中班體育《運水》優秀教案
作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么優秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的中班體育《運水》優秀教案,歡迎閱讀與收藏。
中班體育《運水》優秀教案1
目標:
1.練習持物在障礙物上走的時候,保持身體平衡。
2.能選用合適的工具,把水運到目的地。
準備:盛滿水的大桶三只,空桶三只,運水的工具。
過程:
1.熱身運動
師:天氣可真好,快把我們的餓屋子打掃一下吧。
掃地---上肢運動拖地-----腹背運動檫窗戶
2.練習走障礙物
(1)請幼兒試走每一種路,感覺有什么不同。
(2):要保持身體的平衡,反復2到3次。
3.游戲:運水
(1)介紹游戲玩法:
先把空碗在有水的桶里盛點水,然后走小橋,把碗里的水送到終點的空桶里,然后回來把碗給下一位幼兒,在規定的時間內看哪組運的水多。
(2)提出游戲要求:
自己選擇一條路注意要走穩,盛滿一碗水。
(3)第一次游戲結束后
(4)再玩一次,提出要求:
走的時候要注意平衡。
4.游戲結束,放松活動
反思
工作這么多年以來,第一次正式上體育課,雖然課前已經把要想的問題都想了,要注意的事都在心里給自己提醒了,但整個活動下來,好象還是不盡人意,心里也有幾點感悟:
首先我覺得我在活動中的重點還是偏離了,本次活動的重點是“平衡”,但活動進行到后來,好象又回到“科學”上去了,我問:為什么人一樣多,而運過去的水有多有少呢?小朋友立即說是因為有的盛的水多,有的少,其實這是對的,但這不是我們想要的結果,這個球拋過來了,我是該接住還是讓他落地無聲呢?后來想想,我或許應該說:“你說的很對,但最主要是因為有的小朋友走的穩,而有的小朋友走的不穩”直接引出重點,而不要再繞彎子。
其次要注意體育活動的常規,幾次活動下來,有個很大的收獲就是體育課有一定的'常規。這和別的學科是不同的,體育課是以發展幼兒的身體技能為主的,所以在個環節上好象不用太多的“花架子”,本次的教學目標是否達到才是硬道理。
雖然我在課前對材料的投放、環節的改進做了很多思考,但在活動過程中的生成的活動還未做太多思考,以后我會在這個方面好好努力。還有一點我想說的是,這樣的教研形式非常好,這這樣一個過程中我們能不斷發現問題,然后再去改進,相信,下次會比這次更好!
中班體育《運水》優秀教案2
活動目標:
1、練習持物在寬25厘米的平行線中間走,保持身體平衡。
2、能選用合適的工具,把水運至目的地。
3、樂意參與體育活動,促進基本動作的協調性。
活動準備:
1、滿水的桶4只,大周轉箱 2只,運水工具人手一份。
2、寬25厘米高30厘米的平衡凳4張,寬20厘米的平衡臺4條。
活動過程:
一、開始部分
1、談話導入:消防員是做什么的?(滅火、救援)
2、教師和幼兒一起做熱身運動。
師帶領幼兒扮演“小小消防員”,邊念兒歌邊活動身體。(準備活動:“消防員,真能干。左蹲蹲一二三四五,右蹲蹲五四三二一;左扭扭一二三四五,右扭扭五四三二一;左撐撐一二三四五,右撐撐五四三二一;左擺擺一二三四五,右擺擺五四三二一;拍拍膝蓋揉一揉,站起身,拍拍手,跳一跳,走一走,輕輕松松做運動! )
二、基本部分
1、練習走小橋
師:咦!消防員們,訓練開始嘍!這里四座不同的小橋,請你試著走走兩種不同的小橋,看看在上面走時有什么不同。(知道有的小橋高低不平需要穩穩地跨過高處;有的小橋有點高需要保持身體的平穩,循環反復練習2次。)
師:今天消防員們就要來幫助停水的小區送水哦。
2、游戲“單手運水”
(1)介紹游戲玩法:選擇一個運水工具,先把空桶(或杯)在起跑線前有水的桶里盛點水,然后走過小橋,把水倒到終點線的大箱里,直至幼兒全部運過水。
。2)提出游戲要求:選擇自己走得最穩的小橋去運水,注意不要把水灑在外面。
3、游戲“雙手運水”
(1) 介紹游戲玩法:選擇二個運水工具,玩法同上。
(2)提出游戲要求:選擇自己剛才沒走過的小橋去運水,注意不要把水灑在外面。4、游戲“雙手運水接力賽”
。1)介紹游戲玩法;繼續選擇二個運水工具,然后走過從新組合的小橋,把桶里的水倒到終點線的大箱里,直至幼兒全部運過水。
。2)提出游戲要求:必須走過從新組合的小橋去運水,注意不要把水灑在外面。
三、結束部分
1、教師對活動情況進行評價。
師:消防員們今天訓練得開心嗎?大家表現得都很好,都能遵守游戲的規則。(鞏固運水過程規則)我要表揚xxx。他注意力很集中,在小橋上走得又快又穩。大家為他鼓鼓掌,
2、做做放松運動。
師:老師也為你們自己鼓鼓掌,因為你們也都很棒!我們一起來跳個圓圈舞吧(腳跟腳尖踏踏踏),然后回教室,小朋友口渴了要記得去喝水。
3、收拾,整理好場地后回班。
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