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我眼中最美的老師650字作文（精選32篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的我眼中最美的老師650字作文，歡迎大家分享。
我眼中最美的老師作文 1
溪水汩汩的流淌，沖淡了魚流出的淚的苦澀；陽光射在水面上，波光粼粼，而我踮起腳尖，去握住你——班言任，給予我的溫暖陽光。
她的美，盤旋在操場(chǎng)上空
在芳草滿庭花滿樹的春天，老師在活動(dòng)課上帶我們放風(fēng)箏，斑斕的風(fēng)箏滿天飛舞，風(fēng)箏在藍(lán)天上盤旋著，我們的歡聲笑語也盤旋在操場(chǎng)上空。老師和我們一起，一起牽著線，奔跑著，放飛著風(fēng)箏，追逐著夢(mèng)想。在藍(lán)天更深處漫溯。老師給了我飛翔的羽翼，給了我追夢(mèng)的勇氣。
她的美，流溢在課堂上
老師您的課堂上流溢著詩情畫意，我們每一個(gè)人都神采飛揚(yáng)，每位同學(xué)的作文由單調(diào)變得豐富多彩，靈動(dòng)的語言匯成一片海洋。老師會(huì)給優(yōu)秀的.作文進(jìn)行賞析，如繽紛的花雨，滋潤(rùn)了我的心靈。握住您給予我的陽光，輕輕的放在胸口，感受你給我的無限溫暖，文學(xué)的香氣繚繞，這里氤氳著我對(duì)文學(xué)的期盼，老師是您教會(huì)了我“追夢(mèng)無悔”，您像那些花兒一樣，永遠(yuǎn)將那最美的一面綻放在我心里。
她的美，隱藏在鼓勵(lì)的話語里
記憶中還保留著那次考試后的場(chǎng)景。我的英語成績(jī)一塌糊涂，記得老師您那失望的目光，讓我心里很不是滋味。下課后，您找到我，把我叫到您的面前，溫柔地拍了拍我的肩，然后用您那輕柔的聲音對(duì)我說：“這次的成績(jī)不理想的主要原因在于付出的努力過少，以及對(duì)英語學(xué)習(xí)的不重視，剩下的時(shí)間要多付出努力，多做一些，學(xué)會(huì)拼搏，在下次檢測(cè)中取得讓大家都滿意的成績(jī)。”從此，您的那段話鑲在了我的心上，念念不忘。讓這師生間最美的花綻放在茂密枝葉間。
您是我心中最美的花朵，是我眼中最美的老師，相信在您的教導(dǎo)下，我們會(huì)仔細(xì)丈量腳下的每一寸土地，辛勤耕耘，開出人生龐大的美麗！
我眼中最美的老師作文 2
世界上那么多有形之物，卻沒有一個(gè)比這無形之物給我更多的教導(dǎo)。水，您是我一生追隨的老師。——題記
溪之大智
我追隨您，去看“霜落熊升樹，林空鹿飲溪”的幽景，我追隨您，去拜謁“興來每獨(dú)往，勝事空自知”的禪人。
您也曾化身張旭的`桃花清溪，攜我于石磯西畔問漁船，探洞在清溪何處邊。您也曾化身白居易的天平山上白云泉，與我道云自無心水自閑的超然之樂。
您也是武陵人的仙緣吧？潺湲的流水，挽住了多少世人的幻夢(mèng)？而您說，不過如世人遙望遠(yuǎn)山。
您化身溪流教導(dǎo)我：人不必絕塵脫俗，但必有淡泊寧靜之智。
江之大義
我追隨您游弋于江水之濱，與蘇子擊缶高歌，暢談天下世事，置身古今笑談中。我追隨您逐浪汨羅之畔，與屈原共抒志懷，聽他“吾將上下而求索”的壯歌。
與您同游富春江，邀吳叔庠一同從流飄蕩，賞風(fēng)煙俱凈天山共色的奇景。于灞橋橋頭，聽那《折柳曲》繞梁。隨您作別樂天與夢(mèng)得，“清江一曲柳千條”，激勵(lì)他們成就各自在詩壇的輝煌。
您化身江水教導(dǎo)我：人不必慷慨悲壯，但必有進(jìn)取不竭之義。
海之大德
我把酒臨風(fēng)，追隨您的廣博，看海上明月于此誕生，聽“天涯共此時(shí)”的邈遠(yuǎn)。隨您看那“孤鴻海上來”，擎著紅日，搏擊長(zhǎng)空，浪濤翻涌，水勢(shì)震天。
同您登上碣石山崖，聽那一代梟雄高歌，聽他吟出“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的壯志豪言。然而，蕭瑟秋風(fēng)今又是，魏主安在，只余浪拍岸。
您化身滄海教導(dǎo)我：人不必睥睨云天，但必有胸納乾坤之德。
從大智到大義，再到大德，您教育我仁人的道理，教導(dǎo)我君子的修為。
感謝您，我的老師——水。
我眼中最美的老師作文 3
我很喜歡我們的班主任，也是我們的語文老師－袁老師，她有一副苗條的身材，一頭卷發(fā)顯得很精神，她有一張和藹可親的臉，臉上時(shí)時(shí)掛著甜甜的微笑。一雙水靈靈的.眼睛炯炯有神，總能讓你得到母親般的溫暖與和藹。是她把知識(shí)的一點(diǎn)一滴傳播給我們。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
有一次，袁老師叫馬靜文回答問題，她低著頭慢慢地站起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，聲音小得像蚊子一樣，同學(xué)們哄堂大笑，她把頭埋得更低了，臉紅得像一個(gè)紅蘋果。當(dāng)時(shí)，袁老師不但沒有責(zé)怪她，反而和藹可親地說：“你別害怕，也別緊張，就是回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)責(zé)怪你，只要你敢回答問題就是好樣的！”這時(shí)，袁老師的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光，她終于鼓足勇氣，用洪亮的聲音、準(zhǔn)確、流利地回答了問題，老師高興地表揚(yáng)了她，還讓全班同學(xué)一起夸她。從此，我們都愛爭(zhēng)先恐后地發(fā)言。
袁老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)注每一位學(xué)生，而且在生活中也很關(guān)愛學(xué)生。這學(xué)期暑假我做了眼睛手術(shù)，當(dāng)開學(xué)后來到學(xué)校。我走進(jìn)教室，袁老師見我的眼睛有些變化，著急的問我：“眼睛怎么了？”我說：“我的眼睛做手術(shù)了”。老師當(dāng)時(shí)就顯出很心疼和著急的樣子，把手伸到我的腦門上摸一摸，并對(duì)我說：“要注意保護(hù)眼睛，當(dāng)你值日時(shí)也別拖地了，拖地要費(fèi)勁，你的眼睛沒有恢復(fù)好，還不能用勁還是掃地吧！掃地比較輕松。”這些親切的話語溫暖著我幼小的心靈，老師的關(guān)心就在我們的身邊。
老師像燃燒的蠟燭，把知識(shí)的一點(diǎn)一滴傳播給我們，讓我們多思考多發(fā)現(xiàn)，努力學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，老師又像媽媽關(guān)心著我們的健康成長(zhǎng)。我愛我的老師。
我眼中最美的老師作文 4
閱讀課時(shí)，抬頭瞥望對(duì)面的辦公室。門，半開著，老師的身影映入眼簾。只見一一久久地，老師不曾抬頭，那模樣，在那一刻，我的心柔軟如一江春水，老師啊，時(shí)不時(shí)的，您總是給我?guī)砀袆?dòng)。
想起一一
因?yàn)槲业倪^錯(cuò)，忘了完成老師布置的任務(wù)，老師一怒之下，放出狠話“沒背好的中午不要去吃飯。”我自幼在寒舍長(zhǎng)大，父母教育我在學(xué)校一定要聽老師的話。老師之言，父母之命，我便真的在教室“廢寢忘食”背完了內(nèi)容。
午休課時(shí)，老師聽到我們沒有吃午飯，呆了，不理解到不安，眼中涌動(dòng)許多情緒——大人的心思道不清。″咋背的這么慢，難道先前就不曾背過，布置有兩三天了！"口中吐出來的雖是略帶責(zé)備的.話語，我卻在她眼中看出了擔(dān)憂心疼，很快，老師轉(zhuǎn)身走了。
我出神地想著自個(gè)兒也不曉得是什么的事兒，以至于老師什么時(shí)候回來也不知道。她手里拿著酸奶，給每個(gè)“服從命令”的學(xué)生發(fā)了一瓶。我不敢抬頭去看她的眼睛，卻又忍不住想去看。目光碰撞間，我讀到老師眼里漾著心疼，帶著絲絲愧疚，還有滿滿的關(guān)心，目光的柔情裹著我。又輕輕地，輕輕地拍了拍肩，像極母親的手，溫暖而有力量。我全身一震，那一刻，我告訴自己，認(rèn)真完成每次作業(yè)，再也不讓老師擔(dān)心了。
老師，您不必如此，其實(shí)真正錯(cuò)的，是我們啊！老師，謝謝您，溫柔的教育，刻苦銘記。
再次轉(zhuǎn)頭，您依然埋于作業(yè)堆里，我想起一首詩，“你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。"老師，您，裝飾了我的夢(mèng)。
我眼中最美的老師作文 5
轉(zhuǎn)眼，又是一年秋。
初秋時(shí)節(jié)，步入二中的校門，撲鼻而來的是桂香。兩年前進(jìn)入校門如此，如今亦如此。彈指須臾，兩年已逝，至善樓里沒有復(fù)雜的氣味，有的只是淡淡的桂香，桂香中還悄悄混著漸漸離別的氣息。逝去的兩年，遺憾的是在這最后一封送給您的教師節(jié)賀信無法描繪出你的美。
都說老師是辛勤園丁，但我并不這般認(rèn)為。
您知道你有多特別嗎？您特別的招人喜歡，你不是一個(gè)園丁，不會(huì)只一味地修剪我們不聽話的樹枝兒，更像是一個(gè)擺渡人，真正帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的天地里遨游。
初見時(shí)是優(yōu)雅授業(yè)，十分認(rèn)真；相處時(shí)是和藹，答題解惑，是耐心，這便是我眼中的物理老師。心里的她是堅(jiān)強(qiáng)善良的，或許愛真的需要勇氣去面對(duì)流言蜚語，她每天上課都要足夠的勇氣來面對(duì)這滿屋的小怪獸，然后想方設(shè)法竭盡全力的把知識(shí)傳入小怪獸的耳朵里，印在了腦子里，就算上課時(shí)被這群小怪獸受重傷，她也不愿意傷害他們，選擇原諒，包容他們。兩年的.時(shí)間里，科任老師換了一任又一任，可她一直還在，陪著這群小怪獸。長(zhǎng)期的操勞，讓她的身體健康亮了紅燈，她開始想放棄了，就在這段時(shí)間里，這群小怪獸又開始慢慢轉(zhuǎn)變了，不再那么貪玩了，專注了許多，省心了許多。她一如既往的站在講臺(tái)上給小怪獸講課，她似乎是一個(gè)沒有脾氣的，兩年的時(shí)間里，沒有一只小怪獸看過她發(fā)火，沖學(xué)生撒氣，她一個(gè)人承受著，容忍著。有一天有個(gè)小怪獸對(duì)她說：老師，您生氣就發(fā)泄出來，別總憋著，對(duì)您的身體不好。您沖我們?nèi)鰵猓覀兪遣粫?huì)介意的。她說：不行，我怎么能對(duì)你們發(fā)火呢？你們都還是孩子，不能這樣對(duì)你們。
不管我們走多遠(yuǎn)，我都永遠(yuǎn)記得有見一個(gè)永遠(yuǎn)包容我，愛我們的老師，謝謝你李老師！
我眼中最美的老師作文 6
老師不一定只會(huì)教我們書本上的知識(shí)，也會(huì)教我們各種才藝。
我最敬愛的老師是教揚(yáng)琴的謝老師，她從我小學(xué)二年級(jí)時(shí)就開始教我揚(yáng)琴，從最簡(jiǎn)單的小星星學(xué)起，起初我彈的很慢，也常常打錯(cuò)，但她還是很耐心的教我，直到現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)彈幾十首曲子了，甚至還可以自己獨(dú)奏，彈出一首首好聽的歌曲。謝老師雖然嚴(yán)厲，但是也是因?yàn)樗膰?yán)厲，我才能不停的努力，不停的往上爬，要是她太過于溫柔，我可能就不會(huì)有這個(gè)一技之長(zhǎng)了，可能就隨隨便便的學(xué)習(xí)。但是可惜的是，謝老師沒有教到我畢業(yè)，沒有陪我度過我的畢業(yè)才藝發(fā)表會(huì)。
記得，我曾經(jīng)跟一些同學(xué)們一起去參加揚(yáng)琴比賽，那次是由謝老師指導(dǎo)，當(dāng)時(shí)我真的很高興能代表學(xué)校去參加比賽。我聽到這個(gè)消息后，便很努力的勤加練習(xí)，但在練習(xí)過程中，太過于緊張，加上對(duì)自己沒有信心，所以一直對(duì)不上拍子，彈的沒有很理想。直到有一天，謝老師跟我說：“你知道為什么我會(huì)選你嗎？并不是因?yàn)槟阌刑旆荩谀銈儙讉�(gè)人里面你是比較沒有天份的，但是你是最努力的，你面對(duì)我給你的考驗(yàn)，你都沒有拒絕，反而努力的去突破，所以我相信你一定可以的！”從那天開始我就開始提醒自己不要緊張，要對(duì)自己有信心。比賽結(jié)束后，老師說我表演的出乎意料的`好，且還拿了優(yōu)等！老師跟我都非常開心。
我真的很愛我的老師，他們教了我許多知識(shí)，不僅僅只有書上的知識(shí)，還有各種才藝，或者是一技之長(zhǎng)，但往往我們總是說著老師的不好，但仔細(xì)想想老師之所以會(huì)這么做，往往都是為了我們好，要不是有這些老師開導(dǎo)我們，我們哪會(huì)懂這么多！
我眼中最美的老師作文 7
一見面她就給我留下了深刻的印象，她留著褐色的短頭發(fā)，十分精神；穿著T恤和牛仔褲，顯得十分干練；走起路來挺胸抬頭，十分威風(fēng)；她戴著一副眼鏡，眼鏡后面是一雙炯炯有神的大眼睛，什么都逃不過她的眼睛。她就是我們新的班主任——蔡老師。
蔡老師給我們上的第一堂課就十分有意思，她先在黑板上寫下幾個(gè)大字“九、規(guī)矩、豪橫”幾個(gè)大字，同學(xué)們看后滿是疑惑。蔡老師先讓我們猜一猜，這幾個(gè)字代表了什么？同學(xué)們的答案有很多，爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，課堂氣氛一下子就活躍了起來。最后蔡老師開始一一給我們講解。“九”，是一個(gè)吉祥的數(shù)字，對(duì)蔡老師來講，我們也是她要送走的'第九屆畢業(yè)班。“規(guī)矩”，蔡老師告訴我們做事要有規(guī)矩，然后她給我們講起她上一屆畢業(yè)班，他們都非常優(yōu)秀，黑板上的兩塊小黑板，就是上一屆畢業(yè)班為我們留下來的，上面寫著讓我們爭(zhēng)分奪秒，堅(jiān)持做到自律、認(rèn)真、高效和糾錯(cuò)。“豪橫”，老師告訴我們做一個(gè)學(xué)生必須有一方面很突出，要有自己的強(qiáng)項(xiàng)，也就是豪橫。第一節(jié)課，就在有趣的探討中過去了。
蔡老師說，換一個(gè)新班主任，就意味著要開始做一個(gè)新的自己，而做一個(gè)新的自己，就要從“頭”做起。老師說，女生必須梳丸子頭或短發(fā)，男生則必須是寸頭；蔡老師還說，貼身衣物必須每天換一件，每天還必須洗一次澡。蔡老師的規(guī)矩好多呀，第一次聽到的，我心中默默想到，但是當(dāng)大家梳起丸子頭，留起了利索的短發(fā)，穿著整潔的衣服后，我發(fā)現(xiàn)真的如同老師所說，精神又大方。我開始深深地佩服蔡老師的規(guī)矩。
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月就過去了，在蔡老師的悉心輔導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，改掉了以前拖拉的習(xí)慣，蔡老師真是一個(gè)受人愛戴的好老師。
我眼中最美的老師作文 8
從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在已有許多老師教過我了，他們的音容笑貌、諄諄教導(dǎo)都使我難于忘懷，可是使我印象最深的是我的數(shù)學(xué)老師金香，她從小學(xué)一年級(jí)開始一直教到我們五年級(jí)。
金老師才三十多歲，身材苗條，齊耳的頭發(fā)，白凈的臉上架著一副無框眼鏡。在我的印象中，金老師一向是個(gè)嚴(yán)肅的人，做事特別認(rèn)真，就象她教我們數(shù)學(xué)，一加一永遠(yuǎn)等于二一樣。她教我們數(shù)學(xué)總是循循善誘，不厭其煩，學(xué)生有不懂的地方，金老師總是教了一遍又一遍，一直到我們弄懂為止。但金老師也有幽默的時(shí)候，五年級(jí)開學(xué)的第一天，金老師穿著一套淡黃色的.套裙走進(jìn)我們教室，和藹可親地對(duì)我們說：“怎么樣，今天開學(xué)第一天還適應(yīng)嗎？不要象一頭小懶豬一樣的懶洋洋哦！趕緊從開心的暑假里蘇醒過來唷 ！”她的一句話說得我們同學(xué)都哄堂大笑起來。我們覺得經(jīng)過一個(gè)暑假，金老師幽默了許多，好象換了個(gè)人似的，和我們親切了許多，我們心里樂乎乎的。
金老師為人正直，她從不許同學(xué)說謊蒙騙，有一次我數(shù)學(xué)得了八十分，心里想這下麻煩了。回家肯定讓媽媽罵了，于是我不敢把試卷拿回家讓媽媽簽字，為了應(yīng)付金老師，我偷偷地模仿著媽媽的筆跡，在試卷上寫下了媽媽的簽名交給了金老師。第二天金老師找我談話，她語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，失敗不可怕的，人貴在誠(chéng)實(shí)。”我聽完她的話，臉一下子紅到了勃子，我知道我的模仿簽名已被揭穿。從此我不再說謊，一定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
快要小學(xué)畢業(yè)了，我留戀我的小學(xué)時(shí)代，更留戀我可敬的金老師。
我眼中最美的老師作文 9
我的老師歐老師是一個(gè)可愛的人，她長(zhǎng)著一雙水一般明澈的眼睛，她不像許多老師那樣戴著眼鏡，一張紅潤(rùn)的嘴唇，一張紅撲撲的臉，一頭微黃的微微卷曲的頭發(fā)，還有她那一身樸素大方的衣著，讓同學(xué)們一眼就看出是她那發(fā)自內(nèi)心的善與美。
歐老師的上課時(shí)的教學(xué)很奇怪，與其他老師的不同之處在于，別的老師一上課就該學(xué)生們提許多問題回答，而歐老師卻非常“懶惰”，她自己不怎么講課，都是讓同學(xué)們上講臺(tái)講課，講卷子，同學(xué)們或多或少講一些問題，久而久之同學(xué)們的聽、說、寫三項(xiàng)能力有了很大的提高，過了一陣子我們才明白，歐老師這樣教我們是有原因的。因?yàn)檫@樣可以讓我們的自主學(xué)習(xí)能力有了很大提升，也是為了我們上初中的大班做準(zhǔn)備，歐老師還總是和我們講一些積少成多的道理。她不僅講課的方法好。而且還很負(fù)責(zé)任，每天的作業(yè)歐老師都會(huì)認(rèn)真的檢查，而且還寫上很長(zhǎng)一段評(píng)語督促我們好好學(xué)習(xí)，有寫的好的作文歐老師還會(huì)拿出來給大家分享觀看，一段時(shí)間以后我們班的作文水平都有了很大提高，連平時(shí)作文寫的`不太好的同學(xué)的，作文也上了九十分。歐老師每天很會(huì)給我們安排學(xué)習(xí)時(shí)間，早上打預(yù)備鈴后，她總是讓我們晨讀十分鐘，下午放學(xué)后，她不惜犧牲自己的休息時(shí)間，給我們補(bǔ)課，讓我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。可是面對(duì)這些，有些同學(xué)卻毫不領(lǐng)情，上課亂說話、玩手機(jī)、不認(rèn)真聽課，帶零食和玩具上學(xué)，這一切都讓老師操碎了心，老師拿那些同學(xué)當(dāng)自己的兒女看待，苦口婆心的好生勸說，同學(xué)們才有些好轉(zhuǎn)。
老師，一個(gè)多么偉大的職業(yè)呀！他們奮斗在教育的第一線，老師您真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。我愛卓老師！
我眼中最美的老師作文 10
這是一個(gè)千萬人寫過還將被千萬人寫下去的題目。用這個(gè)題目作文一般都抱著感恩戴德的心情，當(dāng)然我也不愿例外。
我是一個(gè)從五年級(jí)轉(zhuǎn)入一個(gè)學(xué)校的同學(xué)，在那個(gè)小學(xué)，留給我第一印象就是太小了，不過，里面的老師，卻非常體貼和寬容，又尊重外貌和自己，讓自己更有風(fēng)格。
給我留下第一個(gè)印象的是一個(gè)語文老師，她是一個(gè)女老師，身高不算太高，但身體很干凈，發(fā)出一種清香，講課的時(shí)候講得獨(dú)特，和同學(xué)互動(dòng)，使同學(xué)更專注學(xué)習(xí)，班上有許多的'人都尊重她，畢竟她對(duì)人特別關(guān)心，如果有人沒聽懂，她就會(huì)講到別人聽懂為止。她的名字叫徐洪玉，大家稱她為徐老師。
給我留下深刻印象的老師也是個(gè)女的，她個(gè)子不算太高，不過，那個(gè)老師長(zhǎng)得比語文老師可愛，因?yàn)樗刻於加兄θ荩莻�(gè)老師是教數(shù)學(xué)的，名字叫何語吟，大家稱她為何老師，不過，對(duì)我來說不算親老師，畢竟后來又走了，又有一位新教數(shù)學(xué)的男老師，他一米七左右，身體還算結(jié)實(shí)，我非常敬佩他，覺得他知識(shí)量大，對(duì)小學(xué)題覺得像一加一一樣簡(jiǎn)單，他的姓名叫做向濤，大家叫他向老師，向老師以前教高中的，所以對(duì)我們特別嚴(yán)格，同學(xué)們都覺得向老師煩，而我不覺得，覺得向老師有點(diǎn)意思，嚴(yán)格的老師能教出好學(xué)生，我覺得向濤老師講課比何老師講得好多了，向老師講得容易懂，他講完一節(jié)課，我都覺得很愉快。
這些老師對(duì)我的愛我深深忘記不了，徐老師開始覺得我膽量小，就一步一步提升我的膽量，后來我就讀得更大聲更清楚了，然后，徐老師就鼓勵(lì)我，讓我再接再厲，使我更有自信心！
我眼中最美的老師作文 11
您如同一位母親陪伴著我們成長(zhǎng)；您背著幾十斤的壓力；您從早忙到晚，熬夜加班在辦公室辦公。您有著一件重要的責(zé)任，就是盡責(zé)盡責(zé)。老師，除了身邊的親人，您也是我心目中的親人。
您不高不胖，有著一張小巧的臉，這張臉如同瓜子一樣，尖銳銳利的如同一把小刀，在我心里刻畫出了您的影子；您濃眉大眼宛如一把深棕色的小鐮刀，一雙珍珠一樣，水靈靈的大眼睛里面充滿了你體會(huì)不到的體貼關(guān)心；您溫柔一張櫻桃小嘴十分動(dòng)人。
我最喜歡的就是您那番茄紅的毛毛大衣，一個(gè)個(gè)低著頭，好像被卷發(fā)棒給卷發(fā)，又像一個(gè)個(gè)犯了錯(cuò)的同學(xué)低頭認(rèn)錯(cuò)，美麗的老師穿上它是錦上添花了。我站在他身旁，他猶如有著1米8的大長(zhǎng)腿，我就如同一只嬌小玲瓏的茶杯犬。
有一天我們班只有一個(gè)人考了三分，老師手一拍“啪”的一聲，嚇得我們氣也不敢喘，雷霆怒吼，震動(dòng)了天上的雷公神，宛如獅子一樣大火冒三丈，把那人拎了起來，拿著戒尺一直在拍打桌子。桌子心想；我好想為學(xué)霸貢獻(xiàn)自己啊，他一定會(huì)愛護(hù)我的桌子，害得我痛的淚流滿面。
此時(shí)你一定想知道考了三分的人是怎樣的'吧？他此時(shí)像楊柳一樣低垂著頭，雙手向洗衣服一樣，不斷揉搓著，一粒粒黃豆般的淚珠噠噠的落在了地面，嘴里說老師我知道錯(cuò)了，我下次一定給你考一個(gè)滿意的成績(jī)。此時(shí)我注意到老師的臉頰被氣的通紅，說話的聲音漸漸的低垂了下來，眉毛皺成了倒八字，而對(duì)面的老師雙手插著腰，仿佛火焰燃燒了全世界，你感覺到他的生氣了嗎？
老師，如果不是您，我就是哭死了的禾苗，如果不是您就沒有今天的我們，我要對(duì)您說一聲謝謝。
我眼中最美的老師作文 12
我們?cè)谒脑绿鞂W(xué)校上了四年學(xué)了。教我們的老師很多，在這四年里發(fā)生了許許多多的事。有許多事讓我記憶深刻的。
先說最近的一件事。在之前組的語文課，我上課聽講并不是很認(rèn)真。之后還給組長(zhǎng)頂嘴，學(xué)習(xí)成績(jī)忽高忽低，點(diǎn)十分不穩(wěn)定。
后來因?yàn)槲移谀┛荚嚦煽?jī)還好，老師想讓我表現(xiàn)好點(diǎn)，就我當(dāng)了組長(zhǎng)。我開始認(rèn)真起來了。因?yàn)榘职终f過，當(dāng)組長(zhǎng)要以身作則，要帶頭把學(xué)習(xí)搞好。畢竟我也想當(dāng)好這個(gè)組長(zhǎng)，所以我的表現(xiàn)比以前好多了。這樣我的學(xué)習(xí)成績(jī)提升了不少。
三年級(jí)的時(shí)候。我的數(shù)學(xué)成績(jī)大幅度的增加。是因?yàn)殚_學(xué)的時(shí)候有一次考試。這次考試只有我和孟洋考了100分。彭老師老師就經(jīng)常鼓勵(lì)我，說我和孟洋有一拼，要知道孟洋可是我們班學(xué)霸級(jí)人物，是鄭州市陽光少年。這使我信心大增，做題認(rèn)真檢查。我數(shù)學(xué)成績(jī)很穩(wěn)定。我很開心，對(duì)數(shù)學(xué)也很感興趣。
還有一次英語考試后。偶然碰見了英語老師，因?yàn)槲移綍r(shí)表現(xiàn)不怎么優(yōu)秀。在老師的印象中，我并不是一個(gè)好學(xué)生，但這次我考了滿分。老師很吃驚，有質(zhì)疑。問我是怎么做的，我說不知道，英語老師就鼓勵(lì)我，說我是個(gè)聰明的`人，然后我就努力的學(xué)習(xí)。課堂上我的表現(xiàn)進(jìn)步很多？我的成績(jī)有大大的提升，考試考的也很好。我信心滿滿的。
我的語文，數(shù)學(xué)，英語老師對(duì)我都很好，當(dāng)我情緒低落時(shí)都鼓勵(lì)我，讓我樹立信心。語文王老師讓我當(dāng)組長(zhǎng)，鞭策我進(jìn)步。開學(xué)以來我對(duì)自己表現(xiàn)也很滿意，感覺學(xué)習(xí)成績(jī)也提升很多。
老師對(duì)我這么好，我不能讓她們失望呢！
我眼中最美的老師作文 13
我們班有一個(gè)特別的老師，他就是王老師，他算是我們?nèi)Ｗ顜浀囊粋�(gè)了，但他也有一個(gè)缺點(diǎn)，聽我慢慢道來。
王老師的外貌很帥哦！他有一對(duì)大大的眼睛，上面戴著一副眼鏡，身子不胖不搜，頭發(fā)梳的井井有條，像一個(gè)現(xiàn)代版的“君子”。
王老師也有缺點(diǎn)，他隨時(shí)帶著一個(gè)小木棍，只要有一些同學(xué)不聽話，他就會(huì)朝著同學(xué)亂打，我也遭過他的毒手，只要王老師心情不好的時(shí)候，“暴力”還會(huì)增加到極限，我們只能乖乖享受小木棍打在身上的滋味。這些對(duì)王老師只是—張飛吃豆芽―小菜一碟，我們的'老師對(duì)小菜一碟極不滿意，對(duì)小菜四，五碟才算可以。你讀了是不是嚇的屁滾尿流了吧！還有更可怕的，有一次，一個(gè)“老油條”沒做作業(yè)，王老師就讓他站在講臺(tái)上，用腳亂踢他，那種滋味比下地獄還苦，有些同學(xué)看著“老油條”可憐的樣子，禁不住熱淚滾滾。“考驗(yàn)”完之后，同學(xué)的褲子像跌進(jìn)土坑里一樣。
王老師也有一些優(yōu)點(diǎn)，有一次，一個(gè)同學(xué)被高年紀(jì)的學(xué)生打了，王老師一見，連忙上去阻止，不僅馬上批評(píng)了那個(gè)高年紀(jì)的學(xué)生，而且還用手和腳糟蹋了他一頓，學(xué)生一見情況，早就溜之大吉了。
王老師不僅長(zhǎng)得帥，而且課也講的好，每一次作業(yè)和卷子都要經(jīng)過講評(píng)，王老師還說：“同學(xué)們，一些不懂的題，下課后到辦公室找我，千萬不要不懂裝懂。”在王老師的帶領(lǐng)下，我們班的成績(jī)不斷提高。
現(xiàn)在王老師去鄉(xiāng)下教鄉(xiāng)里的孩子了，沒有小木棍打還真不習(xí)慣呢！哪天！王老師回來了，你要到我們班來，一定要“全副武裝”哦！
我眼中最美的老師作文 14
進(jìn)入初中以來，最令我難忘的是我們的語文老師--張老師。我很喜歡語文課，因?yàn)橛兴凇Ｎ椰F(xiàn)在是七年級(jí)二班的學(xué)生，以前是六年級(jí)八班的。張老師在六年級(jí)教七班和八班，在七年級(jí)教一二班的。老師變了，變化很大，舉止變得更加的文雅。他教我們?nèi)绾巫鋈耍涛覀円獙W(xué)好語文，做一個(gè)優(yōu)雅的生活者。
老師的穿搭也很多變，就拿周五時(shí)說吧，他穿著深藍(lán)色T恤，領(lǐng)口是一側(cè)白的一側(cè)是藍(lán)的，下身穿黑色長(zhǎng)褲和黑運(yùn)動(dòng)鞋。他的教學(xué)方法也很獨(dú)特。每次上課都帶著紅色擴(kuò)音機(jī)，應(yīng)該是老師太累了喉嚨不好吧。擴(kuò)音機(jī)已經(jīng)很舊了，想來這個(gè)擴(kuò)音機(jī)陪伴老師很久了吧……
上課時(shí)，張老師讓我們學(xué)習(xí)美式課堂，大家互相對(duì)話，互相提醒，互相啟發(fā)，相互“勾引”。老師每節(jié)課都和我們分享他的故事，他還講到他的人生導(dǎo)師--李鎮(zhèn)西老師。
記得周五時(shí)老師讓我們學(xué)習(xí)如何寫作文。老師用手機(jī)連上擴(kuò)音機(jī)，放了梁實(shí)秋的《我的一位國(guó)文老師》的朗讀。大家聽完之后，老師問：“同學(xué)們，那個(gè)人叫什么，他的外號(hào)是什么？”同學(xué)們懵了，誰也不知道。張老師提示了一個(gè)字"徐"，便有同學(xué)說：“徐！老！虎！”。“對(duì)啊，不就是這個(gè)嗎？！”“那么他上課時(shí)的習(xí)慣是什么？”老師帶著疑問的語氣問道，同學(xué)們有了上回的教導(dǎo)，胸有成竹的.回答道“愛吸溜鼻子。"當(dāng)然老師問的問題不止這些。老師細(xì)心的講解著，同學(xué)們也認(rèn)真聽著。同學(xué)們收獲了很多，教室里也很“熱鬧"。這真是一堂難忘的習(xí)作課。
今天是教師節(jié)了，我們真誠(chéng)地表達(dá)我們對(duì)您的尊重。在這兒，我想說：“老師您辛苦了，謝謝您對(duì)我們的精心照料”。
我眼中最美的老師作文 15
七年級(jí)開學(xué)后我們分班了，我遇見了新的同學(xué)、新的老師。我遇到了一個(gè)性子很慢很有耐心的語文老師——張慶錄老師。
他有一雙炯炯有神的大眼睛，他的雙眼皮很重，頭發(fā)很短，方型臉。在上課我觀察到他眨眼的速度有一點(diǎn)慢。
開學(xué)第一天時(shí)，我看見語文老師是一位男老師時(shí)以為很兇很可怕。但是在上了幾節(jié)課之后我才發(fā)現(xiàn)他與我以前所有的語文老師都不一樣，講課的方式、脾氣都不一樣。我以前老師講課都是用電腦上的文檔講課，但是他卻是拿著課本自己講，起先我很驚訝，但是到了后來我就習(xí)以為常了。他的脾氣很好性子也挺慢的，每次上課班里的人總是說話，但是他卻靜靜的`等著我們說完，不生氣也不發(fā)脾氣。班里人說話的時(shí)候我就常常觀察張老師：他既不說安靜，也不生氣，只是靜靜的坐著。
我心里想班里的同學(xué)有點(diǎn)不太尊重老師，因?yàn)槲覀冇龅搅艘粋�(gè)好老師。要是遇到一個(gè)脾氣不太好的老師連討論的機(jī)會(huì)都沒有，所以要好好珍惜一位好老師。
他很喜歡看書，有時(shí)還常常給我們推薦幾本。記得他親自給我們念了一篇文章叫做《我的傻叔叔》文章（作者是張文質(zhì)老師）。大概講的就是從作者記事起就知道自己有一個(gè)傻叔叔，從小照顧他的也是這位傻叔叔。所以他長(zhǎng)大以后也承擔(dān)起了照顧叔叔的責(zé)任，但是到了最后他的叔叔還是去世了。我聽到這里感覺特別的可惜。因?yàn)樯凳迨褰探o了作者什么叫做同情，什么叫責(zé)任，懂得了什么叫生命教育。
我希望我們能夠共同努力，共同進(jìn)步。我的語文老師名字叫張慶錄。
我眼中最美的老師作文 16
我最喜歡的老師就是我的數(shù)學(xué)老師楊老師，她簡(jiǎn)直又溫柔又可愛。
剛剛上課的時(shí)候，我們就吵鬧了起來，楊老師也只會(huì)用溫柔的聲音對(duì)我們說：“不要吵了，我們要上課了。”她為了能讓我們的學(xué)習(xí)好一些，買了很多好吃的，分給學(xué)習(xí)好的同學(xué)們。就這樣，許多同學(xué)就會(huì)為了得到好吃的而努力學(xué)習(xí)。楊老師為了讓我們更加用功，還專門定制了好幾塊獎(jiǎng)牌，送給學(xué)習(xí)好的同學(xué)呢。
每次楊老師和分飯的人一起去分飯時(shí)，她都會(huì)多給我們分一點(diǎn)飯，生怕我們吃不飽，會(huì)影響了學(xué)習(xí)。她讓我們吃得好一點(diǎn)，有時(shí)我們成績(jī)好，楊老師還會(huì)請(qǐng)我們吃肯德基呢！
一下課，如果楊老師還沒有來我們教室，我們便會(huì)跑去辦公室門口看楊老師，或者借著訂正作業(yè)的名頭去看一看楊老師。如果楊老師占了我們的課也沒有關(guān)系，因?yàn)闂罾蠋煏?huì)帶著我們出去的。
記得第一次上課，面對(duì)陌生的楊老師，我一動(dòng)都不敢動(dòng)。直到她說出第一句話，當(dāng)時(shí)我心想：楊老師的聲音那么好聽，又長(zhǎng)得那可愛，應(yīng)該不兇吧。就這樣，我說出了第一句話。老師溫柔地表揚(yáng)了我。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來她是這么溫柔啊。
暑假快開始了，我漸漸地想念起了楊老師，耳中回蕩著楊老師的聲音。我趴在床上，望著窗外，窗外正下著蒙蒙細(xì)雨。柳樹嫩綠的枝葉上多了一絲雨珠。我拿著雨傘，來到了學(xué)校前，我從窗口看到了一個(gè)認(rèn)識(shí)的`身影，對(duì)，她就是楊老師。我靜靜地看著她在窗邊批改著試卷，絲毫沒有一點(diǎn)兒動(dòng)靜。看見了楊老師，我的心情好了起來，踏著開心的腳步走回了家。媽媽一看見我那么開心，就知道我看見楊老師。
這就是我最喜歡的老師，楊老師！
我眼中最美的老師作文 17
我認(rèn)識(shí)的許許多多的老師，其中最難忘的就是您——楊老師。您是我的語文老師，也是我的啟蒙老師。知道嗎？楊老師，我特別喜歡您！
看：您的個(gè)子高高的，身材很勻稱，大大的眼睛雖然有點(diǎn)近視，但總是笑瞇瞇的，發(fā)出溫柔的光，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)總是梳成一個(gè)馬尾巴拖在背后，顯得那么年輕、有活力。
楊老師，您不但長(zhǎng)得美麗，課也上的特別棒。知道嗎？我們都特別喜歡上你的課。聽媽媽說：您是我們學(xué)校很有名的語文老師，講的課獲得了很多獎(jiǎng)，我為自己能成為您的學(xué)生感到驕傲、自豪。
近兩年來，您對(duì)我們就像媽媽一樣，在您無微不至的關(guān)懷和鼓勵(lì)下，我一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，健康的成長(zhǎng)著。
在班上，我的年齡最小，又沒上過學(xué)前班，剛上一年級(jí)時(shí)，因?yàn)槭裁炊疾欢业哪懽犹貏e小。記得有一次，您提出一個(gè)問題，叫我起來回答，因?yàn)楹ε抡f錯(cuò)了，我低著頭慢慢地站起來，結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次的回答著，聲音小得簡(jiǎn)直像蚊子“嗡嗡”一樣。同學(xué)們笑了。我把頭埋得更低了，臉紅得像一塊燒紅了的.煤塊。這時(shí)，您非但沒有責(zé)怪我，反而親切又和藹地說：“你別害怕，也別緊張。就是回答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)備你。只要敢于回答就是好樣的。”這時(shí)，您的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光。我終于鼓足了勇氣，用響亮的聲音流利地回答了您所提出的問題，我回答的完全正確。您高興的表揚(yáng)了我。
楊老師，在您精心的培育下，我的膽子一天天大了起來，媽媽說我變得自信，懂事了。
這都得感謝您。是您給了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，給了我許多鍛煉、表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，給了我源源不斷的學(xué)習(xí)自信心……
我忘不了您，我喜歡您，我永遠(yuǎn)感謝您！親愛的楊老師。
我眼中最美的老師作文 18
我的作文老師是一個(gè)漂亮，沉穩(wěn)，講課認(rèn)真的好老師。她今年四十多歲，可顯得特別年輕，就像三十歲出頭。
她不胖也不瘦，不高也不矮，留著齊耳短發(fā)還染成了紅色，也許是因?yàn)槔蠋熛胱兊酶涟桑±蠋煹谋橇荷霞苤桓毖坨R，透過鏡片，我發(fā)現(xiàn)老師有一雙火眼金睛，每當(dāng)我走神的時(shí)候，老師一眼就能發(fā)現(xiàn)，呀，老師的眼睛還會(huì)說話：當(dāng)我回答問題非常精彩的時(shí)候，老師用欣喜、贊揚(yáng)的目光看著我，好像在對(duì)我說：“你真棒，繼續(xù)努力呦！”當(dāng)我做小動(dòng)作的時(shí)候，老師用嚴(yán)厲的目光看著我，好像在對(duì)我說：“涵桐，集中精力，認(rèn)真聽講啊”，當(dāng)我不會(huì)回答問題的時(shí)候，老師用鼓勵(lì)的`目光看著我，好像在說：“加油，相信自己，你一定能回答出來的。”老師講課的手勢(shì)也非常豐富，激動(dòng)時(shí)手舞足蹈，吸引我們的注意力，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，老師讓同學(xué)們回答問題都會(huì)用手表示出一個(gè)“請(qǐng)”的動(dòng)作，老師經(jīng)常在冬天穿著高筒靴和連衣裙，顯得特別的時(shí)尚和美麗！我寫完作文讓老師評(píng)判，老師一邊讀一邊畫著波浪線，嘴里還說著：“嗯，這段寫得非常好！”我看著一條條波浪線就像有一朵朵幸福的云彩躍然作文紙上，我好像站在云彩上幸福的跑啊，跳啊！
老師看后又激動(dòng)得給我寫一個(gè)大大的好字，再評(píng)價(jià)上“佳作”，我高興得樂開了花。老師不僅注重我們的學(xué)習(xí)還特別關(guān)心我們的身體健康，在寫作文之前經(jīng)常會(huì)拍拍自己的背給我們做示范，讓我們把小腰板挺直，防止我們趴在桌子上寫字而影響視力。這就是對(duì)我們嚴(yán)格要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)，還關(guān)心我們身體健康的好老師。
我眼中最美的老師作文 19
我有許多的老師，但我最喜歡的還是我的班主任李老師。
李老師差不多四十多歲了，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，小小的眼睛底下有幾道深深的皺紋，皺紋里不知藏了多少辛勤的汗水。李老師還有一對(duì)靈敏的耳朵，這些都是武器，實(shí)話告訴你，這些武器并不厲害，不過作用卻大的很。
有一次，李老師在黑板上寫字，幾個(gè)同學(xué)在下面說話，李老師聽見了，就回過頭來，看了看同學(xué)們，使了一個(gè)小小的眼神，那些說話的同學(xué)看見了，就不敢再說話了。
又有一次，有個(gè)同學(xué)上課做小動(dòng)作，李老師看見了，只是過去拍了一下那個(gè)同學(xué)，于是，那個(gè)同學(xué)就不做小動(dòng)作了。
李老師非常關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，記得是一個(gè)冬天，我們班有一位同學(xué)發(fā)燒，老師把這位同學(xué)扶到辦公室里，讓同學(xué)在床上躺一會(huì)，可是，那個(gè)同學(xué)頭疼的更厲害了，老師馬上穿上厚衣服，帶著那個(gè)學(xué)生到了醫(yī)院，過了幾天，那個(gè)同學(xué)病好了，老師卻病倒了。她雖然病了但還堅(jiān)持來給我們上課，并且講的'很認(rèn)真，我們聽的也非常認(rèn)真。
李老師不但關(guān)心同學(xué)，而且她也非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。在一年級(jí)期末考試時(shí)，我們班考的不是很好。李老師知道了，就告訴了別的老師，并且還讓他們抓緊我們的學(xué)習(xí)，李老師想知道我們?yōu)槭裁纯嫉牟睿阍诎嗌霞?xì)心觀察，后來，她發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)在抄作業(yè)，李老師馬上在課堂上說了，還把那些抄作業(yè)的同學(xué)叫到辦公室，給他們講道理，還讓那些同學(xué)把作業(yè)交給自己。打那以后，我們班每次大型考試都考的很好。受到學(xué)校的表揚(yáng)。
我要感謝像園丁一樣撫育我們的李老師，我一定要用好的成績(jī)來回報(bào)您，我想說一聲：“李老師，我愛您！”
我眼中最美的老師作文 20
我有一位和藹可親的老師，她是我們的數(shù)學(xué)老師——張丹。
張老師平時(shí)對(duì)我們很好，上課時(shí)也變著法地逗我們，給我們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。下課時(shí)，她還和我們聊天玩耍，我們相處得很好。張老師的心很善良，每天她都給我們留很少的作業(yè)，所以，我們給她起了一個(gè)“天使”的外號(hào)。當(dāng)然，她也沒有辜負(fù)這個(gè)稱號(hào)，每天都把作業(yè)留到最少。
我們和張老師在一起，一點(diǎn)拘束也沒有，想聊什么聊什么。有一次，上午第三節(jié)課，老師的丈夫給她打了一個(gè)電話，大意是都幾點(diǎn)了，她還不下班，這時(shí)，老師說了一句話：“誒呀媽呀，大哥呀，離放學(xué)還有20分鐘呢！你表該換了，還有20分鐘放學(xué)呢！等著吧。“老師掛了電話，我們就開玩笑的說：“老師，誰啊？”老師露出了一個(gè)幸福的笑容，說道：”我老公，在正門等著接我呢。”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。放學(xué)時(shí)，我們已經(jīng)謀劃好了一個(gè)計(jì)策。平時(shí)老師下班都比我們晚，如果我們現(xiàn)在去找數(shù)學(xué)老師的話還趕趟。于是，同學(xué)們都沒回小飯桌，而是直接去了前門。到了前門，數(shù)學(xué)老師剛好出來，她身邊站了一個(gè)高大的男人，原來他就是老師的丈夫啊。仔細(xì)一看，他們還挺有夫妻相的呢！這時(shí)，有人帶頭叫張老師的丈夫“師傅”，叫張老師“師娘".他們可真是夠了。盡管我們這樣和老師開玩笑，她都沒有怪我們，還和我們開著玩笑。張老師，您還真是一個(gè)”不會(huì)生氣“的`老師啊！
張老師，在小學(xué)枯燥無味的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，是您讓我們看到了亮光，找到了學(xué)習(xí)的希望，張老師，謝謝您！
我眼中最美的老師作文 21
每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中都會(huì)遇見幾個(gè)讓人難忘的人或老師，我就遇見一個(gè)讓我難忘的老師。
她有一頭烏黑靚麗的短短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，櫻桃似的嘴，用仙女下凡，閉月羞花，沉魚落雁，都形容不出她的美。
她的愛好特別多，其中最為喜歡的是唱歌，每時(shí)每刻都會(huì)唱起來。
“鼓勵(lì)聲”
因?yàn)槲覀兊姆b沒有準(zhǔn)備好，導(dǎo)致我們的比賽沒有得獎(jiǎng)，垂頭喪氣的我們回到了教室里，正當(dāng)我們絕望的時(shí)候外面?zhèn)鱽硪磺烂畹?歌聲我們抬頭望去，只見一個(gè)美麗的身影走進(jìn)來，她用唱歌來告訴我們，“你們不就是受到挫折了嗎，有什么大不了的，從來哪里跌倒就從哪里爬起來，失敗是成功之母，下次會(huì)做的更好，不要因?yàn)檫@件事情你們就成了打霜的茄子一樣。”老師的話啟發(fā)了我!
“路邊聲”
班會(huì)課，老師給我們講了一個(gè)關(guān)于她的故事……
她說;“在我15歲的時(shí)候家里很窮，學(xué)校離我家很遠(yuǎn)，父母只能供我的學(xué)費(fèi)，每天我都用課余時(shí)間去打工掙學(xué)費(fèi)，撿瓶子去買賣錢，同學(xué)們并不知道，每次看見我躡手躡腳的出門都會(huì)很懷疑，他們悄悄跟蹤我，發(fā)現(xiàn)我在撿瓶子，他們便很嫌棄我。我當(dāng)時(shí)非常自卑，邊走邊哭，遇見了一位老奶奶，他她問我：“為什么哭？”我回答：“因?yàn)橥瑢W(xué)們嫌棄我。“只見老奶奶微笑說道：”沒關(guān)系，只要你相信自己就夠了，不用在意別人的想法。“是那位老奶奶的話讓我印象深刻，至今都非常難忘。”我非常感謝那位老奶奶。
老師說，這就是為什么他她現(xiàn)在非常的開心，因?yàn)橐粋�(gè)陌生的老奶奶給了她溫暖和自信。
這就是我的老師，一個(gè)非常善良，自信，用歌聲來打動(dòng)我們!
我眼中最美的老師作文 22
小巧的嘴巴，大眾化的鼻子，鼻梁上還掛著一副大眼鏡。一見到這副面容，便把我們嚇的魂飛魄散，因?yàn)樗墒潜娊處熤械摹皯?zhàn)斗機(jī)”。
此架“戰(zhàn)斗機(jī)”可非同一般，她可在和我們的第一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”中令我們大傷元?dú)狻?/p>
“叮鈴鈴——”上課鈴聲在我們正玩的開心時(shí)響了。我們立刻回到自己的座位上，等待“新敵人”的來臨。
別看我們現(xiàn)在乖巧，一會(huì)兒就有好戲了。因?yàn)椋龝?huì)被我們捉弄的下不了臺(tái)。
正當(dāng)我竊喜的時(shí)候，新老師邁著大步走向講臺(tái)，隨后她用親切的語言做了自我介紹：“同學(xué)們好，我姓袁，以后就是語文老師，也是你們的班主任，你們可以叫我袁老師。”
新老師說完后，我們就在臺(tái)下紛紛議論起來，很快，她的外號(hào)便隆重登場(chǎng)，就叫她為“元芳”。
突然，老師喊了一聲：“靜一靜，現(xiàn)在開始上課，請(qǐng)把語文書翻到第一頁…...”誰知，這位老師講課非常生動(dòng)，還經(jīng)常會(huì)講一些故事和笑話。半堂課下來，已經(jīng)有三分之二的人站到了老師的那一邊。
為了拯救淪陷的戰(zhàn)友，我們的大將向老師發(fā)起了第一波攻勢(shì)。
我們乘老師讓我們提問題的`時(shí)間，提出一些能讓老師難堪的問題，可是老師總能巧妙地回答，就這樣，我們的好幾員大將被老師的機(jī)智所折服了。
經(jīng)過了幾番周旋后，下課了。這一堂課下來，我們只剩下三兩個(gè)殘兵敗將了，這真是失算啊！
這架“戰(zhàn)斗機(jī)”真是厲害。但我們?yōu)榱藞?bào)仇，在以后的時(shí)光里，不斷地跟老師戰(zhàn)斗，在這戰(zhàn)斗中，我明白了許多，考試成績(jī)也提高了不少。可我不會(huì)退縮，這架“戰(zhàn)斗機(jī)”也毫不放松，我們的戰(zhàn)爭(zhēng)將會(huì)再次開始。
至于戰(zhàn)況如何，哈哈！到時(shí)你就知道了。
我眼中最美的老師作文 23
歌德曾說：“讀一本好書就像和許多高尚的人交談。”而我也是，把書當(dāng)成自己的導(dǎo)師和朋友，每天都會(huì)接觸到。
一進(jìn)我的房間，你面前就有一個(gè)書架，拿起一個(gè)你就會(huì)愛上：有《愛的教育》，教我尊重別人；有《500字作文》，里面的文章豐富多彩；有些讓你發(fā)笑；有的引起你深思；有的會(huì)讓你淚流滿面…當(dāng)你接《龜兔賽跑》的時(shí)候，你會(huì)知道一點(diǎn)道理嗎？
當(dāng)然，書帶給我的`不僅僅是這些。有一次，父親問我，中國(guó)最長(zhǎng)的河流是哪條？我努力想了很久，還是沒有結(jié)果。于是，我想到了老師的書——。查了一段時(shí)間，終于找到了。我高興地告訴父親。父親夸我真的很聰明，卻不知道都是因?yàn)闀?/p>
現(xiàn)在，我是一個(gè)好女孩。在家里，我尊重長(zhǎng)輩，孝敬父母，不欺負(fù)弟弟。爺爺經(jīng)常夸我懂事。其實(shí)尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，尤其對(duì)我這個(gè)21世紀(jì)的少先隊(duì)員來說。以上是我從書本上學(xué)到的道理。
莎士比亞說：“書籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。生活中沒有書，就像沒有陽光。智慧里沒有書，就像鳥兒沒有翅膀。”讀書是一件快樂的事情。只要你把自己融入書中，讓你的想象力在藍(lán)天上飛翔，那么你就知道閱讀的意義。遇到挫折的時(shí)候，我想到了《海倫·凱勒》的海倫·凱勒，她經(jīng)歷了人生中最大的挫折，但她沒有放棄。因?yàn)閯e人諷刺我而哭的時(shí)候，我想到了很多書里提到的：不要忍受別人的冷嘲熱諷，保持清醒的頭腦。
書教會(huì)了我時(shí)間的寶貴，生命的寶貴，誠(chéng)信的重要……讓我們一起加入讀書的行列吧！相信你能體會(huì)到書的世界里無限美好的遐想，解開心中的心結(jié)，讓心中充滿陽光，用微笑迎接未來，迎接燦爛的明天！
我眼中最美的老師作文 24
除了你的父母，誰是你生命中最有幫助的人？當(dāng)你沮喪時(shí)，是朋友鼓勵(lì)你嗎？是同桌給你解釋這個(gè)問題嗎？還是一起長(zhǎng)大的鄰居？如果你問我，我會(huì)說我的語文老師是最幫助我的人陳小姐！
我的老師陳，既不高也不矮，不胖也不瘦，有一頭棕色的黑色卷發(fā)，戴著一副眼鏡看書，讓人感覺很親切。
陳先生有一張神奇的嘴。我仍然記得那時(shí)學(xué)習(xí)看潮汐。陳先生輕聲地說：這條河平靜，向東更寬。雨后的陽光中，有一層薄霧。”我的`心也變得平靜了。當(dāng)陳老師說：白線迅速向我們移動(dòng)，逐漸變長(zhǎng)、變粗并穿過河流。更近一點(diǎn)，我看到白色的波浪翻滾，形成一堵20多英尺高的水墻。海浪越來越近，就像成千上萬的白色戰(zhàn)馬并肩前進(jìn)，大踏步飛奔。這聲音像滑坡，大地在顫抖。”她聲音洪亮，表情激動(dòng)，這讓我們進(jìn)入了知識(shí)的海洋和教科書的王國(guó)。我的老師有一張神奇的嘴！可以把文字變成電影！
我的老師也有一雙神奇的眼睛，當(dāng)一些同學(xué)做小把戲時(shí)，她能發(fā)現(xiàn)。有一次，的一個(gè)同學(xué)在做一個(gè)小把戲，而陳先生正在寫黑板。陳先生突然轉(zhuǎn)過頭說：李晨！趁我不注意，不要這樣或那樣做！”
陳先生很喜歡學(xué)生。她不喜歡推遲上課，她的作業(yè)更少。與其他老師不同，她專注于積累閱讀。抄兩遍，讀五遍。”是的，我們都非常喜歡她。
陳先生在我們班很有威望。抄作業(yè)時(shí)，只要有人告訴你，就行。陳老師來了！”全班立刻安靜了下來；做眼保健操時(shí)，只要有人告訴他們：陳老師來了！”全班會(huì)立刻安靜下來。你認(rèn)為陳老師有很高的威望嗎？
你看，我的老師是如此的好和和藹可親，所以我必須加油，盡我最大的努力來實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。為我的夢(mèng)想前進(jìn)！
我眼中最美的老師作文 25
隨著年級(jí)的不斷升高，今年又是新老師來教我們。由于初一的課程增加了許多，因此，任課老師也就愈來愈多。在眾多老師中，我印象最深的是地理老師。
新學(xué)期第一節(jié)地理課的`鈴剛打，老師就夾著一本地理書邁著輕盈的腳步來了。我仔細(xì)看著老師，老師身著襯衣，穿著牛仔褲，腳穿運(yùn)動(dòng)鞋十分帥氣。做了一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹：“我姓夏，單名一個(gè)天字，全名夏天。”然后揮手在黑板上寫下了自己的名字。夏老師最大的特點(diǎn)是幽默與知識(shí)淵博。
說他幽默，是因?yàn)樗抗?jié)課都會(huì)逗得我們哈哈大笑。記得有一次講<<地球>>，老師找出圓規(guī)在黑板上畫圓，邊畫邊說：“人就是聰明，連畫圓都有工具。”前半個(gè)遠(yuǎn)畫得還挺順利，到畫后半個(gè)圓時(shí)，圓規(guī)就是不聽話，圓心固定不住，試著畫了三四次，老師急了，改口道：“唉！告訴你們一個(gè)至理名言‘不要過分依賴器材。’”我們聽了笑得前仰后合，這不就是自相矛盾嗎？
說他知識(shí)淵博，是因不論講什么地方老師都能補(bǔ)充許多課外知識(shí)。有一次講到航海，老師講得麥哲倫的航海故事。老師滔滔不絕地講著，我們聚睛會(huì)神地聽著，我們仿佛身臨其境，就好像也在船上與船員一起乘風(fēng)破浪。我是而為船員遇到困難發(fā)愁，時(shí)而為船員化險(xiǎn)為夷而高興……直到打了下課鈴才回過神來。
其實(shí)在上課前我就已經(jīng)認(rèn)識(shí)老師了。這里面還有一個(gè)小故事。
軍訓(xùn)的第三天，中途休息時(shí)扔石子，被老師叫過去一頓罵，還被罰做了50個(gè)俯臥撐。只是那時(shí)還不知道他會(huì)是我的地理老師。其實(shí)剛上課我還挺怕他，現(xiàn)在看來只要你不犯錯(cuò)誤就可以和他打成一片。
這就是我的新地理老師，真是“人見人愛”呀！
我眼中最美的老師作文 26
老師就像一支粉筆，漸漸地磨損著自己；老師就像一支蠟燭，慢慢地燃燒著自己；老師就像一架梯子，讓同學(xué)們手拉手直攀藍(lán)天。老師都在細(xì)心地培養(yǎng)著我們，用智慧和心血揮灑著辛勤的汗水，換得了桃李芬芳滿天下！下面我來介紹一下我的班主任老師—尹老師，她對(duì)我們要求特別嚴(yán)格，也有慈母般的愛。
我的老師長(zhǎng)著黑黑的眉毛，如天鵝般一樣，分明地、弓兒似地婀娜彎曲著，又像彎彎細(xì)長(zhǎng)的柳葉。一雙大大的眼睛撲閃撲閃著，就像兩顆黑寶石，散發(fā)著慈愛的目光。一個(gè)俊俏的小鼻子點(diǎn)綴著整張臉龐的美麗。她那紅紅的`嘴巴依然如孩童般鮮嫩紅潤(rùn)，總是傳出親切和藹的聲音。她的頭發(fā)如瀑布從頭頂而瀉，它不但柔軟、嫵媚、而且健美、灑脫。她那中等苗條的身材，總是亭亭玉立，多么美麗的老師呀！
我的老師雖然性格溫柔，但對(duì)我們的要求特別嚴(yán)格，也有慈母般的愛。有一次，一位同學(xué)的作業(yè)寫錯(cuò)了本子，她就讓那位同學(xué)重寫一遍，如果有哪位同學(xué)的作業(yè)忘帶了，老師就讓他重寫兩遍。還有一次，有位同學(xué)品德不好，就讓他從教室出去，認(rèn)真地自我反思，并讓他寫一篇感受日記。這嚴(yán)格的要求只是她一個(gè)愛心的表露罷了，那還算不了什么。每天早晨，她總是第一個(gè)到校，把教室的門打開，讓來早的同學(xué)在教室里安靜地休息、看書。上課前，老師總是讓我們喝水，再開始講課。上課時(shí)，她渴了，但從來不喝一口水，繼續(xù)給同學(xué)們認(rèn)真地講課。哪位同學(xué)受傷了，她就急忙把受傷的同學(xué)送往醫(yī)院。她是一位多么有愛心的老師呀！
老師，您的嚴(yán)格像園丁對(duì)小樹一樣，剪去了我們不該生出的枝椏；老師，您那無微不至的關(guān)懷讓我們得到雨露的滋潤(rùn)，無數(shù)次的感動(dòng)；老師，您那偉大的愛正如土壤中的養(yǎng)分，源源不斷地輸入我們的身心！
我眼中最美的老師作文 27
我的老師留著一頭黑色短發(fā)，長(zhǎng)眉下有一雙炯炯有神的眼睛。眼睛里時(shí)常放射出威嚴(yán)的目光。成天板著臉難見笑意。她是——陳老師
上她的課時(shí)，注意力必須高度集中，冷不丁，她下一句話就是“×××，你來回答這個(gè)問題！”如果你無法回答，她就會(huì)晴轉(zhuǎn)多云，然后說一句：“不知道了哇！”一般這時(shí)候就只能意味著你死定了，罵你和罰站都是小的.，抄抄字詞、課文也是有的。哎！我的老師真是名副其實(shí)的“笑里藏刀”啊！
除了她自己的課，其它老師的課她也看，你看，前后門時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一雙眼睛，只要你說話，不聽課輕則寫檢討，重則叫家長(zhǎng)。無論何時(shí)，班級(jí)里有多亂，一聲“老陳來了”全班何以用一個(gè)靜字了得，掉根針都能聽得清。所以陳老師威力倍增。“老陳來了”這句話已經(jīng)成為本班頂級(jí)整人辦法，無人不曉，無人不怕！被騙幾次也必須相信，可見其威力之巨大。
陳老師好玩山水，估計(jì)“讀萬卷書，不如行萬里路”是她的座右銘。全國(guó)各地天南海北，估計(jì)都去了，現(xiàn)在已放眼全球。并且我們也沾了不少光，近看公園，遠(yuǎn)望和林，還欲上云南。不過也有條件，要收集素材編寫作文。想想能玩的爽這算什么？百忙之中帶我們出來放松心情，也有益于學(xué)習(xí)，同時(shí)還了解課外知識(shí)，做一做慈善活動(dòng)，何樂而不為呢？
陳老師給予我們太多，這種壓力里有著關(guān)愛，關(guān)愛里有著希望。在這無數(shù)職位里，您選擇當(dāng)一名平凡的教師，在這三尺講臺(tái)上您干了30年，送走了無數(shù)學(xué)生，不求名利，只為教育人。我們可能不爭(zhēng)氣，可能成績(jī)不好，而我們?cè)谀慕虒?dǎo)下也不會(huì)成為敗類。
我眼中最美的老師作文 28
在風(fēng)和日麗的一天，只聽見一陣哨聲，然后便是一聲"跑步走”！全體學(xué)生便跑了起來。一年級(jí)在他們的教室后面的跑道上跑，我們二年級(jí)在辦公室后面跑，而三年級(jí)在長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥路上跑，我們一二年級(jí)因?yàn)檫^一段時(shí)間要比賽，所以我們要蛇形跑和螺璇跑，“二年級(jí)不要抄近道。”體育老師喊到，不一會(huì)只聽一聲”齊步走！”就都走了下來，立定，解散，同學(xué)們就都走回了班級(jí)。這位老師就是我們班主任崔力平老師。
治呈，你來一下，老師說：”治呈啊，最近學(xué)習(xí)情況可不是太好啊！說著老師的眉毛皺了起來，看起來老師是十分的擔(dān)心。“老師我知道了！我回答著。”老師隨后說道：“老師知道你的感受，你不是不學(xué)、是你不會(huì)學(xué)。恩！我回答著，這么著，我給你留一個(gè)任務(wù)，回去之后每一個(gè)老師都找一遍，問問怎么才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)，在周五之前用筆記記錄下來告訴我，老師的`臉上一絲笑容，隨后我回到了班。
老師是很嚴(yán)格的，為了杜絕我們不在班級(jí)里說話瘋鬧，按了兩個(gè)監(jiān)控，而且還時(shí)不時(shí)的上班去看，可見老師對(duì)我們可是像看待自己的兒子一樣。
有一次因?yàn)榭嫉搅四杲M倒數(shù)第一我去找到了老師，我跟老師說老師我不想上學(xué)了，因?yàn)槲铱嫉氖菍?shí)在太不好了，年組倒數(shù)第一，老師說：“治成啊，這可不行啊，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而氣餒，不要放棄。只要你堅(jiān)持不懈，就能成功。還有老師和同學(xué)們?cè)賻湍悖蚁嘈拍愕膶W(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)上來的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么才能見彩虹經(jīng)過老師的勸阻，我還是留了下來。我看出了老師不想輕易的放棄每一位同學(xué)。親愛的老師我愛你。
我眼中最美的老師作文 29
我的老師，一位頭發(fā)花白，皺巴巴的臉上爬滿皺紋，一雙慈愛的眼睛，總可以原諒不懂事的孩子。
我的老師，她是一位語文老師，他的語文課總是生動(dòng)，活潑的。在她的語文課上，我總可以學(xué)到很多在課本上學(xué)不到的知識(shí)。她總是給我們講一些非常好的.故事，人生的哲理和做人的道理。在她的課上，有時(shí)會(huì)做錯(cuò)事，但每次他都會(huì)慈愛的原諒，我現(xiàn)在慢慢長(zhǎng)大，在她的教導(dǎo)下，我懂得了很多……
有一次，“鈴、鈴、鈴”上課鈴響了。今天像往常一樣，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了書本，也都全部做好了，但上課5分鐘了，老師還沒來教室，同學(xué)們有些躁動(dòng)了，過了兩分鐘，同學(xué)們像瘋狗一樣開始聊天，還有扔橡皮、扔書。這下好了，教室變成了狗籠。其實(shí)，老師就站在教室門口，看著我們的一舉一動(dòng)，老師在最亂的時(shí)候走了進(jìn)來，瞬間便“一鳥入林，百鳥壓聲”了。老師就像沒看見一樣，走上講臺(tái)開始上課。下了課，同學(xué)們圍成一圈討論：老師為什么沒責(zé)罰我們？所有的同學(xué)充滿了疑問。
有一次是放學(xué)后，天已經(jīng)要黑了，我和幾名同學(xué)在回家的路上邊玩邊走，這一幕正好讓老師看見。之所以老師火冒三丈的責(zé)罵了我們一“頓”。是因?yàn)榉艑W(xué)的時(shí)候老師剛說完不要到處玩、不要在路上玩耍、不要在馬路上并排走。所以一直慈愛的老師大發(fā)雷霆，其實(shí)老師是為我們好。
這兩次經(jīng)歷讓我看見了老師的兩張面孔，從前一直以為老師永遠(yuǎn)是慈愛的，其實(shí)還有兇巴巴的一面。
我一生不能忘記語文老師的教誨，和告訴我們的人生哲理、做人的道理。
我眼中最美的老師作文 30
數(shù)學(xué)李老師是我最愛讀的一本“書”，平日里，幽默、風(fēng)趣的李老師在課堂上，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。
李老師剛剛?cè)鲱^，架著一副眼鏡，臉上始終掛著一張會(huì)心的笑臉，再露出倆個(gè)小酒窩，顯得格外耀眼。
記得有一次數(shù)學(xué)課后，班內(nèi)有倆個(gè)同學(xué)不知是因?yàn)槭裁丛颍[了些矛盾，就你爭(zhēng)我吵得嚷了起來。正在寫教案的李老師看見了，頭一歪，嘴一撇，哼了幾聲，怪聲怪氣地說道：“公雞公雞逗逗，母雞母雞廋廋……”那倆個(gè)正在吵鬧的同學(xué)聽了之后，都不好意思地回到了自己的座位上。頓時(shí)，全班都笑開了鍋：大胖子董浩笑得眼睛成了一條縫；“好學(xué)生”周振笑得捂著肚子，使勁拍著桌子；“假小子”張亞茹由于笑得過猛，大門牙都磕在了椅子上……趁著全班的高興勁兒，李老師頭一伸一伸地走到了那倆個(gè)剛才吵鬧的同學(xué)面前，讓他們握手言和了。
之后班內(nèi)如果再發(fā)生一些不愉快的'事，都在李老師的指點(diǎn)下速戰(zhàn)速?zèng)Q了。我們班干部各個(gè)都不得不向李老師豎起大拇指。
課堂上，李老師可謂出盡了“風(fēng)頭”，冷笑話不斷，怪故事連連。那天，由于班里缺了一把椅子，講完課后，李老師背著手，左瞧瞧，右看看，在班里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找空椅子。最后椅子沒找著，卻找到了一顆籃球。李老師眼珠一轉(zhuǎn)，便想坐在籃球上，可“咚”地一聲卻跌倒在了地上。我們?nèi)喽蓟仡^看了李老師那“狼狽”像，都讓他那滑稽樣兒逗得捧腹大笑，早沒心思寫作業(yè)了。
李老師那幽默而風(fēng)趣的話語，總會(huì)在我們耳旁回蕩，那開朗而樂觀的性格是我一生受益無窮。
我眼中最美的老師作文 31
我最喜歡我們班的程老師。她既是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的科學(xué)老師。她對(duì)工作一絲不茍，對(duì)我這們嚴(yán)格要求。
我們給程老師起了一個(gè)綽號(hào)“猜題大神”。她猜的題目命中率高達(dá)60％-80％，所以我們只要聽到老師這類型題會(huì)考，都會(huì)豎起耳朵好好聽講。
程老師講課很生動(dòng)。只要你聽程老師講一節(jié)新課，就能一下子學(xué)會(huì)許多新知識(shí)。我就是從程老師的`課堂上學(xué)到了許多新知識(shí)的。而且每節(jié)課老師都會(huì)問你這一個(gè)問題會(huì)了嗎？如果會(huì)了我們會(huì)再次做一道題和這一題類型一樣的題，如果不會(huì)老師還會(huì)給你再講一遍。
程老師長(zhǎng)得不是很漂亮，她臉上有一些大大小小、深深淺淺的皺紋，可是老師卻很容易讓人記住她，因?yàn)樗难劬?huì)說話。
記得有一次，有位同學(xué)在講臺(tái)下開小差，程老師狠狠地瞪了他一眼，仿佛在說：“現(xiàn)在是上課時(shí)間，你怎么能開小差呢？”那位同學(xué)立即心領(lǐng)神會(huì)，集中注意力聽起講來。可是還沒到十分鐘那位同學(xué)又開始開小差了，程老師大吼了一聲：“皇甫華寧，今天下午放學(xué)跟我去補(bǔ)課班！”皇甫華寧，瞪大了他那眼睛仿佛在說，他不會(huì)再開小差了，可是老師回了他一個(gè)沒得商量的眼神。
程老師待人很溫柔。有一次，我忘帶科學(xué)書了，我以為老師會(huì)很生氣，心里忐忑不安的，沒想到老師和藹地說：“你和你同桌小怡一起看吧！”我的同桌小怡把她的科學(xué)書放在中間，我們一起看著那本科學(xué)書，我的心里暖暖的。
程老師讓我想起，唐代詩人羅隱寫的《蜂》，“不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”您不正像這只采得百花成蜜后的蜜蜂嗎？
我眼中最美的老師作文 32
老師，是教學(xué)生知識(shí)的人，尊稱傳授文化、技術(shù)的人，“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”老師，是學(xué)生的學(xué)習(xí)引路人，是生活的指導(dǎo)者，人生的方向標(biāo)。
陳老師是我們班的語文老師，有一雙炯炯有神的眼睛透著聰明和智慧，就是因?yàn)橛羞@樣一雙眼睛，講課時(shí)同學(xué)們才會(huì)融入老師的話題中。她的臉上常常透出淡淡的微笑，可是時(shí)常又不失嚴(yán)厲，講課時(shí)，她不斷掃視我們，使我們專心上課。
在我的眼里，她是位十分有責(zé)任心的老師。她不管多忙綠都會(huì)找出空閑的時(shí)間給我們講解不會(huì)的題目，及時(shí)解開我們的疑惑，并且對(duì)題目，精挑細(xì)選，不至于讓我們太累，又讓我們學(xué)的面面俱到，就是這種責(zé)任心，才使得我們拿到試卷時(shí)才覺得每一道題都是舉手之勞。這就是同學(xué)們敬愛的陳老師。
記得有段時(shí)間，我上課不專心，作業(yè)馬虎大意，成績(jī)一落千丈，情緒也跌入了低谷，整天無精打采的學(xué)生。后來，我因?yàn)槌煽?jī)的事而傷心，每天都很遲回家，有一天，我遇上了您，您對(duì)我說：“我知道，你這次的.成績(jī)很不好，但你要記住教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸、移植的過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體和教育主體系統(tǒng)。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者。但愿你好好學(xué)習(xí)，下次爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。”因此我便受到了您的啟發(fā)明白了讀書的真正意義，自覺學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)，這段時(shí)間過去的很快，在老師的激發(fā)下，我奮發(fā)圖強(qiáng)，成為了一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生。
老師，您教給我們深淵的知識(shí)，教給我們做人的道理，激勵(lì)我們對(duì)人民對(duì)社會(huì)做個(gè)有用的人。
老師，我即將成為一名四年級(jí)的小學(xué)生，遇到您是我的榮幸，千言萬語訴不盡我們對(duì)您尊敬。感謝和懷念之情我永遠(yuǎn)記得您對(duì)我深深的教誨！
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