人教版語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題
練習(xí)包括兩種練習(xí)：學(xué)生學(xué)習(xí)課文后，為了加深理解記憶而進(jìn)行的習(xí)題練習(xí)和工人士兵等人為了獲得熟練技巧而經(jīng)常進(jìn)行某種動(dòng)作的實(shí)踐技巧練習(xí)。下面是小編為大家整理的人教版語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題，僅供參考，歡迎閱讀。
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
dòng jiāng kǒng bù shū jí chōu yē wèi jiè
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
qīn shí quán suō guī lì jiá rán ěr zhǐ wú dú yǒu ǒu
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2.根據(jù)讀音寫(xiě)字，分別填入下列括號(hào)內(nèi)。
shī
（ ）潤(rùn) （ ）之交臂 （ ）情畫(huà)意 無(wú)計(jì)可（ ）
quán
（ ）釋 （ ）愈 （ ）縮 （ ）宜
3、下面加點(diǎn)字詞，注音全部正確的一組是（ ）
（A）募捐（mù） 恐懼（jǜ） 槐樹(shù)（huái）
（B）倔強(qiáng)（jiàng） 皮襖（pí ǎo） 肆虐（nüè）
（C）埋怨（mán） 地窖（jiào） 女傭（yōng）
4、下列漢字按音序排列正確的一組是（ ）
A、磁 鈕 酶 瓏 B、瀾 硯 徐 丸
C、硯 巒 鈕 丸 D、磁 巒 酶 鈕
5．下列詞語(yǔ)使用正確的一組是（ ）
A 一泓秋水 一眼水井 一盞明燈 一記耳光 一綹月光
B 竊竊私語(yǔ) 婉婉動(dòng)聽(tīng) 咄咄逼人 栩栩如聲 絲絲入扣
C 前仆后繼 前赴后繼 前仆后仰 瞻前顧后 思前想后
D 人生坎坷 山道崎嶇 懸崖陡峭 高山巍峨 山脈蜿蜒
6. 為在中國(guó)億萬(wàn)青少年學(xué)生中廣泛開(kāi)展群眾性體育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生們到陽(yáng)光下、到操場(chǎng)上、到大自然中積極參加體育鍛煉，成長(zhǎng)為共和國(guó)的體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿(mǎn)活力的建設(shè)者，“全國(guó)億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”于2007年4月29日全面啟動(dòng)，我校“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”也隨之啟動(dòng)，請(qǐng)你完成下列兩題。
（1）“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”中“陽(yáng)光”有哪兩層含義？
____________________________。
____________________________。
（2）請(qǐng)為“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（不超過(guò)20字）
____________________________。
7.請(qǐng)寫(xiě)出下列表示聲音的詞。
如：犬（吠）
獅（ ） 狼（ ） 龍（ ） 虎（ ） 鶴（ ） 馬（ ）
8.根據(jù)下列語(yǔ)言材料，運(yùn)用對(duì)偶的手法對(duì)出對(duì)聯(lián)。
春天里，湖水漲滿(mǎn)，湖天一色，船行湖中，如行天上
秋日里，山色斑斕，山景如畫(huà)，人游山中，似行畫(huà)中
上聯(lián)：春水船如天上行 下聯(lián)：_________。
9、四字詞語(yǔ)是漢語(yǔ)中常見(jiàn)的，運(yùn)用起來(lái)也是很有味道的，我們讀起來(lái)也是很有感覺(jué)的，有力，有節(jié)奏，有一種屬于語(yǔ)文的美感。六年來(lái)，大家積累了多少這樣的詞語(yǔ)呢？對(duì)于它們是不是有所認(rèn)識(shí)呢？試試看。
深思熟（ ） 不屈不（ ） 鍥而不（ ） （ ）不及防 持之以（ ） 崇山（ ）嶺 波瀾起（ ） 洶（ ）澎湃 水平如（ ） 微波（ ）起
① 把成語(yǔ)填完整。
② 上面詞語(yǔ)中形容意志堅(jiān)強(qiáng)的有；
____________________________。
③ 最后一行后四個(gè)詞語(yǔ)都與水波有關(guān)，請(qǐng)按一定規(guī)律重新排列。
____________________________。
10、根據(jù)上下文意思和對(duì)教材中精典篇目的理解填空。
（1）我們雖相隔萬(wàn)水千山，但友誼的紐帶把我們緊緊聯(lián)系在一起，正如（ ）。（填詩(shī)句）
（2）我國(guó)古代有句名言：（ ）（ ），就是說(shuō)壞事雖小但不能去做，干多了就變成大壞事；好事雖小，也不能因?yàn)樗【筒蛔觯俅蟮?好事都是從點(diǎn)滴開(kāi)始的。
（3） 焦裕祿心里裝著三十萬(wàn)蘭考人民，為改變蘭考貧窮落后局面，他累倒在蘭考這塊土地上，真可謂（ ）。（填諸葛亮語(yǔ)）
11.仿寫(xiě)句子。
（1）節(jié)日的廣場(chǎng)上，那一面面飄揚(yáng)的彩旗，那一個(gè)個(gè)多彩的氣球，猶如走進(jìn)了王子與公主結(jié)婚禮堂的盛宴，又似（ ）
（2）陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。
______________是這樣_________是這樣______________。
12.讀完四大名著，你一定感觸頗多，根據(jù)提示把句子補(bǔ)充完整。
讀《三國(guó)演義》可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采，讀《水滸傳》可以領(lǐng)略___________________，讀《西游記》可以領(lǐng)略_________________，讀《紅樓夢(mèng)》可以領(lǐng)略______________________。
二、閱讀理解。
葉公子高好龍，鉤以寫(xiě)龍，鑿以寫(xiě)龍，屋室雕文以寫(xiě)龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖yǒu（窗戶(hù)），施（有意伸出，延伸）尾于堂。葉公見(jiàn)之，棄而還huán（同環(huán)）走，失其魂魄，五色無(wú)主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。
1、解釋加點(diǎn)字。
鉤以寫(xiě)龍：___________________。
窺頭于牖：___________________。
葉公見(jiàn)之：___________________。
五色無(wú)主：___________________。
2、解釋句子。
是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。
____________________________。
3、這個(gè)故事可以用來(lái)批評(píng)生活中的什么現(xiàn)象？
不切實(shí)際 口是心非 表里不一
____________________________。
4、請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)歸納這個(gè)小故事。
____________________________。
機(jī)會(huì)的意義
一艘輪船在海上遇難（nán nàn），有個(gè)人在沉船之前很幸運(yùn)地抱住一根木頭，隨波逐流地漂上一個(gè)小島。他沒(méi)有喪失信心，走遍全島，幾（jī jǐ）乎把所有能吃的東西都找了來(lái)，并用木頭搭了一個(gè)小棚子以?xún)?chǔ)放他的食物，這些食物夠他（維持、保持）一個(gè)月的時(shí)間，也許就可以等到過(guò)往的船只了。
他每天都登上高處向海上眺望，可一個(gè)星期過(guò)去了，一只船的影子也沒(méi)瞧見(jiàn)。一天他又去張望，天陰下來(lái)，雷電大作。忽然，他見(jiàn)到自己木棚的方向升起濃煙，他急忙跑回去，原來(lái)是雷電點(diǎn)燃了木房，大火熊熊地燃燒起來(lái)，他希望趕快下一場(chǎng)雨把火澆滅，因?yàn)槟九锢镉兴械氖澄锇。】墒牵?dāng)木棚子化為灰燼，天空卻變得晴朗了，一滴雨也沒(méi)有下。
他（絕望、失望）了，想這一定是老天斷了自己的后路，他心灰意冷地在一棵樹(shù)上結(jié)束了自己的生命。就在他停止呼吸后不久，一艘船開(kāi)了過(guò)來(lái)，人們來(lái)到島上，船長(zhǎng)一看見(jiàn)灰燼和吊在樹(shù)上的尸體就明白了一切，他說(shuō)：“他沒(méi)有想到失火后冒出的濃煙把我們船引到這里，他[只要]再堅(jiān)持一會(huì)兒[就]會(huì)獲救的。”
機(jī)會(huì)常常在最意想不到的時(shí)刻到來(lái)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，[不僅]要有創(chuàng)造機(jī)會(huì)的能力，[還]要有等待機(jī)會(huì)的勇氣，就像在漫漫長(zhǎng)夜等待黎明，太陽(yáng)總是在最黑暗的時(shí)刻之后升起。
1.用斜線(xiàn)畫(huà)去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)淖x音、詞語(yǔ)。
2.根據(jù)意思選填文中詞語(yǔ)。
（1）灰心喪氣，意志消沉。 （ ）
（2）隨著波浪起伏，跟著流水漂蕩，比喻自己沒(méi)有主見(jiàn)隨著潮流走。（ ）
3.從第二自然段中找出表示“看”的意思的詞，寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。
____________________________。
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