算盤不如意的周記

　　奇怪!第一節(jié)課不是語文課嗎?怎么數(shù)學(xué)老師來了?正當(dāng)我們吃驚地看著張老師的時(shí)候，張老師清了清嗓子，不緊不慢地說：“李老師這幾天出差，第一節(jié)語文課就先改成數(shù)學(xué)課，第三節(jié)語文課會有代課老師來上。”耶!我心里一陣狂喜，快速地?fù)芾�著小算盤：李老師不在，就沒人給我們布置語文作業(yè)了!而且數(shù)學(xué)作業(yè)最多也就兩頁《黃岡小狀元》，英語作業(yè)嘛簡單，也不耽誤時(shí)間，少了一項(xiàng)作業(yè)，晚上我就可以出去多玩一會兒嘍!太棒了!人逢喜事精神爽，我快速地打發(fā)語文書睡覺，揪出數(shù)學(xué)書上崗，認(rèn)真地聽起課來。

　　沒想到，真是沒想到呀，今天代課老師有事兒，暫時(shí)不能給我們上課，所以第三節(jié)又改成了數(shù)學(xué)課，已經(jīng)連上兩節(jié)數(shù)學(xué)課了，這第三節(jié)怎么過呀，我感覺我被卡在教室這個(gè)模子里，連周圍的空氣都向我擠來，讓我喘不過氣來。不過想想今晚可以出去玩兒，還是放松心情，咬牙堅(jiān)持一下吧。

　　下午放學(xué)后，我剛走出校門就高興地對媽媽說：“李老師出差，今晚沒語文作業(yè)!”媽媽不動聲色地“嗯”了一聲。回到家，我迫不及待地拿過媽媽的手機(jī)，查看數(shù)學(xué)作業(yè)信息：“《學(xué)習(xí)與鞏固》35-40頁，《黃岡小狀元》往后做兩頁，《口算題卡》和《教材全解》……”天哪，我頓時(shí)像霜打的茄子——蔫了，一下子癱在床上，像個(gè)木頭人一樣呆呆地看著天花板。最讓我哭笑不得的是老師最后那句話：“今晚沒有語文作業(yè)，數(shù)學(xué)就稍稍多做點(diǎn)兒。”這哪是“稍稍多”喲，簡直就是很多嘛，況且還有英語作業(yè)呢。看來我的如意算盤打錯(cuò)了。

　　“還不快寫作業(yè)去，準(zhǔn)備熬到幾點(diǎn)去!”媽媽已經(jīng)迫不及待地大聲催我，我像喝醉了一樣拖著沉重的身體東倒西歪地坐到學(xué)習(xí)桌前，乖乖地寫吧。心里默默地喊道：“李老師，你還是趕緊回來吧!”

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