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《河渠書(shū)》第一課時(shí)教案

時(shí)間:2021-12-26 17:40:42 教案 我要投稿

《河渠書(shū)》第一課時(shí)教案

  作為一名教職工,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編為大家整理的《河渠書(shū)》第一課時(shí)教案,希望對(duì)大家有所幫助。

《河渠書(shū)》第一課時(shí)教案

  第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  參考課下注釋,依靠工具書(shū),疏通課文,了解文本的內(nèi)容。體會(huì)司馬遷對(duì)許多成功的事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)的極大的熱情和興趣及對(duì)于豪門(mén)的阻撓、氣數(shù)等迷信思想的干擾的揭露,對(duì)漢代弊政無(wú)情的鞭撻。

  教學(xué)重點(diǎn):

  掌握文中重要的文言虛詞、實(shí)詞及句式,并能翻譯淺易的.句子。

  教學(xué)難點(diǎn):

  體會(huì)司馬遷對(duì)許多成功的事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)的極大的熱情和興趣及對(duì)于豪門(mén)的阻撓、氣數(shù)等迷信思想的干擾的揭露,對(duì)漢代弊政無(wú)情的鞭撻。

  教學(xué)方法:

  練習(xí)法討論法

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  中國(guó)古代記述水道的著作,最早的當(dāng)然要數(shù)《尚書(shū)·禹貢》。但是它還不是專記水道,其中有導(dǎo)山、導(dǎo)水兩部分。此外如《管子·水地》、《度地》篇,《山海經(jīng)》中的山經(jīng)、海經(jīng)等,都大體相似。專門(mén)記水道昉自《史記·河渠書(shū)》,此例一開(kāi),不但正史·地方志將水道列為專節(jié),還出現(xiàn)了如《水經(jīng)注》那樣的專門(mén)巨著,蔚成了古代地理書(shū)的一個(gè)大類,這意義實(shí)在非同小可。

  《河渠書(shū)》的內(nèi)容特征,首先是它不是對(duì)現(xiàn)有河渠做靜態(tài)描述,如像《水經(jīng)注》那樣,分別記述某水系有某支流,發(fā)源某處、流經(jīng)某地、沿途有何地形、地物、掌故,入于某川、某河、某海等等,而是主要通過(guò)河道的開(kāi)鑿、治理過(guò)程,闡述人們變水害為水利的偉大斗爭(zhēng)。一般地,這項(xiàng)活動(dòng)有三部分內(nèi)容:治理水害、修筑漕渠和灌渠。《河渠書(shū)》給我們寫(xiě)了哪些河流的治理過(guò)程呢?下面我們來(lái)學(xué)習(xí)它。

  二、整體感知文本

  1、文本按時(shí)間順序?qū)懥四男┲嗡こ?

  大禹治水

  西門(mén)豹興水利

  鄭國(guó)渠的開(kāi)鑿

  元光年間瓠子決口――――田鼢及望氣用數(shù)者以為天意

  鄭大農(nóng)開(kāi)鑿漕渠――――益肥關(guān)中之地

  河?xùn)|守番系議繞砥柱開(kāi)漕運(yùn)――――河移徙,渠不利

  御使張湯議通褒斜道以漕――――水湍多石,不能漕

  莊熊羆議穿洛溉鹵地――――水頹挖井渠,未得其饒

  天子使人塞瓠子決口,下淇園竹為楗

  天子作歌塞瓠子建宮,復(fù)禹舊跡,梁、楚復(fù)寧無(wú)水災(zāi)

  自是之后,用事者爭(zhēng)言水利

  2、掌握文言詞語(yǔ)

  《第二教材》一填空簡(jiǎn)答1、2、3

  三、探討

  1、《史記》中的'八書(shū)',是司馬遷創(chuàng)設(shè)的八篇分門(mén)別類的文化制度史。其中《河渠書(shū)》簡(jiǎn)要敘述了從上古至秦漢的水利發(fā)展情況,表明司馬遷對(duì)治水工程重要性的明確認(rèn)識(shí)和深切關(guān)注。請(qǐng)結(jié)合譯文理解本文這一內(nèi)容。

  2、文本寫(xiě)作特點(diǎn)

  ①鮮明的對(duì)比

  ②詳略得當(dāng),結(jié)構(gòu)完整

  1、如何理解司馬遷的獨(dú)到見(jiàn)解

  四、重點(diǎn)語(yǔ)段練習(xí)

  漢興三十九年,孝文時(shí)河決酸棗,東潰金堤,于是東郡大興卒塞之。

  其后四十有余年,今天子元光之中,而河決于瓠子,東南注鉅野,通于淮、泗。于是天子使汲黯、鄭當(dāng)時(shí)興人徒塞之,輒復(fù)壞。是時(shí)武安候田蚊為丞相,其奉邑食鄃。鄃居河北,河決而南則鄃無(wú)水菑,邑收多。蚊言于上曰:'江河之決皆天事,未易以人力為強(qiáng)塞,塞之未必應(yīng)天。'而望氣用數(shù)者亦以為然。于是天子久之不事復(fù)塞也。

  是時(shí)鄭當(dāng)時(shí)為大農(nóng),言曰:'異時(shí)關(guān)東漕粟從渭中上,度六月而罷,而漕水道九百余里,時(shí)有難處。引渭穿渠起長(zhǎng)安,并南山下,至河三百余里,徑,易漕,度可令三月罷;而渠下民田萬(wàn)余頃,又可得以溉田。此損漕省卒,而益肥關(guān)中之地,得谷。'天子以為然,令齊人水工徐伯表,悉發(fā)卒數(shù)萬(wàn)人穿漕渠,三歲而通。通,以漕,大便利。其后漕稍多,而渠下之民頗得以溉田矣。

  1、解釋文中加點(diǎn)的字

  人徒

  事

  為

  度

  2、指出下列各句的句式

  ①河決酸棗,東潰金堤②通,以漕,大便利

  ③江河之決皆天事,未易以人力為強(qiáng)塞④而望氣用數(shù)者亦以為然

  3、翻譯

  ①于是東郡大興卒塞之。

  ②是時(shí)武安候田蚊為丞相,其奉邑食鄃。

  ③天子以為然,令齊人水工徐伯表,悉發(fā)卒數(shù)萬(wàn)人穿漕渠,三歲而通。

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  作為一名教職工,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編為大家整理的《河渠書(shū)》第一課時(shí)教案,希望對(duì)大家有所幫助。

《河渠書(shū)》第一課時(shí)教案

  第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  參考課下注釋,依靠工具書(shū),疏通課文,了解文本的內(nèi)容。體會(huì)司馬遷對(duì)許多成功的事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)的極大的熱情和興趣及對(duì)于豪門(mén)的阻撓、氣數(shù)等迷信思想的干擾的揭露,對(duì)漢代弊政無(wú)情的鞭撻。

  教學(xué)重點(diǎn):

  掌握文中重要的文言虛詞、實(shí)詞及句式,并能翻譯淺易的.句子。

  教學(xué)難點(diǎn):

  體會(huì)司馬遷對(duì)許多成功的事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)的極大的熱情和興趣及對(duì)于豪門(mén)的阻撓、氣數(shù)等迷信思想的干擾的揭露,對(duì)漢代弊政無(wú)情的鞭撻。

  教學(xué)方法:

  練習(xí)法討論法

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  中國(guó)古代記述水道的著作,最早的當(dāng)然要數(shù)《尚書(shū)·禹貢》。但是它還不是專記水道,其中有導(dǎo)山、導(dǎo)水兩部分。此外如《管子·水地》、《度地》篇,《山海經(jīng)》中的山經(jīng)、海經(jīng)等,都大體相似。專門(mén)記水道昉自《史記·河渠書(shū)》,此例一開(kāi),不但正史·地方志將水道列為專節(jié),還出現(xiàn)了如《水經(jīng)注》那樣的專門(mén)巨著,蔚成了古代地理書(shū)的一個(gè)大類,這意義實(shí)在非同小可。

  《河渠書(shū)》的內(nèi)容特征,首先是它不是對(duì)現(xiàn)有河渠做靜態(tài)描述,如像《水經(jīng)注》那樣,分別記述某水系有某支流,發(fā)源某處、流經(jīng)某地、沿途有何地形、地物、掌故,入于某川、某河、某海等等,而是主要通過(guò)河道的開(kāi)鑿、治理過(guò)程,闡述人們變水害為水利的偉大斗爭(zhēng)。一般地,這項(xiàng)活動(dòng)有三部分內(nèi)容:治理水害、修筑漕渠和灌渠。《河渠書(shū)》給我們寫(xiě)了哪些河流的治理過(guò)程呢?下面我們來(lái)學(xué)習(xí)它。

  二、整體感知文本

  1、文本按時(shí)間順序?qū)懥四男┲嗡こ?

  大禹治水

  西門(mén)豹興水利

  鄭國(guó)渠的開(kāi)鑿

  元光年間瓠子決口――――田鼢及望氣用數(shù)者以為天意

  鄭大農(nóng)開(kāi)鑿漕渠――――益肥關(guān)中之地

  河?xùn)|守番系議繞砥柱開(kāi)漕運(yùn)――――河移徙,渠不利

  御使張湯議通褒斜道以漕――――水湍多石,不能漕

  莊熊羆議穿洛溉鹵地――――水頹挖井渠,未得其饒

  天子使人塞瓠子決口,下淇園竹為楗

  天子作歌塞瓠子建宮,復(fù)禹舊跡,梁、楚復(fù)寧無(wú)水災(zāi)

  自是之后,用事者爭(zhēng)言水利

  2、掌握文言詞語(yǔ)

  《第二教材》一填空簡(jiǎn)答1、2、3

  三、探討

  1、《史記》中的'八書(shū)',是司馬遷創(chuàng)設(shè)的八篇分門(mén)別類的文化制度史。其中《河渠書(shū)》簡(jiǎn)要敘述了從上古至秦漢的水利發(fā)展情況,表明司馬遷對(duì)治水工程重要性的明確認(rèn)識(shí)和深切關(guān)注。請(qǐng)結(jié)合譯文理解本文這一內(nèi)容。

  2、文本寫(xiě)作特點(diǎn)

  ①鮮明的對(duì)比

  ②詳略得當(dāng),結(jié)構(gòu)完整

  1、如何理解司馬遷的獨(dú)到見(jiàn)解

  四、重點(diǎn)語(yǔ)段練習(xí)

  漢興三十九年,孝文時(shí)河決酸棗,東潰金堤,于是東郡大興卒塞之。

  其后四十有余年,今天子元光之中,而河決于瓠子,東南注鉅野,通于淮、泗。于是天子使汲黯、鄭當(dāng)時(shí)興人徒塞之,輒復(fù)壞。是時(shí)武安候田蚊為丞相,其奉邑食鄃。鄃居河北,河決而南則鄃無(wú)水菑,邑收多。蚊言于上曰:'江河之決皆天事,未易以人力為強(qiáng)塞,塞之未必應(yīng)天。'而望氣用數(shù)者亦以為然。于是天子久之不事復(fù)塞也。

  是時(shí)鄭當(dāng)時(shí)為大農(nóng),言曰:'異時(shí)關(guān)東漕粟從渭中上,度六月而罷,而漕水道九百余里,時(shí)有難處。引渭穿渠起長(zhǎng)安,并南山下,至河三百余里,徑,易漕,度可令三月罷;而渠下民田萬(wàn)余頃,又可得以溉田。此損漕省卒,而益肥關(guān)中之地,得谷。'天子以為然,令齊人水工徐伯表,悉發(fā)卒數(shù)萬(wàn)人穿漕渠,三歲而通。通,以漕,大便利。其后漕稍多,而渠下之民頗得以溉田矣。

  1、解釋文中加點(diǎn)的字

  人徒

  事

  為

  度

  2、指出下列各句的句式

  ①河決酸棗,東潰金堤②通,以漕,大便利

  ③江河之決皆天事,未易以人力為強(qiáng)塞④而望氣用數(shù)者亦以為然

  3、翻譯

  ①于是東郡大興卒塞之。

  ②是時(shí)武安候田蚊為丞相,其奉邑食鄃。

  ③天子以為然,令齊人水工徐伯表,悉發(fā)卒數(shù)萬(wàn)人穿漕渠,三歲而通。