我心中的老師作文20篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的我心中的老師作文20篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我心中的老師作文1
在我的心里最喜歡的老師是我的班主任陸老師，陸老師扎個(gè)小辮子，戴著一副眼鏡，每次笑起來的時(shí)候，非常的可愛。
陸老師非常的關(guān)心我們，班里有兩個(gè)同學(xué)的頭破了之后，陸老師把他們送到醫(yī)院，然后還給他們買奶茶喝。有兩次我發(fā)燒了，一次，老師用她的手摸摸我的頭，也摸摸自己的`頭來看我還是不是在發(fā)燒，老師說：“還好，現(xiàn)在不熱。’還有一次是我?guī)ёx的時(shí)候，老師關(guān)心的問我：“韓駱蕓，你的頭疼不疼，如果難受，就回家休息吧。”我說：“沒事，我可以堅(jiān)持的。”陸老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)特別嚴(yán)格。
陸老師是優(yōu)秀的老師，是慈祥的媽媽！我愛你，陸老師！
我心中的老師作文2
我的老師是一位個(gè)字很高；身材瘦弱戴著一副眼鏡。美麗溫柔的女老師。
我現(xiàn)在是一名五年級(jí)的學(xué)生，二年級(jí)的時(shí)候我從大連轉(zhuǎn)到了三十里堡二中心小學(xué)，我認(rèn)識(shí)了我們現(xiàn)在的這位徐老師，在我心里，我特別尊敬我的'老師，因?yàn)楹枚啻危业睦蠋熒眢w不適，她帶病給我們上課，實(shí)在堅(jiān)持不住時(shí)，老師會(huì)去休息室自己給自己打針。完后，老師還堅(jiān)持給我們把當(dāng)天的課程講完，從老師的神態(tài)中看不出他生病了，當(dāng)一節(jié)課講完后，我們從背影中可以看出老師那痛苦的表情。我們現(xiàn)在一點(diǎn)點(diǎn)長大懂事了，有時(shí)心里就想起了我們的老師，她像父母一樣，天天教我們?cè)趺醋鋈耍趺醋鍪隆?/p>
一份愛能掩蓋一片天，您這位無私的天使，把所有精力都投向我們。我們難以忘懷。
我心中的老師作文3
老師—辛勤的園丁，哺育我們慢慢的成長。而老師的愛就像一條小路，引領(lǐng)著我們走向遠(yuǎn)方；老師的愛是一葉小舟，承載著我們?cè)跁暮Ｑ笾斜M情的遨游。
我現(xiàn)在是三年級(jí)的學(xué)生了，但是我的腦海中總是出現(xiàn)于老師的音容笑貌。于老師是我剛上小學(xué)的啟蒙老師，是一位和藹可親，溫柔的好老師。于老師中等身材，留著短發(fā)顯得很精神；有一雙明亮?xí)f話的眼睛，哪個(gè)同學(xué)做的不好只要老師一個(gè)眼神，我們就會(huì)改正過來。
于老師課堂上是一位和藹的老師，課后就成為我們的知心朋友，我們像小鳥一樣嘰嘰喳喳圍著老是轉(zhuǎn)。
于老師上午愛是無私的，她對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子。記的.有一次刨花生，于老師為了我們?nèi)酉伦约荷〉呐畠哼B夜坐車從煙臺(tái)趕回來，自己也累得大病一場(chǎng)，但在我們眼前還表現(xiàn)的很可親。事后我們知道了真相。心里很感動(dòng)。
啊老師！你像一支點(diǎn)燃的蠟燭，照亮了我們，讓我們充滿自己；又像一盞明亮的燈塔，指導(dǎo)我們走向黑暗的迷茫，走向?yàn)t灑陽光的成功之路。
我心中的老師作文4
“唉，回教室，上課了唉！”聽到這熟悉中夾雜著搞怪的聲音，我們便知道是那“人見人笑”的丁老師。聽到“笑”，那可真是名副其實(shí)，只要上丁老的課，沒有笑聲才是不正常的。丁老師就是這么個(gè)幽默的人，他常說：“誰在吵？吵得電風(fēng)扇都受不了在那‘吱吱’地叫！”這時(shí)，我們便會(huì)自覺地閉上嘴了。因?yàn)槎±蠋煹母愎郑刮页３ＵJ(rèn)為他從沒有什么煩惱，并且也不怎么關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。可自從那一天……
下午的一節(jié)數(shù)學(xué)課，也許是我們太過分了，也許是丁老師心情不好，課上到一半，丁老師把書往講臺(tái)上一扔，生氣地說道：“今天怎么回事？還想不想上課，爛死了，還有上課的樣子？”我們被這突如其來的一幕嚇了一跳，“算了！不上了，你們自己看吧！”說完，便打開門走了，我們也只好寫作業(yè)過下半節(jié)課。
下課后，作為數(shù)學(xué)課代表，應(yīng)該要去辦公室的`，我進(jìn)去一看，平日樂呵呵的丁老師，此時(shí)面無表情地坐在椅子上，似乎在沉思什么，他見我來了，便叫我過去。陳成啊，我是不是教的不好，還是你們不愿意聽？我頓時(shí)吃了一驚，我原以為丁老師要教教訓(xùn)我們一頓，沒想到他首先總結(jié)自己的原因，立馬改變了我的看法。沒什么，你教的是很好，可能是因?yàn)槠綍r(shí)太放松了，所以紀(jì)律不好。好的，那我以后管管。
還有一天在上，第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我便去辦公室拿東西。進(jìn)去一看，丁老師還沒來。我剛走出門，看見丁老師氣喘吁吁地拎著包走過來。不好意思，來晚了。我趕忙過去幫忙拎包，包到我手里一剎那，很重，打開一看，全是練習(xí)本和試卷。我一下子明白了丁老師來得完的原因了，他把作業(yè)帶回去批的。丁老師沒有因?yàn)樽约憾炎鳂I(yè)拖到第二天批，而是“今日事，今日畢”。望著這么有責(zé)任心的老師，在我內(nèi)心深處的敬佩感，油然而生。
這，就是我心中那讓我敬佩，又向往的數(shù)學(xué)老師！
我心中的老師作文5
提到老師這個(gè)詞有的同學(xué)覺得老師很偉大，因?yàn)樗ㄋ┧妥吡艘粚糜忠粚玫膶W(xué)生。有的同學(xué)卻有覺得老師像個(gè)魔鬼，永遠(yuǎn)都布置著寫不完的作業(yè)。而我卻覺得老師像指路燈，為我們指路。
老師有時(shí)會(huì)對(duì)我們說：記得你們剛讀一年級(jí)時(shí)，就像一群小不點(diǎn)。現(xiàn)在都六年級(jí)了，都長大了。‘’是啊，一年級(jí)時(shí)的我們，就像一顆剛剛出土的小嫩芽，而您就像在旁默默守護(hù)我們的大樹。現(xiàn)在我們長大了，您也在慢慢老去，您在我們的身上整整花了六年的時(shí)間，是您教會(huì)了我們知識(shí)，讓我們?cè)跁腵海洋盡情遨游。您總是默默奉獻(xiàn)著，從來不求回報(bào)，在您的心里，只要我們能考出好的成績(jī)就是對(duì)您最大回報(bào)。記得有一首歌叫：《長達(dá)后我就成了你》，這首歌表達(dá)了學(xué)生對(duì)親愛的教師的欣賞與崇拜，贊美了教師的無私奉獻(xiàn)和崇高的職業(yè)道德的精神。還記得有一句詩寫到：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。老師，是您把我們引向成功之路，教會(huì)了我們做人的道理。也是您把畢生的心血灌注于我們。您像蠟燭照亮了我們，您像園丁澆灌了我們，您做的一切都是為了我們，謝謝您，老師。
老師，感謝您，感謝您對(duì)我的精心培育，您讓我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明，你永遠(yuǎn)是我成功路上的指路燈！
我心中的老師作文6
我心中最喜歡的老師是教我們語文的姜老師。
姜老師個(gè)子不高，有一頭烏黑油亮的短發(fā)，顯得很精神！一雙明亮的眼睛炯炯有神。一個(gè)小巧的`鼻子，長在臉的最中間。紅潤的嘴唇，如櫻桃一般，一笑兩個(gè)嘴唇就向上翹，像一個(gè)彎彎的月亮。
姜老師上課時(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán)格。她的眼睛就像掃描儀一樣。有一次，兩個(gè)同學(xué)在姜老師講課時(shí)在底下竊竊私語。姜老師一下子就掃描到了 ， 她把目光停在了兩個(gè)同學(xué)的身上。大家也把目光投向這兩個(gè)同學(xué)，他們倆感覺教室里的氣氛有點(diǎn)不一樣，看到大家都看著他們，一下子羞紅了臉，像紅紅的蘋果。慚愧的低下了頭。課后，姜老師把他們叫到辦公室談話，他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了。以后他倆再也不在老師的課堂上隨便講話了。
姜老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們也很關(guān)心。她在課堂上能充分調(diào)動(dòng)大家的積極性。她精心設(shè)計(jì)了許多問題讓我們回答，如果同學(xué)們回答對(duì)了，就獎(jiǎng)勵(lì)一顆星。回答錯(cuò)了。老師就幫助他們找到正確答案。課堂上大家紛紛舉手發(fā)言， 氣氛真是熱烈極了。每次放學(xué)，她都布置我們回家默寫詞語。第二天早上，還讓我們互相交流，把不對(duì)的改正過來。因此我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)都很好。
我心中的老師作文7
我在一個(gè)作文班上課，我們的作文老師非常“一般”。她胖胖的，白白的，走起路來好像“大地在呻吟”。我們的作文老師非常關(guān)愛我們。她在夏天非常炎熱時(shí)，還給我們買冰糕，我們班的同學(xué)都很喜歡她。
我們班的作文老師姓劉，她是一個(gè)幽默的好老師：當(dāng)老師讓寫這篇作文時(shí)，xxx說道：“我要寫我的作文老師很二，二得無可救藥。”老師卻開玩笑似的.答道：“你寫吧，我倒要看看你能把我寫的多二。”xxx也來沾沾光：“我的作文老師胖胖的，矮矮的，黑黑的。”老師又來了個(gè)一鳴驚人：“我黑嗎？我天天早上洗澡，還每周去健身房鍛煉身體。”新來的xxx好奇地問：“為什么你還瘦不下來呀？”老師不好意思地說：“我練完了就去吃肯德基，所以這很正常！”看吧，我們的老師就是這么的幽默。
你可別這么羨慕嫉妒恨，老師也有老師的威嚴(yán)吶！我們老師不但非常幽默，而且很嚴(yán)格。從前我剛來的時(shí)候，總是不喜歡寫作業(yè)，但是在老師的精心“修理”下，我終于步入了正軌。但是這幾天，老毛病又犯了。沒寫作業(yè)的時(shí)候，我就說沒帶，唉終究紙是保不住火的！
有一次，老師留的作業(yè)比較多。前一天晚上沒寫完，上午還要上奧數(shù)。結(jié)果，到上課時(shí)也沒寫完。我只好想說沒帶。可是，我還沒張口說話，老師就說話了：“今天中午有一位家長告訴我，他們家的孩子作業(yè)沒寫完。連這么點(diǎn)兒作業(yè)都得逼著寫，我說誰，誰知道。我希望以后不會(huì)聽到咱們班的有關(guān)這類消息！下課，老師找我談了。我恨不得找個(gè)地縫鉆下去！不用說，這一切肯定是媽媽給老師說的，悲慘呀！
我心中的作文老師真是既幽默又嚴(yán)格的，遇見她我真是悲喜交加！
我心中的老師作文8
他是一個(gè)美國人，長得胖胖的，眼睛不大也不小，還是個(gè)禿頭。我們給他取了兩個(gè)綽號(hào)，一個(gè)叫孕婦老師，因?yàn)樗亩亲哟蟠蟮腵；另一個(gè)叫暴躁老師，因?yàn)槊慨?dāng)教室的白板出問題的時(shí)候，他就用那粗粗的腿狠狠地踢白板的主機(jī)。
RJ為了讓我們輕松地學(xué)習(xí)英語，他把課程和游戲融入到一起，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中玩耍，在玩耍中學(xué)習(xí)，真是有趣！在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，RJ會(huì)暴跳如雷；在我們聽話的時(shí)候，RJ會(huì)手舞足蹈，大家都很喜歡上他的課。
我們的RJ就像個(gè)溫柔和氣的圣誕老人，我愛我的老師！
我心中的老師作文9
我見都許多老師，他們都讓我感動(dòng)。其中，我最喜歡的三個(gè)老師，就是語文、數(shù)學(xué)、英語老師，她們把所有的精華奉獻(xiàn)給我們，是多么值得贊揚(yáng)呀！我們的語文老師周老師，她把許多語文知識(shí)傳授給我們，另外的數(shù)學(xué)老師黃老師和英語老師王老師都把原來我們不懂的`難點(diǎn)、重點(diǎn)，都把我們講懂為止，有時(shí)，還會(huì)回頭問我們，這就是我們老師共同之處。我們的數(shù)學(xué)老師不放過任何一點(diǎn)時(shí)間，都要把我們錯(cuò)的作業(yè)反復(fù)講解，讓我們聽懂。有時(shí)，黃老師讓我們做些奧數(shù)提高我們的思維，讓我們的腦袋更靈活。
我們的英語老師很負(fù)責(zé)，經(jīng)常在課上提一些問題，讓我們回答。有時(shí)老師跟我們做一些英語游戲，讓課堂不枯燥無味，讓課堂有一種活潑的氣氛，更容易讓學(xué)生很快吸收老師講的知識(shí)。有的時(shí)候，老師嗓子都啞了，老師們只能吃潤喉片繼續(xù)講課。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩來形容老師再合適不過了。
我心中的老師作文10
我眼中的教師是一艘船，把溫暖載向我，把我載向知識(shí)的海洋。教師是溫暖的陽光，甘甜的雨露，滋潤我們快快成長；教師是夜空中最閃耀的一顆啟明星，給我們指向正確的方向；教師是三岔路口的一個(gè)指路牌，為苦惱的我們指出成功的'道路……
有些教師是千篇一律的，作業(yè)考試能夠推積成山，總是死板板的教學(xué)生，一點(diǎn)也不新奇；有些教師是嚴(yán)肅的，每一天臉拉的好長，讓學(xué)生看起來不禁心驚膽戰(zhàn)，對(duì)學(xué)生的要求是嚴(yán)格的；有些教師是幽默的，讓人看起來，就算再老，也感覺年輕的朝氣依然存在，所以，孩子學(xué)生也喜歡；有些教師是童心未免的，常常帶學(xué)生做一些古怪活動(dòng)，帶他們玩，在玩的過程中，知識(shí)也照單全收；有些教師……
我的教師應(yīng)當(dāng)是幽默的，但有時(shí)也是嚴(yán)肅的，她個(gè)子一般高，頭發(fā)是金黃色的，一到了夏天，我們的教師一天下來換了三、四套衣服，同學(xué)們?cè)谧h論說教師家好像是開衣服店的。
要是誰教師幽默：教師每一天在叫同學(xué)們讀課文時(shí)給同學(xué)們一點(diǎn)音樂，配著同學(xué)的朗讀聲。有時(shí)教師就是一位嚴(yán)肅的：在把教師弄得生氣的時(shí)候，教師的臉就拉得很長很長，在上課時(shí)就停下來訓(xùn)會(huì)兒人在上課。這就是我們的班主任教師——賀教師。
賀教師和千千萬萬的教師是一樣的，不斷地在孩子的心田里播下夢(mèng)想和知識(shí)的種子。她又像一盞明燈照耀著我們前進(jìn)。啟迪我們走向成功。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。從小到大，教師們無私奉獻(xiàn)的精神一向深深地感染著我，對(duì)教師，我永遠(yuǎn)都會(huì)懷有一份敬愛之情和感激之心，因?yàn)椋撬齻冇弥腔酆秃顾茉炝藭r(shí)代的輝煌！
我心中的老師作文11
我心中的好老師是誰呢?那就是我們班的數(shù)學(xué)老師——陸老師。
陸老師從一年級(jí)就看時(shí)擔(dān)任我們班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，他關(guān)心同學(xué)，是個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。
有一次，陸老師正在專心致志的上課，快上玩了，陸老師讓大家把數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)拿出來，這時(shí)，陸老師問“：王禹峰(我們班的一個(gè)學(xué)習(xí)不太好的男生)，你數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上的錯(cuò)改了嗎?”“沒有”他回答道。“明天必須帶。”陸老師說。“哦”王禹峰回答。……從這一件事可以看出，陸老師非常負(fù)責(zé)，他必須讓每個(gè)人的'錯(cuò)全改完，不能留一點(diǎn)錯(cuò)。
還有一次，課間活動(dòng)時(shí)，有一個(gè)女生(在這里我就不點(diǎn)名了)一不小心摔倒了，陸老師趕忙過去，關(guān)切的問“摔疼了嗎?沒事吧?摔破了嗎?”，那個(gè)女生堅(jiān)強(qiáng)的說“沒—沒事。”……從這一件事可以看出，陸老師很關(guān)心同學(xué)，對(duì)待同學(xué)和對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)心。
這就是我心中的好老師——陸老師。
我心中的老師作文12
她，是我是老師；她，是嚴(yán)格的人；她是一位文質(zhì)彬彬的人。也許，她會(huì)對(duì)我們發(fā)火。可，更多時(shí)候，她喜歡笑……
上課時(shí)，帶著笑容走進(jìn)來，卻帶著憤怒離去。每一次，當(dāng)她努力的想讓我們超過其他班，但我們的作業(yè)總是會(huì)讓她失望。
還記得開學(xué)的第一天，她滿面春風(fēng)的走了進(jìn)來，在黑板上寫下了一串清秀的字。便朗聲開使了講課。也許那一天，是老師上課最開心的一天吧！
她經(jīng)常愛笑……
我是她的課代表，比大家更了解她一點(diǎn)。記得那次我去她辦公室領(lǐng)作業(yè)，她給我吃東西。她很關(guān)心學(xué)生。
她也很嚴(yán)格。
我很愛她。也許3年后。我不會(huì)聽到她的`課了。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她！
她便是我的老師，也是同學(xué)們口中的易大師，易老師。
我心中的老師作文13
我心目中的好老師是教我們數(shù)學(xué)的楊老師，她黑褐的頭發(fā)短短的，卷卷的，她的眼睛小小的，鼻子也小小的，耳朵也是小小的，但就是這些小小的組合在一起看起來卻是那么的自然。
她還帶著一副眼鏡，他最愛穿褐色的衣服和黑色的褲子。
在課堂上，如果有哪位同學(xué)沒有認(rèn)真聽課的話，她一定會(huì)讓這位開小差的同學(xué)重讀兩遍他剛才所講的題目，并讓她站著，直到這位同學(xué)的注意力回到課堂上為止，方可坐下。
雖然，我在課堂上的`表現(xiàn)一貫良好，但是也被楊老師批評(píng)過，那是因?yàn)橛幸淮挝以谡n堂上跟同桌講小話，說得正入神，被楊老師抓到了，當(dāng)時(shí)我心里很忐忑，怕她在課堂上當(dāng)著同學(xué)的面直接批評(píng)我，
但出乎我的意料，她并沒有立刻在課堂上批評(píng)我，而是課后將我找到洗手間，和藹的對(duì)我說：“上課不要說廢話，不能開小差。”我聽完后心里很難過。下決心下次上課再也不開小差，講小話了。
楊老師不僅長得漂亮，而且對(duì)同學(xué)也很有愛心，我愛楊老師。
我心中的老師作文14
在我們的人生中，除了父母，還有一個(gè)人，總是想讓你變得更好。這個(gè)人就是——老師。說到老師，對(duì)我而言我心中的好老師就是我的語文老師——周老師。
20xx年9月1日，我被分到了周老師的班中，認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，老師也很熱情的歡迎我們的到來。
初次見面，周老師，是一個(gè)”很普通”的老師，穿著十分樸實(shí)、大方的衣服，有雙小小的但充滿智慧神情的眼睛。她說出的聲音雖然不像黃鸝、百靈鳥的聲音動(dòng)聽，但在我思考”迷路”時(shí)，總能為我”指路”，讓我找到錯(cuò)誤，使我加以改正，變得更優(yōu)秀。
別看周老師眼睛小，但靈得很，不管她在寫字還是看書，只要有人說話、有人走神、不聽課，她都能知道，就像額頭上的長出一只神眼一樣厲害。上課時(shí)有兩種學(xué)生，不管是”察言觀色”的，還是表面上在認(rèn)真聽講，實(shí)際上一個(gè)耳朵聽，一個(gè)耳朵冒的，都逃不過周老師火眼金睛這關(guān)。其他老師可能沒看見，但只要是周老師的課保準(zhǔn)能讓他改正，從來都沒有過例外，可神奇了！
馬上到教師節(jié)了，我想對(duì)我敬佩的周老師說一聲，節(jié)日快樂，您辛苦了！在我心目中，老師永遠(yuǎn)值得尊敬，因?yàn)樗麄兪侵R(shí)的傳播者，是道德的最高端的典范，是一位愛心化作的使者，在教給我們知識(shí)的同時(shí)，溫暖著、滋潤著我們的'心靈。
老師就一把大雨傘，在風(fēng)雨中給我們遮風(fēng)擋雨；老師就像一條小舟，載我們?cè)跁Ｖ新危焕蠋熅拖褚话宴P子，在書本的高山中為我們鏟出一條光明大道；老師永遠(yuǎn)是偉大的，老師永遠(yuǎn)是無私的。
老師，是美的耕耘者，是美的播種者，而這片”美”，種在我們每一位同學(xué)的心房里，慢慢生長著……
我心中的老師作文15
我心中的好老師，是一位和藹可親，既負(fù)責(zé)任又謙和的好老師。他是誰?大家可能也能猜出來，她正是我們的班主任——黃友英老師。下面請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹一下這位好老師吧。
現(xiàn)在，有的同學(xué)沒有交作業(yè)或沒有做作業(yè)，有的`老師不加過問，同學(xué)們交上去的作業(yè)看都不看。有的老師，上課時(shí)講錯(cuò)了，同學(xué)們給以糾正，那老師還給自己找借口，非要說同學(xué)錯(cuò)……黃老師是從來不會(huì)這樣的。
黃老師是這樣的和藹。有一天我們班許多同學(xué)沒有交齊作業(yè)，黃老師并沒有狠狠地暴罵我們一頓，而是臉帶笑容地給我們講“大象與樹樁”的故事，啟發(fā)教導(dǎo)我們，要正確地認(rèn)識(shí)自己，使我們懂得在困難面前應(yīng)該采取正確的態(tài)度，后來少交作業(yè)的同學(xué)也越來越少了。
大家說，我們的黃老師是不是一位好老師?
我心中的老師作文16
期中考試過后，我們班的成績(jī)又是倒數(shù)。尤其是英語，原本以自以為英語不錯(cuò)的，我們卻考了個(gè)倒數(shù)第一。拿著被紅叉畫得慘不忍睹的試卷，聽著沈老師憤怒的責(zé)備聲，每個(gè)同學(xué)都心情沉悶。
當(dāng)沈老師走出教室之后，剛才的安靜被嘈雜的.聊天聲所代替。不長記性的我們?nèi)耘f我行我素，沈老師也就只能無奈的搖了搖頭。
原本以為暴風(fēng)雨已經(jīng)過去了，可在下午的自習(xí)課上，沈老師突然宣布，每天下午的自習(xí)課上抽10分鐘來讀英語。全班同學(xué)都被沈老師的做法震驚了，抱怨聲一片接著一片。沈老師也不生氣，只是平靜的說：“誰讓你們考不好，現(xiàn)在開始讀。”說完沈老師就拿著教棒，在教室里轉(zhuǎn)悠。所有的同學(xué)都及不情愿地拿出書，有氣無力地讀著。“每天讀這一會(huì)就能考好啦？真是天真！”我不屑地想著。
從此以后，每天自習(xí)課，沈老師都準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在教室里，拿著教棒一刻不停地監(jiān)督我們。她還要求我們坐正了，手捧著書。只要一看見有同學(xué)姿勢(shì)不對(duì)，她就輕輕地提醒他，然后親自為他矯正。因?yàn)槲也幌矚g老師的安排，所以故意讀的聲音很小。沈老師走過來，站在我身旁靜靜地聽著，也不說話，我被弄得不好意思，渾身不自在，過了一小會(huì)兒，沈老師用請(qǐng)求的語調(diào)說：“能不能聲音大點(diǎn)，讓老師聽見？”我被感動(dòng)了，一個(gè)平日里高高在上的老師居然能彎下腰溫柔地和我說話，我情不自禁地聲音大了起來。
為了防止我們偷偷寫作業(yè)，沈老師必須一直在教室里轉(zhuǎn)圈。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，沈老師對(duì)我們的要求，其實(shí)也對(duì)她自己要求，最辛苦的是她。就這樣半個(gè)學(xué)期以來，沈老師一次都沒違約，半學(xué)期如一日地監(jiān)督我們，而我們?cè)缫蚜?xí)慣了讀英語，再也沒有偷懶的人。特別是因?yàn)樽x英語被校長表揚(yáng)了之后，我們讀得更加不亦樂乎。
在期末考試中，我們班竟然進(jìn)步了好幾名，沒想到十分鐘的閱讀競(jìng)給我們?nèi)绱舜蟮氖斋@。沈老師成了我心中最敬佩的老師，是我心中的好教師！
我心中的老師作文17
我最喜歡的“明星”是林老師。她有一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛亮晶晶的，鼻子尖尖的，嘴是甜蜜蜜的，身材很瘦，還戴著耳環(huán)，她就是我心中的“大明星”。
林老師為什么是我心中的“明星”呢？因?yàn)樗看谓涛覀儗懽魑牡臅r(shí)候都跟我們玩游戲，還可以加分呢！她還很溫柔，有一次，胡實(shí)上課的時(shí)候把林老師搞生氣了，林老師沉默了一下，還是很溫柔地說：“你以后別在上課時(shí)說話了！”所以她是我心中的“明星”。
林老師還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，她每次改作文的.時(shí)候都跟我們改得很仔細(xì)。有一次，還跟我說：“首先值得表揚(yáng)的是金照程這次非常認(rèn)真，一氣呵成寫了這么長，讓老師都刮目相看了！”林老師還給我畫了一個(gè)笑臉，我一看那笑臉，我就知道老師每次改得很認(rèn)真了，所以我心中的“明星”就是認(rèn)真負(fù)責(zé)的林老師了。
林老師不僅教我們寫作，還跟我們很仔細(xì)的改，對(duì)我們又溫和又有耐心，這個(gè)“明星”你們喜歡嗎？
我心中的老師作文18
老師如同辛勤的園丁，灌溉我們成長。無論是哪位老師，都值得我們尊敬。每一位老師都是美麗的。
我心中有這樣一位最美老師，她留著長長的頭發(fā)，有時(shí)會(huì)放下劉海，有時(shí)也會(huì)將劉海別起。她瘦瘦的，個(gè)子大概一米六左右，左眼尾有一顆小小的痣。她就是我初一的班主任兼數(shù)學(xué)老師—朱美娟老師。
朱老師雖然是位數(shù)學(xué)老師，但她卻也很愛看書。以前班里有個(gè)圖書角，是語文老師用班費(fèi)布置的.，上面放著許多名著供我們借閱，朱老師也時(shí)常會(huì)借來看。記得一次去辦公室交作業(yè)，余光撇見朱老師桌上有一本厚厚的書，我也曾借過這本書，但由于平時(shí)做作業(yè)拖拉，常常做到很晚，再加上沒耐心，這本書就只草草翻了幾頁便又還了回去，現(xiàn)在想想，更為羞愧。朱老師作為一名老師，平時(shí)備課那么忙，再加上是班主任的緣故，又要管理班級(jí)，更加忙不過來，還能夠擠出時(shí)間來閱讀這么厚的一本書，實(shí)在是太難得了。作為老師，她真是給我們立了好榜樣。
當(dāng)然，好的榜樣很重要，但同時(shí)教導(dǎo)我們也必不可缺，朱老師無論是在作為數(shù)學(xué)老師方面，又或者是作為班主任方面都很稱職。
作為數(shù)學(xué)老師，她常常為我們細(xì)心備課，講課時(shí)聲音偶爾會(huì)沙啞，從她的臉上能看得出“認(rèn)真”兩個(gè)字。午間或是下課，她常常會(huì)抱著一堆數(shù)學(xué)作業(yè)來給我們一個(gè)一個(gè)細(xì)心講解，為此她也失去了許多寶貴的休息時(shí)間。
作為班主任，她總是很在意我們每一個(gè)人。我平時(shí)做事有些虎頭蛇尾，不太上心，她就能從我做的一些小事中看出，例如她讓我?guī)兔ψ霭嚓?duì)課的PPT、畫海報(bào)等等中她能發(fā)現(xiàn)，從而來及時(shí)地指出，并與我交談、幫我糾正。現(xiàn)在我的這些小毛病也因此改掉了不少。快到期末的那幾天，朱老師看我們都不怎么緊張，便叫我們幾個(gè)女生去辦公室里談話，動(dòng)員我們積極復(fù)習(xí)，為期末考試做準(zhǔn)備。后面幾天還常會(huì)抽空詢問我們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分上心。
在我心中，朱美娟老師是一位合格的好老師，也是我心中的最美老師。
我心中的老師作文19
我心中的好老師是一位長著大大的，水汪汪的眼睛，小巧玲瓏的.鼻子，櫻桃般大的嘴巴那樣的老師，而且，我心目中的她是那么的和藹可親，平易近人啊。那，這么好的老師是誰呢？對(duì)了，她就是我們四年級(jí)四班無人不知，無人不曉的周老師。
俗話說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！周老師就是這樣子的一位教師。舉一個(gè)例子吧，比如：有一次，周老師給小雨、小磊和小陳各買了一本書，讓他們一個(gè)星期做兩課，這三本書的錢都是周老師自己掏腰包給他們買的。
還有一次，我們排了一個(gè)節(jié)目，叫《勝利》，我記得，那時(shí)，周老師只要一有時(shí)間就幫我們排練，為我們出點(diǎn)子。皇天不負(fù)有心人，我們的節(jié)目是全年級(jí)第一名，而且，還要到大教室去表演呢！
所有的老師都為我們奉獻(xiàn)了自己的青春，長大了我們一定要像他們一樣，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為人民做出貢獻(xiàn)。
我心中的老師作文20
如果給嚴(yán)格的教師發(fā)獎(jiǎng)牌的話，那這個(gè)獎(jiǎng)牌就非她莫屬了；如果給教學(xué)質(zhì)量最高的教師發(fā)獎(jiǎng)杯的話，她肯定會(huì)被評(píng)為“教學(xué)諾貝爾”獎(jiǎng)，這就是我的語文老師－－－－－－喇玉梅老師。她教學(xué)水平一流。據(jù)說還獲得過省級(jí)“優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”呢！喇老師很嚴(yán)格，但這些都是為我們好啊！
“老師好！”每天走進(jìn)校門，我會(huì)對(duì)著老師，道個(gè)早安，鞠個(gè)躬。
“老師再見！”放學(xué)時(shí)，我會(huì)飛快地從老師身邊跑過，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地留下這樣一句話。而老師，總會(huì)在背后笑瞇瞇地看著我，看著我上學(xué)、放學(xué)，看著我一天天長大。
她會(huì)在我摔倒時(shí)，扶著我的'手，對(duì)我說“勇敢”；她會(huì)在我驕傲?xí)r，給我一個(gè)輕喝，告訴我“謙虛”；她會(huì)在我困惑時(shí)，摸著我的頭，對(duì)我說“堅(jiān)持”；她會(huì)在我成功時(shí)，拍拍我的肩，道一聲“加油！”……而我，總會(huì)抬頭看著老師，看著她或笑或惱或溫柔的樣子，心里想：“我的老師，也許只有一個(gè)字可以形容了——好！”
我的老師，是我的另一個(gè)媽媽，每一個(gè)學(xué)生，都是她滿分的孩子。上課時(shí)，她給每個(gè)同學(xué)展現(xiàn)的機(jī)會(huì)；下課時(shí)，她會(huì)特別留意一些心情不好的同學(xué)，開導(dǎo)他們。當(dāng)我們吃飯午休時(shí)，她會(huì)守著我們，如果有同學(xué)受傷，她總是第一個(gè)趕到，她永遠(yuǎn)把我們放在第一位，忘記了苦，忘記了累。
我的老師，是我最好的朋友，她尊重我們，愛護(hù)我們。同學(xué)們犯了錯(cuò)，她不會(huì)請(qǐng)家長，她會(huì)用故事啟發(fā)我們，用道理說服我們，告訴我們什么是對(duì)什么是錯(cuò)，她愛護(hù)我們，經(jīng)常跟我們說：上課好好學(xué)，下課盡情的玩。
我的好老師，她在我心中，也在我的校園里。她是一盞明燈，為我指引著書山的道路；她是一步步的石階，托著我向上不斷攀登。她是火、是光，是太陽、是大樹，是世間美好的一切……老師，我愛你！
有人說，老師就像紅燭，燃燒自己卻照亮別人，我卻覺得老師更像園丁，辛勤地培育我們這些小樹苗，希望有一天我們能長大成才。我的每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝聚著老師的心血和汗水！
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