初中的作文

時間：2024-10-28 12:01:11 初中作文我要投稿

初中的作文匯總9篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的初中的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中的作文匯總9篇

初中的作文篇1

　　人活著到底是為了什么？僅僅是簡單的為了自己的生存么？小小的我卻不得不一次又一次的從自己的生存環境中思考和感悟著這個問題。

　　生存逼迫著人們去奮斗，奮斗的路又很坎坷；生存很艱難，但再艱難也要生存。為了生存，一些人不擇手段，不顧法紀，不講道德，甚至出賣身體，這種種固然都是為了生存，但我要追求無愧于自己，有利于社會的生存。

　　有的人一生下來就要面對貧困，有的人一生下來就是“公主”“皇帝”，我是前者。因為貧困，我剛上小學就與父母親分居南北兩地，打工的父母親從此再沒回來看過我，讓我和奶奶生活在遙遠的北方山村。因為沒有錢，用不起電，我就點起煤油燈讀書。孤燈寒夜北風吹，手腳凍爛心不悔。為了節約寫字本，我從不用圓珠筆書寫，因為鉛筆寫的字擦了還可以再寫，直到那張紙爛得寫不成。一件棉衣從小學一年級穿到四年級，一直穿到再也無法補長加寬，才不得不從生活費里擠出點錢再買一身。上小學時用的書包補了再補，一直背到初二。一個冬天熬過去，身上能凍的地方都長了凍瘡，又痛又癢，因為我買不起手套、耳套、棉鞋、棉襪。艱難的生存環境是我過早的悟出了奶奶的話的語重心長：“現在吃苦不怕，只要你努力學習，將來就不會做像我這樣過苦日子的農民。”我記住了奶奶的話，為了能更好的生存我吃苦，我學習，我的`成績在那個環境里保持著優秀。

　　初二的時候，由于父母親在外生存艱難，自顧不暇，就沒有再給我寄學費回來，我只好戀戀不舍的離開了寄托著一生幸福與夢想的校園。這時同樣窮困的叔叔就帶著我出去打工、學做生意。在短短的打工日子里，我見了很多，想了很多，悟出了很多。我想叔叔現在雖然可以供我吃穿，但他不能供我一輩子，要生存還得靠自己，還得要讀書。于是，在一次與父母親的通話中，我強烈要求讀書。就這樣父母親把我接到了西雙版納，在這個遙遠而又美麗的邊陲，我再次踏進了久違的校門，聽到了雖然朗朗但卻是不同于家鄉口音的讀書聲。

　　難得的異地初三，我倍加珍惜，讀得特別努力。一年后，我用允中的通知書報答了父母親的支持與養育。可是，自古福無雙至，禍不單行。爸爸在我接到通知書后就開始沒日沒夜地為我賺學費，終于勞累過度，疲憊不堪，被壓茶餅的機器壓傷了右手，從此這只為一家人賺取生活費的右手就只能干輕活了，但爸爸沒干輕活的福氣，生存逼迫那只殘了的右手必須繼續干重活。

　　每天坐在寬敞明亮的課室里讀書，我的眼前總會浮現出爸爸無力的右手，痛苦的表情，掙扎的身影，因為這一切都是為了我。比起其他同學來，我沒有遠大的理想，沒有過高的追求。我讀書的目的就是為了改變爸爸媽媽的生存環境，就是為了讓爸爸那只受傷的手不再疼痛，就是為了讓和爸爸媽媽一樣的打工仔不再為了生存而煎熬。這就是我在艱難的生存環境中感悟出來的生存道理。

　　我知道我的路還很長，很艱難，處處布滿荊棘，但我時時記著孟老夫子的話：“天降將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”我時刻準備著迎接學習上、生活上的一切困難，直到迎來打工仔不再為生存而煎熬的那一天。

初中的作文篇2

　　每個人都說眼睛是心靈的窗戶，是的，可是她卻失去了這一雙心靈的窗戶。

　　那是十歲那年發生的事，我和易易要同易易的爸爸一起去九龍谷玩，在路上我們興高采烈，手舞足蹈的興奮的不得了，誰知天有不測風云，居然下起了大暴雨，因為雨太大了，所以我們必須停下來等雨停了才能走的，當大雨退去后，周圍已經全部布滿了霧，不過叔叔還是啟動了車子，我和易易還是一再的提醒他慢點慢點，叔叔總是回答到："沒關系，方正也沒聽見車子的聲音，想必現在路上只有我們"。我們聽了叔叔的解釋后就沒有顧慮了，可是，突然迎面而來的就是一輛比我們高出2倍的大卡車，因為叔叔驚慌失措，忘記踩剎車，我們同那輛大卡車就這樣撞上了。易易在車子爆炸的前一秒鐘把整個人撲到了我身上。

　　當我再次蘇醒過來的時候已經是醫院了，我想起車子爆炸的事，馬上追問媽媽，易易在哪兒。可是媽媽卻吞吞吐吐的不肯開口，我急了，想必一定發生了什么事，不然媽媽為什么要瞞著我，我拔掉手背上的針，下了床，不顧媽媽的.反對，跑向了醫院的總柜，詢問易易的病房。問到后有急忙的跑了過去，當我推開易易病房的那一剎那我呆住了，她的臉全毀了，眼睛也有白色的布包著，我剛剛想尋問易易怎么了，可被她媽媽攔下了，她把我帶出了病房，語氣哽咽的說："她的臉全部都毀了，雙眼也看不見東西了，醫生說因為頭部受到了撞擊，所以以后都看不見了！"我的腦海突然回放起了車禍的過程，想起了，易易為了我不被傷害而整個人撲到了我身上，————難到是為了保護我她才`

　　當我聽見這個消息的時候，心如刀割般難受，我回到了易易的病房，陽光照著她毀掉的面孔，依然還是那么的純潔，那么的美麗。

　　難道老天爺真的這樣對待一個善良的少女嗎？

　　難道她的世界永遠黑暗了嗎？

　　難道她心靈的窗戶就這樣關必了嗎？

　　難道黑暗要伴隨她走到人生的盡頭了嗎？

　　難道她陽關般的世界就此畫上句點了嗎？

　　真是天意弄人啊！！

初中的作文篇3

未來的我：

　　你好！

　　當你看到的這封信的時候，你是否會想起，在過去因突發奇想寫下這一封信的自己。我現在很困惑，更迷茫。我在害怕，未來的我是什么樣子？胖？矮？平凡無奇？內在悶騷？外表純良？愛耍小脾氣？動不動就生氣？沒有考上高中？沒有升入大學？對未來不抱希望？自己一個人生活？邋遢？天天不整理房間？家里亂糟糟一片？不會做飯？天天與方便面為伍？還和弟弟打架？受傷了自己默默流淚？沉浸在小說里？每天一回家就坐在電腦旁？父母每日為我擔憂？從不去同學聚會？永遠不知道給自己買衣服？

　　是這樣的生活嗎？我不敢再想象了，那一定是世界上最糟糕的未來，但是現在改變來得及嗎？我會認真學習，努力學好討厭的數學，吃最討厭的`蔬菜，咬牙戒掉小說，展現最真實的自己，改掉自己的壞習慣，學會控制自己的情緒，學習做飯，爭取不讓自己把糖當成鹽，會每天打掃房間，疊被子，衣服自己洗，永遠不與弟弟發生爭執，受傷我會大聲發泄，再也不憋在心里，每次同學聚會都會笑著去，讓父母為我驕傲自豪！

　　我不會成為你，我會成為一個全新的自己，為自己活，珍惜每一分每一秒，未來的我請為我微笑，我將改變；未來的我請為我興奮，我將給你一個新未來。

初中的作文篇4

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”“喂，誰呀？”“侯莎莎，我是章夢萍，我的成績……”“哦，聽好了，語文91分，數學98分，科學94分。”“哦，好，謝謝你哈。你吃飯沒有啊？你這次考得怎么樣？這次的語文好難哦對吧！你……”“拜拜！”

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”“喂，是誰？”“侯莎莎，我是李蝶，我考了多少分？”“你語文考了……”“噢，你先別告訴我，讓我猜一猜。”“不用了，你語文成績是……”“停！你得讓我猜猜！我語文是不是沒上90分？噢，天哪！數學比較簡單，肯定上了95對不對？噢耶！科學……”“別猜了！你語文92，數學91，科學83！再見！”

　　“叮鈴鈴……”“喂？”“侯莎莎，我是……”

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”……

　　此時的你是不是有些奇怪？我怎么會接到那么多電話？這事兒，還得回顧一下期末考試前一天的情形……

　　這一天，大掃除以及考場布置完畢，我們就集合在教室里聽每個老班期末必念的“考試三字經”。不知老班的嘴唇蠕動了多久，突然話鋒一轉，講到了問成績這一方面，并且問了同學們以前的班主任是怎么安排的。誰知我在班里的人緣九十度秒升，班里除了我以外其余48個人幾乎是異口同聲地把我舉薦了出來。就這樣，我擔上了此“重任”。

　　現如今，老兄你也看見了，這電話轟炸攪得我心煩意亂，要不我怎會接二連三地打斷同學們的話？

　　可是，就在剛才，腦子里突然閃過一個念頭：同學們舉薦你，是因為信得過你，而你呢？卻沒有一次能完完整整的`聽他們把話說完便掛電話，你想過他們的感受嗎？他們只不過是跟你寒暄幾句，開個小玩笑，讓氣氛活躍起來，即使是當一個好觀眾，你也不能做到嗎？六年的小學時光，就只剩下一學期了，你應該珍惜啊！

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”就在這時，電話又響了起來，我深吸一口氣，拿起電話來。“喂，您好，請問你是誰？”“是我啊！侯莎莎，侯侯，你連我的聲音都聽不出來了嗎？”啊！是黃紅秀！“當然，你看才多久沒見，你的聲音便如此之甜美，那到了下學期還了得？不行，黃紅秀，這個寒假，你可不能把聲音練的那么甜，不然我可怎么辦啊！”“哈哈哈哈哈……”電話那頭傳來黃紅秀爽朗的笑聲，哈哈，老黃，你這聲音可不甜美哦！“侯侯，我成績怎么樣啊？該不會沒考好吧，啊？你快告訴我呀！”黃紅秀馬上止住了笑聲，焦急起來，黃她就是有這毛病，本來我還想讓她猜一猜的，看她焦急成這樣，罷了！告訴她吧！“黃紅秀聽旨：奉天承運，侯莎莎詔曰：因黃紅秀在考場上努力奮斗，特賞語文成績95分，數學成績97分，科學成績96分。欽此——”在最后時，我還特意把聲音拖長了些，然后靜靜地聽著她那邊的動靜。我能想象到她現在肯定長舒一口氣。“侯侯，謝啦！我不打擾啦，其他同學還要問成績呢！臣告退！”“哈哈哈……”我們的對話就以笑聲而告終了。咦？和黃紅秀這樣幽默一番，似乎輕松了許多啊!

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”電話又響了，我不再煩躁了，拿起電話又聊了起來……

　　呵，現在，電話轟炸已不再“轟炸”了，每每接到電話時，我都無比興奮。這次“電話轟炸”事件將成為我整個寒假最美好、最有趣的回憶……

初中的作文篇5

　　身材魁梧，頭發油黑發亮，仿佛一位長期在炎陽下工作、生活的軍人。

　　爸爸是一個善良、樂于助人的人。有一次，爸爸帶著我去七一廣場上玩。走著走著，我看見一個小伙子一只手托著一根長長的鋼筋，一只手抓住鋼筋的頭……顯得特別可憐。爸爸掏出自己的錢包，拿出了10元錢給我，讓我去給那個小伙子。我走上前去，心里正猶豫著。可爸爸卻毫不猶豫地說：“哎！他們真可憐，還要出來賣藝謀生！快給他們吧！”我聽了爸爸的話，把10元錢放在了那個小伙子面前的碗里。這時，他轉過頭來對我說：“謝謝你，你真善良！”我笑了笑，回答：“這都是爸爸的指導！”于是，我們繼續去玩了……

　　我的爸爸還十分關心我的學習。每一次開家長會，爸爸總是提前幾分鐘到教室，去問老師我在校的表現和我的成績。特別是為了提高我的語言水平，爸爸更是花了很多的`心血。有一次，我在家里準備明天的比賽，可我天生膽小，怎么練也不好。爸爸看我這個樣子，馬上帶我去書店，買了幾本語言表達類型的書。經過了很長時間，在爸爸和老師的指導下，我的語言表達非常的流暢，也沒有以前那么膽小了。現在的語言表達比賽，我都連續了3次獲得了一等獎！

　　我從心底里感謝爸爸，他的付出太多太多，我的回報太少太少。這就是我的爸爸，這么樂于助人，這么關心我的學習，為了我的健康成長，他付出的一番心血，我都深深地刻在心中！

初中的作文篇6

　　河流干涸，麥秸倒下，而美麗的向日葵，大片大片，站在秋天黃昏的山岡，吹著生命舞曲的號角。

　　金光四射，密密地灑在地上。

　　有一隊隊的婦女從田野經過，有一群群的母牛從田野經過。美麗的向日葵，在荒涼里默默燃燒。

　　這時候，一只手，一只偉大的手，貧窮的手，自山的背面伸過來，將戰栗的火焰傾入向日葵的根底。

　　孤獨的天才，十四朵向日葵的父親，從西方到東方，從南方到北方。

　　一千年，一萬年，那十四朵向日葵在發瘋地生長，遍布大地。

　　這就是溫森特·凡·高畫中的`精神。凡?高是19世紀人類最杰出的藝術家之一。他熱愛生活，但在生活中屢遭挫折，備嘗艱辛。他獻身藝術，大膽創新，在廣泛學習前輩畫家倫勃朗等人的基礎上，吸收印象派畫家在色彩方面的經驗，并受到東方藝術，特別是日本版畫的影響，形成了自己獨特的藝術風格，創作出許多洋溢著生活激情、富于人道主義精神的作品，表現了他心中的苦悶、哀傷、同情和希望，至今飲譽世界。

　　凡·高，在人生的磨難中擺脫了傳統的桎梏而化入永恒的美麗靈魂。

初中的作文篇7

　　一直希望自己能有一匹馬，騎著它或馳騁在廣闊的草原，盡情的揮灑屬于我的青春;或跨過流水，穿越在高山之間，無拘無束的把千山萬水納入胸間，豪放的歌唱。

　　見到馬是在馬戲團或者公園，馬戲團的馬是表演的，它們的出場或許會引起人們的驚嘆，但是那已經喪失了它們的本性

　　已經成為一個個條條框框的規則中的一員，這對于馬這種生物來說也許是可悲的.。

　　公園中的馬也許相對的自由一些，因為他們起碼還可以奔跑，但是為了配合飼養人而被限定在小小的空間中也是一種可悲。

　　他們并沒有被很好的照料，在很遠的地方就能聞到它們的氣味，也許他們只是飼養人掙錢的工具，所以它們只是被喂養，并沒有被真正的愛護。

　　當然，還有一種馬，那就是木馬，完全人造的旋轉木馬，曾經想著沒有機會駕馭真正的馬，不如就騎木馬代替吧，但是這個想法顯然是很可笑的

　　在木馬上只有玩笑的心理，當騎上的那一刻自己也可笑自己那份能夠替代的心理，可笑自己的幼稚，雖沒有真正的接觸到馬

　　但是旋轉木馬少了一份馬的靈性，只是供孩子玩的工具罷了。

　　我一直相信，馬是有靈性的。它可以認知人的行為，可以成為一個有力的幫手，歷史上馬衷心于主人，救主人于難的例子并不少見。

　　馬也是任勞任怨的，它可以成為交通工具，古代在自行車，火車等這些先進的交通工具沒有發明以前，馬無疑是最好的選擇。

　　馬是自由的，隱藏于深山中，行走于大自然，這樣的馬兒也許沒有人類的照顧，自生自滅，也許壽命不長，但是它們是最自由的

　　可以無牽無掛，經受著物競天擇，但他們也無歲時活得最真的。

　　他們可以是溫順的，可以是奔放的，他們可以默默的拉著馬車，可以成為人們的坐騎，可以自由的奔跑在草原上，可以隨心的穿梭于山水間。

　　所以它們能夠成為徐悲鴻畫筆下百變的奔馬。

　　他們是朋友。不管是歷史上的英雄，還是小說中的人物，他們中大多數擁有一匹屬于自己的，通靈的，懂人性的寶馬。

　　所以它成了人們不變得情結，成了英雄寶馬。

　　我認為，人愛馬，是必然的，每個人都希望擁有一個屬于自己的馬，不管它是高，是低，是胖，是瘦，我們愛得是那份情結，那自由的奔跑

　　塵土飛揚的那一刻，迎風馳騁，擁抱大自然的情懷。

　　假如我有一匹馬，我會珍愛如朋友。

　　假如我有一匹馬，我會認真地飼養，像對待孩子。

　　假如我有一匹馬，我會放它自由，讓它自由的奔跑。

　　假如我有一匹馬，我希望它能承載著我自由于天地，奔跑于古今。

初中的作文篇8

　　人生的果樹上有千萬個果實，我只能摘一個。千萬個果實，看上去沒什么不同，卻有千萬種滋味，每一種，都足夠品嘗一生。

　　——題記

　　人生路口前，我們徘徊過，但我們還是選擇了。或許走下去會跌落深淵，但我們知道，人生路上，不容回頭。

　　燦爛的人生，來自一種堅持到底的信念。人生道路，像一條無限延長的射線，中途有命運的結點，也有交叉的路口。山重水復，人生卻還沒有結束，走下去，或許柳暗花明就在面前。轉過頭，過去似乎很美好，卻是一片沉寂;向前看，未來似乎很灰暗，但這陰霾下卻隱藏著不為人知的生機。鼓起勇氣，撥開重重迷霧，就會看到“柳暗花明又一村”。

　　人生不打草稿。人生路上可以奔跑，可以緩步，可以開著寶馬奔馳，也可以騎著自行車。千萬種方式，卻決定了你的人生。以打草稿的心態行走得到的也是一張亂七八糟的草稿紙;而認真地對待人生，不虛度光陰，不碌碌無為，就會得到一張令人滿意的人生答卷。

　　人生沒有彩排，每天都是現場直播，而我們不需要觀眾的喝彩，只需要自己的證明。人生就像一筆錢，你可以肆意揮霍，也可以用它來賺得更多的錢。人一生就這幾十年，碌碌無為地過去了，那生命就像路邊的野花，盛開凋零都沒人在意;把這短短的'人生奉獻給事業，奉獻給國家民族，奉獻給全人類，人生終究會過去，但你的生命就猶如一顆流星，雖短暫，卻在這一瞬間得到了永恒!

　　人生路，難回頭。我們是早晨七八點鐘的太陽，正活力四射。不想浪費寶貴的生命，就得把握現在，吸取過去的教訓，聽從未來的教導，在歷史長河中，留下屬于自己的一顆珍珠!

初中的作文篇9

　　又是一個美好的星期六，我像往常一樣一覺睡到中午十二點。我迷迷糊糊地從床上爬起來，洗漱之后發現家里沒人。我的肚子餓極了，但找來找去只找到了一鍋白粥。哎，沒辦法，見個雞蛋湊和著吃吧。

　　想著我便從冰箱里拿出雞蛋，走進廚房。我擰開煤氣，把鍋端上爐灶，然后開火。火開得并不大，我耐心地等著鍋中殘留的水蒸發掉。不一會兒，鍋里發出“滋滋”的聲音，鍋中殘留的水沸騰起來，隨后變成了一縷縷薄絲般的蒸氣。鍋燒干了，我趕緊往里面倒油。金黃色的油緩緩流入鍋里，一觸碰到熾熱的鍋面就散發出誘人的，濃郁的的花生香。看油倒得差不多了，我快速地把油瓶拿開。也是我拿開的動作太快了，油倒到了鍋沿上，它還淘氣地順著鍋底往下跑。不過，我并沒有注意這個，現在我滿腦子想的.都是快點煎好一個鮮嫩的雞蛋好填飽我那“咕咕”的肚子。

　　油一點一點地往下滑，像是一位紳士，雖然腳步有些快，但卻顯示出從容不迫的樣子。近了，近了。油還未碰到火苗，火苗就先纏了上來。“突”的一聲，火苗順著油竄上鍋來。

　　我被這突如其來的火給嚇了一跳，下意識地后退了幾步，連鍋鏟也從手中掉到地上。慘了，竟然著火了，怎么辦啊！對了，要先蓋鍋蓋，再關煤氣。我慌慌張張地拿起鍋蓋把鍋蓋上，關掉煤氣，并把鍋端到地上。我還手忙腳亂地濕了一塊大抹布，蓋在鍋上。之后便跑出廚房從門后探著頭看情況。

　　幾分鐘之后，見鍋沒什么動靜了，便走上前察看。呼，還好，火滅了，剛才這是虛驚一場。不過，下一秒我便沮喪了起來——這黑乎乎的鍋要怎么處理啊？

　　自從那件事情以后，我開始有點害怕炒菜了，尤其是煎雞蛋！我每次炒菜都小心翼翼，生怕在發生上一次的事故。還好哪些安全教育之類的我看多了也挺多了，要不當時還真沒轍。平日家人與老師反復啰嗦的告誡，在此時也覺得異常重要了。

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