大班積木區活動教案范文

　　作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的大班積木區活動教案，歡迎大家分享。

　　游戲活動目標：

　　⒈讓幼兒在擺弄積木的游戲過程中初步了解力的傳遞現象。

　�、苍诓僮鬟^程中尋找積木間合適的距離以及學習一些簡單的測量方法。

　�、丑w驗成功的快樂，激發幼兒對探索科學規律的興趣。

　　活動準備：

　　每人一籃積木，圖形若干，演示積木若干。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬�、玩積木，發現游戲新玩法

　　1、今天，老師帶來了許多積木，你們想不想玩?

　　2、好，馬上滿足你們的要求，玩的時候看誰最動腦筋，玩出新花樣，玩得最開心。

　　3、幼兒操作，教師巡回觀察，發現新玩法。

　　4、現在，老師請幾位小朋友介紹一下他們的玩法。

　　5、三位幼兒上臺演示，他們的'玩法。

　　6、你們覺得誰的玩法最開心?為什么?

　　7、你們想不想玩?快，大家試一試。

　　（二）幼兒玩新辦法——擊積木

　　教師觀察找出一種玩法的三種現象。

　�、爆F在，老師請三位幼兒上來玩給大家看一看。

　�、矠槭裁淳嚯x大了不行?小了不行?那么怎樣就行了?請小 友再研究研究，再試一試。

　　⒊幼兒用測量工具，發現原因。

　　教師小結一種玩法三種現象的原因。

　　⒋剛才，小朋友在玩的時候，我發現有的小朋友把積木排成 他圖形，他用手碰第一塊積木，后面的積木也會一塊一塊倒下去。現在，老師讓小朋友來排不同圖形，比一比哪組最動腦筋，積木不夠的可以合作。

　　（三）排不同圖形，發現不同現象。

　�、闭故静煌瑘D形。

　　⒉為什么不同圖形用手碰第一塊積木會有不同現象呢?我們下一次來研究。

　　活動結束：

　　小朋友一起探討。

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