幼兒大班科學活動《積木躺倒了》教案

　　一、活動題目

　　積木躺倒了

　　二、活動目標

　　1．引導幼兒在感知力的傳遞現象后，知道力的傳遞速度與物體的厚薄、輕重有關。

　　2．培養(yǎng)幼兒大膽探索、仔細觀察的學習態(tài)度。

　　三、適用對象

　　5～6歲幼兒。

　　四、活動所需資源

　　大小相同、厚薄不同的積木、牙膏盒、沙子。

　　五、活動過程

　　場地布置：若干游戲區(qū)。

　　看一看游戲區(qū)里有些什么?

　　(1)游戲區(qū)有多米諾骨牌。

　　(2)牙膏盒。

　　(3)大小相同、厚薄不同的積木。

　　探究的`問題：排在一起的三組大小相同、厚薄不同的積木，推倒第一塊積木后，余下的積木倒下的速度一樣快嗎?

　　幼兒討論。

　　(1)積木會同時倒下。

　　(2)薄的積木先倒。

　　(3)厚的、重的先倒。

　　試一試：分別給三組積木排隊，同時推倒第一塊積木。

　　說一說我的發(fā)現。

　　(1)我們的積木最薄，推倒第一塊，后面很快都倒了。

　　(2)我們的積木厚，倒下的速度比他們組的慢。

　　(3)我們的積木最厚，倒下得最慢。

　　玩一玩。幼兒分兩組，分別用空牙膏盒和裝有沙子的牙膏盒排隊，同時推倒第一個牙膏盒。

　　(1)裝有沙子的盒子倒得慢。

　　(2)空牙膏盒倒得快。

　　六、注意事項

　　引導幼兒在排列時應注意物體的間距。

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