加強(qiáng)教育系統(tǒng)意識心得體會范文
一、心得體會的寫作方法
(一)簡略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內(nèi)容，然后寫出自己的意見或感想。明確的說，就是應(yīng)用自己的話語，把讀過的東西，濃縮成簡略的文字，然后加以評論，重點(diǎn)的是（著重）提出自己的看法或意見。
(二)將自己閱讀過的文字，以寫作技巧的觀點(diǎn)來評論它的優(yōu)劣得失、意義內(nèi)涵，看看它給人的感受如何，效果如何。
(三)應(yīng)用原文做導(dǎo)引，然后發(fā)表自己的意見。比如我們可以引用書中的一句話做為引導(dǎo)，然后發(fā)表見解。
(四)先發(fā)表自己的意見或感想，然后引用讀過的文章來做印證。
(五)將讀過的東西，把最受感觸、最重要的部分做為中心來寫；也可以把自己當(dāng)做書中的.「主角」來寫；也可以采用書信的方式來寫；更可以采用向老師或同學(xué)報(bào)告的方式來寫。
二、加強(qiáng)教育系統(tǒng)意識心得體會范文
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，往往會寫一篇心得體會，這樣有利于我們不斷提升自我。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，以下是小編為大家整理的加強(qiáng)教育系統(tǒng)意識心得體會范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
加強(qiáng)教育系統(tǒng)意識心得體會1
根據(jù)市教育體育局黨組大討論活動開展方案安排，結(jié)合自身工作和崗位實(shí)際，經(jīng)過學(xué)習(xí)討論、問題查擺、落實(shí)措施等方面的活動，確實(shí)使自己的認(rèn)識有了很大提高，結(jié)合自身工作及學(xué)校實(shí)際情況，就這階段的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
一要進(jìn)一步強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識。
工作上的擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)在責(zé)任意識、積極主動和敢作敢為上。作為學(xué)校負(fù)責(zé)人要具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，努力踐行為人民服務(wù)的宗旨，自覺服從組織安排，熱愛本職工作，把本職工作當(dāng)事業(yè)去追求，做到干一行，愛一行。牢記組織的囑托，不忘肩負(fù)的責(zé)任，始終以兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公的態(tài)度履行崗位職責(zé)。要提升主動擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R，提高政治站位，建立與形勢任務(wù)要求相適應(yīng)的工作思路、工作作風(fēng)。主動思考謀劃工作，為推進(jìn)本校工作積極出主意、想辦法，對工作中遇到的困難和問題，不等不靠，主動作為。第三要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職�，�?dān)當(dāng)意味著責(zé)任，責(zé)任象征著奉獻(xiàn)。敢于面對困難和問題，尤其是在特殊時(shí)期，緊要關(guān)頭，要不講價(jià)錢，勇挑重?fù)?dān)，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
二要進(jìn)一步提高擔(dān)當(dāng)能力。
有了擔(dān)當(dāng)意識，還需要具備較強(qiáng)的擔(dān)當(dāng)能力，擔(dān)當(dāng)能力體現(xiàn)在統(tǒng)籌謀劃上，要緊貼學(xué)校發(fā)展實(shí)際和規(guī)律特點(diǎn)，統(tǒng)籌謀劃發(fā)展目標(biāo)，理清工作思路，明確具體的工作措施、方法。擔(dān)當(dāng)能力更體現(xiàn)在落實(shí)上，任務(wù)明確之后，落實(shí)就成了關(guān)鍵。要明確任務(wù)落實(shí)的主體責(zé)任、時(shí)間要求和檢查機(jī)制，逐條逐項(xiàng)地推進(jìn)落實(shí)。同時(shí)，要狠抓工作落實(shí)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整精力、調(diào)配人員、完善措施，確保工作落實(shí)。擔(dān)當(dāng)能力還體現(xiàn)在處理解決問題上。當(dāng)前正處于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展轉(zhuǎn)型期，工作中難免遇到各種矛盾和困難，在困難面前，不能有遇到問題往上交、往下壓、往外推、往后拖的逃避心態(tài)，不回避、不遮掩，抓住主要矛盾和重點(diǎn)問題，深入研究，重點(diǎn)突破，尋求對策。同時(shí)，要以問題為牽引，進(jìn)行深入反思，適時(shí)調(diào)整思路，改進(jìn)工作措施。
三要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變擔(dān)當(dāng)作風(fēng)。
工作上的擔(dān)當(dāng)靠目標(biāo)引領(lǐng)，靠責(zé)任推動，更靠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)來保障。堅(jiān)持主動作為，對于上級明確要求的、自身職責(zé)范圍內(nèi)的工作，不等待觀望，積極出主意，想辦法，堅(jiān)決抓好各項(xiàng)工作落實(shí)。堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，嚴(yán)格落實(shí)作風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，帶頭樹立令行禁止、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，自覺把嚴(yán)、細(xì)、慎、實(shí)要求體現(xiàn)到工作落實(shí)的各個(gè)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持深入教學(xué)一線，深入師生當(dāng)中，了解掌握第一手情況，力所能及地幫助教師答疑解惑，解決困難，化解矛盾。堅(jiān)持群策群力，在做決策、抓落實(shí)等環(huán)節(jié)，不搞一言堂，不唱獨(dú)角戲，廣泛聽取大家的意見建議，暢所欲言，努力形成抓工作落實(shí)的強(qiáng)大合力。
作為一名教師，目前，教育工作正處于轉(zhuǎn)型升級、提質(zhì)增效的關(guān)鍵期，新形勢、新任務(wù)對我校教師的能力和水平提出更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，我們一定要主動適應(yīng)，積極擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)，抓好各項(xiàng)工作落實(shí)，開創(chuàng)工作新局面。
要增強(qiáng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖孕�。�?jiān)持以生為本、為學(xué)生服務(wù)是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男判闹�。要本著對黨和人民事業(yè)高度負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，帶頭堅(jiān)持黨性原則，在其位、謀其政、履其責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于擔(dān)當(dāng)、能夠擔(dān)當(dāng)。
要增強(qiáng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職�。敢于�?dān)當(dāng)，就要有“明知山有虎、偏向虎山行”的勇氣，在遇到艱巨任務(wù)時(shí)，要挺身而出、主動承擔(dān)，千方百計(jì)抓好落實(shí);在遇到難題時(shí)，要知難而進(jìn)、迎難而上，想方設(shè)法解決問題;在出現(xiàn)問題時(shí)，要主動面對、負(fù)起責(zé)任，積極穩(wěn)妥處理解決。我們必須表現(xiàn)出勇于擔(dān)當(dāng)，銳意進(jìn)取的信心和勇氣。不能上推下卸，不能回避問題、更不能上交矛盾。通過本次活動，我要清醒地認(rèn)識到，我所從事的工作要求我必須擔(dān)當(dāng)作為，狠抓落實(shí)，堅(jiān)決去掉在功利社會背景下滋生起來的功利性情節(jié)。在今后的教育教學(xué)工作中，我一定要堅(jiān)定不移抓立德樹人任務(wù)落實(shí)、推進(jìn)素質(zhì)教育、規(guī)范辦學(xué)行為，夯實(shí)高質(zhì)量發(fā)展支撐；堅(jiān)定不移抓師德師能提升，堅(jiān)定不移強(qiáng)化質(zhì)量核心，在“責(zé)任管理、效率管理、督導(dǎo)考核、公開監(jiān)督等機(jī)制創(chuàng)新上進(jìn)行深入思考、大膽實(shí)踐。
加強(qiáng)教育系統(tǒng)意識心得體會2
今年教育工作要緊扣維護(hù)社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)、總要求，教育戰(zhàn)線各級領(lǐng)導(dǎo)干部要成為全面深化改革的領(lǐng)航人，將改革要求堅(jiān)決貫徹到底，抓好青少年思想政治教育、雙語教育等重點(diǎn)工作，努力開創(chuàng)全區(qū)教育事業(yè)穩(wěn)定發(fā)展新局面。
加強(qiáng)思想政治教育，筑牢防范和抵御宗教向校園滲透防控體系。20xx年，全區(qū)各類學(xué)校要堅(jiān)持將社會主義核心價(jià)值觀的培育和踐行貫穿于基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育和成人教育的各領(lǐng)域，落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋到所有學(xué)校和受教育者，形成課堂教學(xué)、社會實(shí)踐、校園文化多位一體的育人平臺；在學(xué)校中深入開展好形式多樣、內(nèi)涵豐富的民族團(tuán)結(jié)宣傳教育活動，大力宣傳“三個(gè)離不開”思想，用社會主義核心價(jià)值體系構(gòu)筑新疆各民族共同文化和精神家園，使各族師生樹立起中華民族共同體意識，成為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的堅(jiān)定力量；啟動中小學(xué)德育骨干培訓(xùn)5年規(guī)劃，推進(jìn)德育與智育雙贏共進(jìn)工程，提高育人效果；高度重視教育系統(tǒng)意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭，堅(jiān)決抵御和防范宗教向校園滲透，把握工作主動權(quán)。
教育系統(tǒng)要把去極端化作為意識形態(tài)工作的重點(diǎn)，深入開展反分裂反滲透主題宣講教育活動，深刻揭批宗教極端思想反動本質(zhì)及其危害性，堅(jiān)決防止宗教極端勢力及活動對學(xué)校師生的`侵蝕。
以內(nèi)涵發(fā)展為主題、以南疆地區(qū)為重點(diǎn)，推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展。今年，自治區(qū)將圍繞落實(shí)《自治區(qū)職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃（20xx—20xx年）》，把構(gòu)建符合自治區(qū)發(fā)展實(shí)際的現(xiàn)代職業(yè)教育體系作為重要任務(wù)，以提高質(zhì)量為重點(diǎn)，全面實(shí)施改革創(chuàng)新、推進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)管理，不斷提高服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力。具體從五方面開展：
一是統(tǒng)籌職業(yè)教育改革發(fā)展；
二是以推進(jìn)改革促進(jìn)質(zhì)量提高；
三是加快基礎(chǔ)建設(shè)特別是紡織服裝專業(yè)人才培養(yǎng)基地建設(shè)；
四是著力推進(jìn)南疆地區(qū)高中階段教育普及，努力實(shí)現(xiàn)未升學(xué)初高中畢業(yè)生職業(yè)教育全覆蓋；
五是重視發(fā)展繼續(xù)教育。
重視雙語教育質(zhì)量提高。20xx年自治區(qū)頒布的雙語教育發(fā)展十年規(guī)劃，明確了未來十年新疆雙語教育的指導(dǎo)思想、基本原則、目標(biāo)任務(wù)和工作措施。今年，自治區(qū)將加大對各地規(guī)劃落實(shí)情況的督查指導(dǎo)力度，強(qiáng)化地方責(zé)任，積極、穩(wěn)妥、有效推進(jìn)雙語教育。特別要加強(qiáng)對雙語幼兒園管理、教師編制、保教人員標(biāo)準(zhǔn)配備、保障機(jī)制經(jīng)費(fèi)管理等方面的督查力度，進(jìn)一步鞏固和提高學(xué)前兩年雙語教育普及率。
加強(qiáng)內(nèi)地新疆學(xué)生培養(yǎng)管理工作。20xx年，新疆內(nèi)高班、區(qū)內(nèi)初班都將擴(kuò)招至1萬人，內(nèi)高班畢業(yè)生高考升學(xué)計(jì)劃與協(xié)作計(jì)劃要進(jìn)一步爭取優(yōu)化招生專業(yè)結(jié)構(gòu)，內(nèi)職班則要在穩(wěn)定規(guī)模的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升質(zhì)量。今年我區(qū)內(nèi)地新疆籍少數(shù)民族學(xué)生的規(guī)模將達(dá)到9萬人，招生、管理特別是學(xué)生德育和思想政治教育任務(wù)將更為艱巨。自治區(qū)將在國家部委的支持下，加大對教育管理工作的政策研判和措施改進(jìn)，配合辦班學(xué)校開展工作。各地州也要加強(qiáng)支持與配合包括信息溝通，共同做好育人工作，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。
加強(qiáng)教育系統(tǒng)意識心得體會3
推進(jìn)高校思政課教學(xué)改革，切實(shí)提升高校思政課教學(xué)質(zhì)量，省委教育工委、省教育廳立足思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，通過“三抓”打出一套“組合拳”，有效調(diào)動了高校和教師參與教學(xué)改革的積極性和主動性，提升了思政課教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)水平，為做好精神的“三進(jìn)”工作，鞏固意識形態(tài)教育主陣地奠定了基礎(chǔ)。
抓理論武裝，立德樹人，加強(qiáng)思政課教師理想信念教育。深入開展精神宣講和“我與中國夢”主題教育活動，組織精神進(jìn)思政課集體備課會，深化思政課教師對中國特色社會主義的認(rèn)識，堅(jiān)定理想信念。組織開展精神進(jìn)思政課“四個(gè)一百”評選活動，評選百個(gè)優(yōu)秀教案、百件優(yōu)秀課件、百篇優(yōu)秀論文和百堂精彩一課，引導(dǎo)各地各校把精神融入思政課教學(xué)。搭建“理論熱點(diǎn)師生談”教學(xué)互動平臺，組織實(shí)施“千名思政課教師進(jìn)學(xué)生理論社團(tuán)”計(jì)劃，思政課教師全面深入各學(xué)生理論社團(tuán)，通過面對面、QQ、微博等多種方式開展與學(xué)生的互動對話，指導(dǎo)各社團(tuán)開展各種理論學(xué)習(xí)活動。
抓課堂質(zhì)量，教學(xué)相長，提升思政課教師教育教學(xué)水平。研制《福建省高等學(xué)校思政課教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系（試行）》，從20xx年起，每三年組織一次思政課教學(xué)質(zhì)量檢查，檢查結(jié)果作為學(xué)校參評全省文明學(xué)校的重要參考。搭建教學(xué)練兵平臺，定期組織全省高校思政課教師教學(xué)比賽。舉辦新修訂教材和教學(xué)大綱培訓(xùn)班，邀請中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程相關(guān)教材編寫課題組主要成員作輔導(dǎo)報(bào)告，通過部級示范培訓(xùn)、省級教育部門培訓(xùn)和高校培訓(xùn)的三級培訓(xùn)模式，實(shí)現(xiàn)全員培訓(xùn)。組織思政課專家撰寫《福建歷史文化簡明讀本》一書，作為全省高校思政課輔助性讀本。在全省新建5支省級思政課教學(xué)團(tuán)隊(duì)和5個(gè)省級馬克思主義理論研究生教育創(chuàng)新基地，推進(jìn)思政課教學(xué)改革創(chuàng)新和馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)。
抓社會實(shí)踐，貼近生活，增強(qiáng)思政課針對性與實(shí)效性。建立省、市、校三級既分工負(fù)責(zé)又相互銜接的思政課教師社會實(shí)踐“三級聯(lián)動”機(jī)制，5年來共組織千余名思政課教師分赴各地企業(yè)、農(nóng)村，開展“海西行”社會實(shí)踐活動。在全省各地遴選和推薦126個(gè)社會實(shí)踐考察點(diǎn)。建立省級高校思政課教師社會實(shí)踐基地，成功申報(bào)教育部首批“全國高校思政課教師社會實(shí)踐研修基地”。
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