認真傾聽，不開小差或做與本課無關(guān)的事。

　　2.觀察23頁的圖，并結(jié)合自己的生活實際分析哪些行為值得提倡，哪些做法應(yīng)注意避免。在講解課間該做哪些有意的活動時，從他們的實際生活出發(fā)，安排學(xué)生進行活動體驗，讓學(xué)生在參與活動親自體驗的`過程中懂得：要安全、愉快的開展課間活動。真正做到從兒童自己的世界出發(fā)、用自己的眼睛觀察生活，用自己的心靈感受世界，用自己的方式研究社會。

　　3.教學(xué)時，結(jié)合24頁提供的幾種情形讓學(xué)生來回答，我也根據(jù)本校，本地的實際情況，對孩子進行了放學(xué)回家的安全教育。

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