優秀班主任評選細則（通用13篇）

　　細則也稱實施細則，是有關機關或部門為使下級機關或人員更好地貫徹執行某一法令、條例和規定，結合實際情況，對其所做的詳細的、具體的解釋和補充。以下是小編整理的優秀班主任評選細則，歡迎閱讀。

　　優秀班主任評選細則 1

　　一、評選條件

　　1、熱愛教育事業，熱愛班主任工作，師德一流。

　　2、服從學校領導，不講報酬，做事雷厲風行，工作持之以恒。

　　3、每學期能按時制訂班主任工作計劃，認真做好班主任工作總結，按時參加班主任工作會議，不無故缺席，及時完成學校布置給班主任和班級的各項工作。

　　4、有獨立工作能力，有班級管理的方法，有良好的心理素質，有較強口頭表達能力，能超前意識。

　　5、認真學習，堅持寫教育隨筆，在縣級論文評比至少有一篇，班級管理某一方面有特色。

　　6、把德育工作放在首位，把學生思想道德建設滲透班級每一個環節，積極培養學生的“三創”精神，（創業意識，創新精神，創優能力，）全面推進素質教育。

　　7、關心愛護每一個學生，公平、公正對待學生，樹立典型、表揚先進，對學習，生活困難的學生送溫暖，有學生成長軌跡的記錄，有真正幼人的轉化后進生過程的詳細記載；

　　8、尊重學生家長，主動與學生家長溝通，虛心聽取意見和建議，學生、家長對語辭級工作的`滿意。

　　9、一學年中班級四個零指標（安全事故為零，學生逃學為零，休罰學生現象為零，違法犯罪為零）。班級學風正、紀律好，各項考核指標必須在年級前三名或六名。

　　二、評選辦法

　　1、對照條件，個人申報；

　　2、政教處按20%確定人數，個人寫好1500字事跡材料。

　　3、政教處根據候選人的材料，結合平時對班級工作的考核積分，確定優秀班主任名單。

　　4、校長室審批。

　　5、優秀班主任每學年評選一次（時間定為第二學期結束），市以上優秀班主任從學校優秀班主任中產生。

　　三、獎勵方式

　　1、學校對評上的優秀班主任頒發榮譽證書和100元獎金，先進事跡在校宣傳欄進行宣傳。

　　2、優秀班主任在考評，晉升中優先；

　　3、連續三年被評為校優秀班主任，學校授予“陽羅二中信得過班主任”榮譽稱號，獎勵500元。

　　優秀班主任評選細則 2

　　一、組織領導

　　在校長室的'領導下，成立優秀教師評審小組（即考核小組）

　　二、評選對象

　　本學年度在教學第一線的教師（包括班子成員）

　　三、評選時間

　　一學年評選一次（第二學期結束）

　　四、評選比例

　　按組進行，按教師總人數的15%進行評選。

　　五、評選條件：

　　1、熱愛教育事來，熱愛陽羅二中，教育思想端正。

　　2、為人師表，嚴格執行教師職業道德規范。

　　3、刻苦學習，勤于思考，教學上有創新精神，在縣級以上刊物發表教育論文，包括評比獲獎論文，每學年不少一篇。

　　4、嚴格執行課內規則，按質按量出色完成課堂教學任務，學生滿意。

　　5、教學質量顯著、月考、期中、期末考試所教學科成績在同年級比較有很大提高。

　　6、幫助差生，關心困難生，在轉化后進生方面有明顯成效有典型事跡。

　　7、積極參加教科研活動，承擔對外開課任務。

　　8、有下列情況之一者，不得申報評優：

　　（1）不服從分工與安排晚上坐班又不坐班者；

　　（2）病、事假超一個月者；

　　（3）體罰或變相體罰者；

　　（4）教學工作失職，造成教學質量倒數者。

　　六、評選辦法：

　　1、對照條件，個人申報；

　　2、各組將候選人名單上報學校評審小組（候選人必須寫好1500字事跡材料）；

　　3、評審小組結合候選人平時的師德表現以及教學實績，確定優秀教師人選；

　　4、報校長室審批公示。

　　七、表彰獎勵

　　1、教師節大會向獲獎教師頒發優秀教師榮譽證書；

　　2、優秀教師獎金100元；

　　3、優秀教師在考評、晉升中優先；

　　4、連續三年被評為優秀教師，學校授予“陽羅二中名教師稱號”，獎金500元。

　　優秀班主任評選細則 3

　　1、獲獎內容指論文、教案、教育教學設計、課件、案例、評優課等。

　　2、獲獎范圍指教育有關部門和教育學會組織的教科研評比活動，凡民間團體組織的評比活動均不予以獎勵。

　　3、成果由多人合作完成的.，只對第一作者進行獎勵。課題獲獎，獎給課題組。

　　4、同一教科研成果在不同級別獲獎，按最高級別獎勵一次。

　　5、教師獲得成果的時間必須在本校工作時間內。論文發表期刊日期或證書發放日期為準。

　　6、指導學生獲獎或者在學生刊物上發表論文均不屬于本方案的獎勵范圍。

　　7、凡在刊物以專輯形式發表的論文則降一級獎勵。

　　8、同一成果已獲得學校其他部門獎勵的不再予以獎勵。

　　優秀班主任評選細則 4

　　為發揮副班主任在學生思想道德教育、班級管理中的主導作用，充分調動副班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的'制度化、規范化，特制定本細則。

　　一、考核內容及評分標準

　　1、能密切配合班主任做好學生的思想品德教育工作，在學科教學中有機滲透德育。10分

　　2、學校、級部組或班級組織學生社會綜合實踐活動、公益活動、大掃除等大型活動時，與班主任一起共同組織管理。專用教室物品保管無損壞。10分

　　3、能與班主任共同負責本班的早操鍛煉、升旗集會活動。每次做操和升旗儀式時副班主任必須在班級隊伍的后面進行指導、管理。10分

　　4、協助班主任抓好日常的班級管理工作，如遇班主任外出學習或請假時，要代理班主任認真履行班主任職責。（三天以內無私奉獻）課堂教學過程中沒有發生安全事故。10分

　　5、認真配合班主任每天堅持護送路隊。(中、晚各一次)10分

　　6、積極協助班主任完成開學等各項準備工作。10分

　　7、做好教師值日工作，按時到崗，關注學生的課間安全，確保所在崗位無安全事故。10分

　　8、協助班主任做好新公民養成教育工作。10分

　　9、抓好個別教育。經常與學生家長進行溝通，配合做好家校溝通工作。抓好個別教育。每月走訪一個家庭。10分

　　10、協助班主任做好市區新公民養成教育常規檢查工作，認真完成謄寫任課教師寄語，協助班主任完成學籍卡的謄寫。10分

　　二、考評方法

　　1、平時考核由德育辦、教導處、年級組、班主任具體實施，考核采用考分制，共100分，違規一次扣10分，每月匯總后由考核小組綜合評定。

　　2、期末總評由年級組、德育辦、教導處評出，校考核小組核定。每學期匯總考核總分，按分值高低確定優秀、良好、合格等次。

　　優秀班主任評選細則 5

　　為充分發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規范化，并為班主任聘任、評優及發放班主任津貼等提供依據，特制定本細則。

　　一、考核辦法

　　1.班主任考核分班主任常規工作考核和班級工作成績考核兩部分，各占50分，滿分100分。

　　2.考核采用得分制和倒扣分制相結合的方法。

　　二、班主任常規工作考核內容（滿分50分）

　　1.及時制訂學期班主任工作計劃，撰寫班主任總結以及完成各類表格材料，并按時上交者得3分，遲交者扣1分，不交者扣3分。

　　2.認真組織好每周一次的主題班會，每學期不得少于8次，主題班會課時間不得少于40分鐘。要求主題班會有主題，有內容，有教案。滿分5分，少一次扣1分。承擔年級組德育示范課的，每個示范課可加3分。（以學校領導巡查、年級組的檢查結果和上交的班會課例為依據）

　　3.每天上午7：30和下午2：10，能跟班組織學生早讀、自習，檢查學生校服穿著、校章佩戴及考勤情況并有記錄，滿分6分。一周內累計兩次缺崗，扣1分，扣完為止（以學校考勤機簽到紀錄、學校領導巡查和年級組檢查結果為依據）

　　4.經常和學生家長取得聯系，每學期對50%學生作一次家訪、電訪或與家長書面聯系一次，并作記錄。滿分8分，達不到要求，每缺1人扣0.5分。班主任因工作失職導致家長投訴的，每投訴一次扣2分，扣完為止。

　　5.做好對班干部的選拔、培養和指導工作，經常了解班風、班紀、學風的情況。每月至少能召開1次班級學生干部會議，每學期不得少于5次，要求有會議記錄，有與會者簽名。滿分5分，每組織一次得1分，少開一次扣1分。（以班干部會議記錄為依據）。

　　6.積極組織學生參加學校舉行的各項集體活動。滿分5分，每缺一次扣1分，扣完為止。（以學校常規檢查為依據）。

　　7.按時參加學校組織召開的班主任會議，滿分4分，每缺一次扣1分，扣完為止。（以學校常規檢查和會議記錄為依據）。

　　8.積極撰寫有關德育方面論文，在學校級以上刊物發表或評比中獲獎，校級加1分，縣級加2分，地市級加3分，省級以上加4分，國家級加5分。同一篇論文在不同級別的期刊發表不可累計加分，以最高級別加分。

　　9.期終能按時按要求填寫學生相關檔案，撰寫學生評語和分發《家庭報告書》。滿分3分，沒按時上交、沒寫、少寫或沒分發的.扣3分。

　　10.班級沒有發生重大違法亂紀現象的，加3分。

　　11.好人好事受到上級部門或社會組織表彰，加3分。

　　三、班級工作成績考核內容（50分）

　　1.學生出勤情況：遲到、早退每人次扣0.5分，曠課扣1分。點名表丟失或作假，扣5分。（以科任教師點名，值日教師檢查結果為依據）

　　2.衛生情況：教室內外、地面、墻壁、走廊及衛生責任區等處衛生情況，成績每月累總評獎，一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加2分。（以學生會衛生大檢查和學校突擊檢查結果為依據）

　　3.“兩操”及集會：升旗、課間操、眼保健操學生出勤率和紀律情況，集體遲到每次扣5分，遲到每人次扣0.5分，缺勤每人次扣1分，每次做操都能按要求認真完成的班級，并且保持全勤，月加10分（以學校抽查和學生干部檢查結果為依據）

　　4.紀律情況：

　　①攜帶手機，上課或夜自修期間聽隨身聽或玩電子游戲的，每人次扣3分，并給予沒收。（以學校檢查和年級組檢查結果為依據）。

　　②沒規范穿著校服、佩戴校章，或穿拖鞋的，每人次各扣1分。（以學校突擊檢查、值日教師檢查和學生干部檢查結果為依據）。

　　③在校談戀愛，每人扣3分。（以學校檢查結果為依據）。

　　④學生染頭發，男生留長頭發，女生曲發或涂口紅、染指甲等，學生配戴裝飾品，每人次扣2分并限期兩天內改正。（以學校檢查和學校稽查隊檢查結果為依據）。

　　⑤學生吸煙、喝酒和濫用藥物，每人次扣3分。

　　⑥學生參與賭博活動，每人次扣3分。

　　⑦學生進營業性歌舞廳、網吧及游戲機室，每人次扣3分。

　　⑧考試作弊，每人扣3分。

　　⑨故意打人或參與打架的，每人扣3分。

　　⑩電教平臺嚴重受損或電腦零件失竊，每次扣5分。

　　⑾一個學期內，沒有出現上述10種情形中任何一種，加20分。

　　5.愛護花草、樹木、環境、水電設施等資源情況。攀摘花草樹木，踐踏草坪每人次扣1 分，隨地亂扔垃圾等雜物每人次扣1分，放學后（包括夜自修結束后）不關鎖教室門，每次扣2分，有意損壞水電設施，每人次扣2分。（以學校檢查、級組檢查和學校稽查隊檢查結果為依據）

　　6.黑板報出版，按規定每月出版一期黑板報（特殊情況由學校通知）。根據評比結果，一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎加1分，缺一期扣2分（以學生會組織評比結果為依據）

　　7.參加各項校內活動（如校運會、信息技術節、藝術節），班級項目獲一等獎（或第一名）加3分，二等獎（或第二名）加2分，三等獎（或第三名）加1分，（不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統計）（以學校公布競賽結果為依據）

　　四、班主任津貼發放

　　班主任津貼發放按以下辦法進行：

　　1.班主任津貼由月固定津貼、學期考核獎勵兩部分組成。

　　2.班主任考核津貼：

　　①月固定津貼：每學期按五個月計算每月發給每位班主任200元。

　　②學期考核獎勵：以年級為單位，按每學期五個月考核成績累總，總分從高到低順序排列，每個年級各分為三個等級。一等比例占年級班級數25%，二等比例占年級班級數50%，三等比例占年級班數25%。一等獎勵為750元，二等獎勵為500元，三等獎勵為250元。

　　五、班主任的獎罰

　　1.根據班主任工作考核成績，每學期將組織一次優秀班主任的評比，學校將對優秀班主任給予通報表彰獎勵。

　　2.班主任如有下列情況者，學校將不發放學期考核獎勵：

　　①不能經常深入班級、深入學生，不關心學生的學習、生活，學生、家長意見較大者。

　　②因失職、瀆職造成班級較大事故或對班級學生中出現違紀行為教育處理不力者。

　　③因工作不努力、不負責任而導致班級班風、學風差或不服從學校安排而導致工作無法展開者。

　　④有體罰或變相體罰學生的行為者。

　　⑤班級出現安全事故的。

　　六、幾點說明：

　　1.班主任工作考核由政教處具體負責。

　　2.班主任常規工作考核和班級工作成績考核獎扣各以50分為最高分。

　　3.班主任津貼不包括政府發給的班主任津貼。

　　4.本細則解釋權屬校長室。

　　優秀班主任評選細則 6

　　為加強和改進我校德育工作，發揮班主任工作的主動性和創造性，加強班主任工作的規范性，提高實效性，全面提升我校的教育質量，特制定本辦法。

　　一、考核內容

　　考核內容包括班主任常規工作考核和班級每日常規考核，總分為200分，班主任常規工作考核和班級每日常規考核各為100分。（不含加分）

　　（一）班主任常規工作考核（100分）

　　1、大課間、課外文體活動管理。班主任要現場督促指導學生參加大課間、課外問題活動，確保活動秩序正常。（10分）

　　2、班會課。班會課要按規定每周一次，要有明確的主題，要解決一定的實際問題。（10分）

　　3、上交各種材料。班主任必須按要求完成和送交有關材料。（10分）

　　4、班主任會議。按時參加班主任例會或班主任培訓活動，及時落實會議精神，安排、改進班級工作。（10分）

　　5、學生午餐管理。督促學生排隊到食堂，確保學生午餐的文明有序。（10分）

　　6、家校聯系。組織開好學生家長會，接待好家長的來訪，做好家訪、電話或短信交流等工作，其中“家校路路通”每月群發短信不少于8條。（10分）

　　7、大型學生活動管理。學生參加學校的大型活動，班主任必須到場，維持好學生秩序。（10分）

　　8、學生的.考評。按照學校要求，做好平時、期中和期末的學生考評工作，學生成績冊等填寫規范。（10分）

　　9、出勤。按照學校要求，每天按時到校，關心學生，尤其要做好班級學生的早晨、午間、放學前的管理工作。（10分）

　　10、認真完成學校的其他即時性工作。（10分）

　　（二）班級每日常規考核（100分）

　　包括自行車停放、室內外環境衛生、學生行為習慣、紀律、黑板報、升旗和兩操、用餐和愛護公物等。詳見《xx中學常規管理考核要求》。

　　（三）加分項目

　　1、班主任撰寫有關教育管理、德育論文、案例、隨筆等在市級以上的刊物發表或評比中獲獎，市級一篇加3分，大市級一篇加5分，省級一篇加7分，國家級一篇加10分。

　　2、當月校園文明監督崗得“星”數量達年級前三名，分別加3、2、1分。

　　3、班主任或學生的事跡在市級以上報刊報道，市級加3分，大市級加5分，省級加7分，全國級加10分。

　　4、學生做好人好事，拾金不昧，受學校表揚或記錄一次獎1分。

　　5、學生競賽獎：市級以上一等獎5分，二等獎4分，三等獎3分，學校一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分。

　　6、學生勇于向不良現象作斗爭，檢舉揭發違紀事件一件加1分。

　　7、班級集體獎。市級以上一等獎7分，二等獎6分，三等獎5分；學校一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分。（包括運動會等）

　　二、考核辦法

　　（一）班主任常規工作考核辦法。在校長室領導下，由德育處牽頭，充分發揮各處室的職能作用，按月對班主任常規工作逐條進行考核。有下列情形之一者，當月班主任常規工作考核扣5—20分，并取消年度評優評先資格。

　　1、因班主任管理不當而造成學生出走、流失或安全事故。

　　2、班級中有學生違法犯罪。

　　3、班主任有體罰或變相體罰現象造成不良影響。

　　4、向家長索要錢物等。

　　5、向學生亂征訂或亂收費。

　　6、其他有損教師形象的。

　　（二）班級每日常規考核辦法。

　　1、由德育處組織學生文明監督崗負責檢查，采用每天抽查一個項目的辦法，開展班級爭星競賽。即當天所查項目不扣分，則在該班級的《爭星競賽榜》上加一顆星。按月考核，每少一顆星則在當月班級每日常規考核中扣2分。

　　2、班級中發生學生嚴重違紀事件受到全校通報批評以上處理的在當月的班級每日常規考核中扣2—5分。

　　（三）加分項目的考核由德育處負責，按月考核。

　　（四）班主任的貼津以當月考核總分代分。其測算公式為：班主任津貼=班主任津貼總額÷班主任考核總分×班主任個人考核得分。（人均津貼每月400元。）

　　（五）寒暑假班主任工作由德育處另行制定方案考核。

　　（六）班主任的考核結果為評選優秀班主任的主要依據，對不能勝任班主任工作的學校有權進行崗位調整。

　　優秀班主任評選細則 7

　　一、班主任考核

　　每周出現下列情況中任何一種，掃教室一次：當眾人面對學生無緣無故發火超過一次；在學生身上發泄情緒 一次；上課拖堂兩分鐘；上課鈴響后1分鐘內未到；錯批評學生一次；用不文明語言侮辱同學的人格；未經同學允許占用自習課語文；執行本《班規》不嚴；上課鈴響后1分鐘內未到；全班同學每月以無記名形式對班主任工作投一次信任票，信任票未獲半數。

　　對班主任的懲罰，由班長執行，全班監督。

　　二、班干部考核

　　（一）班干部職責：

　　班長：負責日常管理工作

　　團委書記：負責學生考勤填寫及學校活動安排。

　　副班長：負責安全監督工作(用電安全，體育安全，活動安全，食品安全，交通安全)文娛干事：負責板報編排及班級文藝活動。

　　衛生干事：負責班級衛生及學校環境區衛生工作。學習干事：負責教師考勤填寫及學校會議安排。

　　體育干事：負責“兩操”人數清點，隊伍排列工作。電教干事：負責多媒體設備管理工作。

　　（二）班干部考核：

　　每人100分，具體加分情況如下：

　　班長，每周無請假無違紀干好本職工作加5分。副班長，每周無請假無違紀干好本職工作加4分。文娛干事，做好每次活動（如辦板報）加10分。

　　衛生干事，每周無請假無無違紀干好本職工作加4分。

　　學習干事，每周無請假無違紀干好本職工作加3分。

　　體育干事，每周無請假無違紀學校無點名批評加4分。

　　團委書記，每周無請假無違紀干好本職工作加3分，搞好每次活動加5分。電教干事，每周無請假無違紀干好本職工作加3分。

　　班干部實行值周制度，一周班內無學校點名扣分批評或通報批評者加8分。以上述為依據，優秀班干部每學期評一次，在期末考試結束后評出最佳班干部。

　　優秀班主任評選細則 8

　　為了加強學校管理，調動班主任的工作積極性，實行班主任工作量化考核，在上級停發班主任補貼，學校經濟十分困難的情況下，決定從勤工儉學中抽出部分資金給班主任以獎勵。

　　一、量化考核內容

　　1、班級成績(35%)分期中期末兩次量化，期中占10%，期末占25%；主要以班級上線比率為依據計算，計算方法是：實際上線人數除以應上線人數得出上線率，再乘以所占比例得出分數。

　　2、紀律(20%)滿分為20分，班級紀律可以倒扣分，扣完本項得分后可再倒扣10分。各周得分合計除以周數得出本學期該班的平均得分，以得分最高的班級為滿分代入計算出本項得分。以下3-6項的計算方法類同。

　　①打架斗毆由學部處理的，每次扣1分，嚴重的如需到醫院檢查的每次扣2分；由學校處理的或者報送派出所處理的每次扣3分；

　　②課間紀律，出現追跑打鬧或者起哄、趴在陽臺或聚在教室門口吵鬧，由學部檢查發現的每次扣0.5分，由校長檢查發現的每次扣1分；大聲喧嘩的，發現個別學生拖著長聲大聲喧嘩的班級每次扣1分；發現將籃球、足球、排球等放在教室的扣該班1分并予以沒收。

　　③上操紀律，無特殊情況下每出現1人不上操扣0.1分，體育教師的上操記錄上每出現一次達不到上操要求的扣1分；

　　④午睡紀律，凡是在學校午睡情況記錄上出現紀律不是良好的班級，每天次扣0.5分，紀律差的班級每次扣1分。

　　⑤晚睡紀律，凡是被值班人員記錄在值班記錄冊上的違紀學生，每生次扣0.5分；

　　⑥曠課、遲到、早退的，由任科教師、學部檢查出的.遲到、早退的學生每人次扣0.5分，曠課的每人次扣1分；學校查處的加倍扣分。

　　⑦其它由學部以上處理的違紀事件，根據情節輕重酌情扣分。

　　3、衛生(15%)各班的衛生區、教室衛生，要天天大掃，保持經常，如發現忘記打掃或者打掃不干凈的每發現一次扣1分；教室內保持干凈，張貼物懸掛整齊，達不到要求的每次每項扣0.5分，墻報欄內容每學期更換三次，墻報欄內無內容或沒張貼滿的每次檢查扣2分；從陽臺上和窗戶向外倒水的每發現一次扣1分；使用塑料袋打飯菜的每生次扣0.5分，

　　4、收費(15%)每次收費在規定時間內完成并結清的得滿分，每提前完成1天加0.5分，每拖后1天扣0.1分；下次收費在得分的基礎上繼續計算。如出現班主任私自以任何理由向學生收費的輕者每次扣5分，情節嚴重的從總分中扣20-50分，且退還學生的交費并承擔相關的責任。

　　5、學生鞏固率(10%)以起始學期為基數，每輟學一名學生扣該班2分，因學生調皮違紀由學部決定由家長領回教育的扣1分；如出現因學生學習差、因家庭困難收費拖交、違反紀律或其他原因為由班主任私自把學生激走或趕走的，又動員回校的不扣分，因此輟學的每人次扣3分；輟學不及時向學校匯報的每生扣4分，輟學多的可以倒扣分。

　　6、安全及學校財產(5%)在本學期本班級無出現學生傷亡事故的，班內學校財產完整無損的得滿分；每出現一人次受傷事故扣1分，班內出現重大傷亡事故及其大事故的一票否決，不發任何獎勵并追究其責任；班內學校物資損壞沒有及時賠償更換的，折款每達5元扣1分并且責令該班把賠償額交后勤，由學校統一更換。出現班主任體罰或變相體罰學生的，可根據情節輕重扣完本項得分后再倒扣15分，由此引起的一切后果均由自己負責。

　　7、其他加分(5%)除以上6項外，如總務處安排的勞動任務完成情況，學校團總支安排的各項活動等，根據其記錄加分，沒完成任務或不按要求做的班級不加分。各項加分總和不超過15分。

　　二、考核量化辦法

　　根據以上考核內容，形成表冊，由學校、學部和有關處室分別記錄，一周一匯總，每周在教師會上公布，學期末匯總，排出名次在公開欄內張貼。

　　三、獎勵辦法：

　　1、每學期以每個班級平均撥付100元現金作為班主任的工作獎勵，但不平均發放，把所有班級的資金捆在一起，分成五個等次發放，一等獎150元左右，五等獎在50元左右，中間三個等次根據分數的差距大小定檔。

　　根據以上前七項的考核，得出總分后，再從高分到低分的順序分出五個等次，兌現獎勵。

　　2、在學期末績效工資計算中，根據各班主任的得分情況分別加1-3分，以體現班主任的辛苦和工作情況。

　　此規定的在實施過程中需逐步完善，出現爭議時由校委會集體研究解決。解釋權在學校。

　　優秀班主任評選細則 9

　　安全：班級因班主任管理或教育不到位發生安全事故，班主任評優評先一票否決。

　　一、行為規范養成（40分）

　　通過流動紅旗班級評比執行。

　　二、期中、期末常規檢查（20分）

　　三、材料（10分）

　　1、中隊活動：8節班隊會記錄。

　　2、家校聯系。2分

　　按時上交《家訪記錄》，教師與每一位學生家長的聯系每學期至少一次。（1分）；按時上交家長會材料、記錄（1分）

　　3、特色工作（3分）用材料自我申報，酌情給分。

　　四、班風、學風：（20分）

　　1、班級文化建設10分

　　①班級有中隊角、展示臺。（1分），每學期至少展示4次。（6分）

　　②認真指導學生黑板報刊出（6分）

　　2、各級評議10分

　　①校務期末評議（5分）

　　②班主任期末評議（3分）

　　③任課教師期末評議（2分）

　　五、學校工作落實情況：10分

　　學校布置的要檢查的.重點工作一次未完成扣2分，效果不佳扣1分。

　　優秀班主任評選細則 10

　　一、考核目的

　　為了進一步正確、客觀、全面地評價班主任老師的政治思想素質、業務能力及工作表現，最大限度地調動班主任工作的積極性和主動性，促使班主任老師認真履行各自的工作職責，提高工作效率，保證學校的教育教學工作順利開展。

　　二、考核辦法

　　1.完成班級管理工作，未發生安全責任事故的，按學期實際時間每月發放班主任津貼200元。

　　2.班主任考核實行量化評分制，根據量化得分，分年級評定A、B、C三個等次，作為年終綜合考核獎勵的主要依據。

　　3.班主任因事因病請假，按工作日平均額扣發此期間班主任津貼，代理班主任享受此津貼。班主任因公外出期間，年級負責人指派臨時班主任，每學期考核時由校長室核發相關津貼。

　　4.發生安全責任事故的`，有體罰和變相體罰學生現象的，視具體情況扣發當月直至全年的班主任津貼和獎勵性績效工資。

　　5.存在以下行為的，年終綜合考核不定等次。

　　①班級管理中出現安全事故，或因不講究教育方式造成負面影響的；

　　②存在亂收費行為的；

　　③不能完成學校布置相關工作任務的。

　　三、考核細則

　　學生文明守紀（40分）

　　1.認真執行小學生一日常規，每天按時到校，有特殊情況及時請假（出具有關證明）。班主任認真做好晨檢午檢工作。5分

　　2.主動接受和配合學校紅領巾監督崗的監督檢查，堅持佩戴隊員標志，做好包干區保潔工作。5分

　　3.課間活動文明守紀，無大聲喧嘩、追逐打鬧現象。5分

　　4.加強班級學風建設，自覺遵守課堂紀律、積極回答問題、認真完成作業，課堂紀律好。5分

　　5.積極參加大課間體育活動，廣播操比賽成績好。5分

　　6.陽光體育活動集隊做到快、靜、齊，班主任按時到場，學生全員參與。5分

　　7.放學排隊秩序優良，上下樓道靠右行，路隊管理組織健全，路隊紀律好。5分

　　8.愛護校產教具等公共財物，保持班級電器、桌凳、門窗、潔具無遺失、損壞。5分

　　班務日常管理（40分）

　　9.班隊工作有計劃有總結，計劃制定及時、具體、重點突出，總結能體現班級實際和特點。4分

　　10.認真做好除其他任課老師上課時間之外的學生在校教育管理工作。4分

　　11.認真及時填寫班主任工作手冊，及時上交計劃、總結、班隊活動方案、家訪記錄以及其他各種表冊。4分

　　12.按時參加班主任會議或臨時性會議，認真做好會議記錄，不遲到、早退，不無故缺席。4分

　　13.全力配合學校工作中心，積極開展各項教育活動，完成相關工作任務，做好資料收集、整理、上報工作。4分

　　14.積極營造班級文化氛圍，教室布置有個性，激勵用語規范，潔具擺放整齊有條理，教室墻壁、地面清潔。張貼規范、美觀大方、具有特色。4分

　　15.能結合節日和學校的教育主題及時更換班級黑板報，做到內容豐富，主題突出，形式多樣。4分

　　16.注重家校聯系，做好家訪工作，了解每一個學生的家庭教育狀況，認真做好留守兒童等特殊生的教育工作，使他們在進步的同時，感受到學校、班級的溫暖。4分

　　17.積極向紅領巾廣播站投稿，用稿率高。4分

　　18.引導學生積極參加校級興趣小組活動，參與人數多，成績優。4分

　　班隊主題活動（15分）

　　19.班級少先隊組織健全，重視培養和提高學生干部的工作能力。5分

　　20.能根據本班實際，結合學校教育主題，制定好班隊活動計劃。5分

　　21.定期開展豐富多彩的教育活動，每月上交一篇主題隊會方案，并做好有關活動的資料積累5分

　　特色加分（5分）

　　1．所在班級學生參加區級及以上各項競賽、展示或作品在正規報刊發表的。區級每人次加0.2分，市級每人次加0.5分，省級每人次加1分，國家級每人次加2分；

　　2．所在班級注重班級特色建設，主動承擔校級及以上班隊會觀摩活動的，每次加1分；

　　3．注重班級管理研究，撰寫有一定水平的經驗總結或班級管理論文在區級以上報刊上發表的，區級每篇0.2分，市級每篇0.5分，省級每篇1分，國家級每篇2分。

　　4．班級出現比較典型的好人好事受學校表揚的加1分。5分

　　優秀班主任評選細則 11

　　為正確評價我班班干部的德才表現和工作實績，規范班干部考核工作，激勵督促班干部改進工作作風、恪盡職守、開拓創新，提高管理水平和服務質量，并為班干部的評先評優提供依據，特制訂本辦法。

　　一、考核原則：

　　1、客觀公正、實事求是的原則。根據考核的條件和標準，實事求是、客觀公正地對被考核人做出恰如其分的評價。對工作的'評價應注意分清主客觀因素，既要看現實成果，也要看以往的客觀條件和為以后的發展打下的基礎。

　　2、注重工作實績的原則。在對被考核人的“德、能、勤、績”進行全面考核的基礎上，以考核履行崗位職責的情況和工作實績為主。

　　3、民主公開的原則。班干部考核的范圍、時間、內容、方法、程序等事項公布在班級公告欄，并將考核結果書面通知被考核人。

　　4、全面考核、綜合評定的原則。個人自評、常委初評和班主任評定相結合，以定性考核為主、定量考核為輔。

　　二、考核對象：

　　全體班級干部

　　三、考核評分辦法

　　1、考核評分內容：

　　（1）以身示范：30% 本職工作以內的以身示范占20%，本職工作以外的以身示范占10%

　　（2）工作記錄：20% 主要通過檢查干部工作記錄的詳細程度來考察干部的敬業精神

　　（3）科學管理：20% 主要考察干部在工作中是否做到公正、公平、公開，是否做到原則與藝術的統一

　　（4）工作成效：30%

　　2、考核評分辦法

　　（1）上述四個單項的評分辦法

　　按“優、良、中、差”四個等次進行考核，依次記100、80、60、0分

　　（2）綜合考核評分辦法

　　將四個單項得分分別乘上相應權重以后的得分相加，得出該干部的最后考核分，并根據其最后考核分確定考核等次：80分以上為“優秀”，60分以上為“良好”，40分以上為“合格”，40分以下為“不合格”。

　　（3）班級干部管理工作實行“一周一小評，一月一匯總，學期最后評定”的辦法

　　四、獎懲措施

　　1、學期考核為“優秀”的干部，其學期品德等第往上晉升一級，并發給“優秀班干部”榮譽證書。

　　2、連續兩個月被考核為“不合格”的干部，將被誡勉談話一次，并根據情況作出換崗試用的處理。換崗試用后兩個月仍無明顯改觀的，其學期品德等第下降一級評定。

　　優秀班主任評選細則 12

　　一、考評目的

　　開展班集體建設的量化考評，是為了促進校風、班風、學風更加優化，促使班集體建設整體水平不斷提高；促使班集體建設規范化和科學化。考核成績作為評選先進班集體和班主任效益獎的依據。

　　二、考評辦法

　　1、班集體建設考核分為定性、定量兩部分，定量與定性相結合，定量為主的原則。定性考評方面：認真按照學校班集體建設要求開展工作，全班同學具有良好的思想政治素質和道德修養，學風濃、班風正，學生狀態好；關愛每一位學生，無歧視學生現象，班集體無重大違紀及安全責任事故。定量以班集體建設考核量標進行數據考核。定量包括：基本分（100分）、獎勵分和減分。基本分為班級日常管理諸多方面。獎勵分為獲校級以上集體獎和突出的好人好事、見義勇為等。減分為班級學生違紀、安全事故和未完成學校安排的任務等。

　　2、班集體建設考評每學月一次，由政教處組織相關部門進行考評。班集體考評得分=日常管理得分+獎勵分+減分

　　3、班集體量化評分每學月得分90分以上當月班主任結構工資為一等，80—89分為二等，70—79分為三等，69分一下為四等。一等：1000元，二等：720元，三等：480元，四等沒有效益獎。

　　4、班主任期末效益獎按每學月的量化考核成績（70%）和期末考試成績（30%）計算。一等：1500元，二等：850元，三等：600元，四等無效益獎。

　　三、考評內容

　　1、班風、學風班級學習氛圍、學習狀態、集體輿論、班級文化、美化建設、文明禮

　　貌、遵規守紀等諸多方面的橫向比較。以班級每學月的考試成績為依據。

　　2、清潔衛生

　　教室衛生及保潔，公區衛生、住校生宿舍衛生、每周五清潔大掃除、政教處、團委會、學生會抽查等。

　　3、班級學生遵守《綿中學生一日常規訓練要求》。

　　遵守“六不準”，佩帶校牌、發型、著裝等方面。

　　4、課間操、集會情況。

　　5、晚自習紀律，住校生“兩休”紀律。

　　6、班會課組織情況。

　　7、完成學校安排的活動及任務

　　8、好人好事和集體獲獎情況

　　9、班主任“六到場”

　　10、課間操、政治學習、班團活動、住校生寢室到位組織情況。

　　11、其他可量化項目。

　　四、考評標準

　　考評采取100分制，每可考項目賦予一定分值（正、負），每月匯總一次，累積得分為該班當月分數，具體標準如下：

　　（一）班風、學風情況（20分）

　　按班級每學月考試完成目標數考核，高一、高二實驗班考查a1、a2、，平行班考查A1、B1，高三考查A1、B2，目標完成任務分別為10分，超任務1個加0.5分，未完成1個減0.3分（期末效益獎按市統考成績計算）。

　　（二）清潔衛生情況（35分）

　　l、教室和公區衛生（廁所、樓道）掃除及保潔10分。以政教處、學生會、團委會每天檢查統計計分。

　　2、住校生宿舍內務、衛生，分值25分。以住校生管理員每天上午、下午檢查統計計分。

　　3、每周星期五大掃除根據政教處、團委會、學生會檢查統計計分，每處扣1分）。

　　（三）班團活動（15分）

　　1、政治學習組織有序。如果講課、上自習每次扣2分。

　　2、班團活動未組織每次扣2分。扣完為止。

　　（四）完成學校安排的工作任務，分值5分。由學校行政、團委會、學生會組織考核（主要包括：班級日常管理、主題班會、班團活動、班級文化、美化建設、黑板報、文藝、體育、美術活動及其他方面）。活動開展且上報材料5分，開展活動未交材料扣2分，未開展扣3分。

　　（五）班主任到位情況，分值15分。

　　1、班團活動到位組織，未到一次扣2分。由政教處考核計分

　　（檢查人：政教處）

　　2、政治學習、早自習到位組織，未到一次扣1分，由政教處考核計分 （檢查人：年級分管領導和其他年級干部）

　　3、課間操到位組織，未到一次扣1分。政教處、年級考核計分。

　　（檢查人：政教處、學生會干部）

　　4、住校生就寢到位，未到一次扣4分，由政教處考核計分。

　　（檢查人：學校紀委組織的`檢查和帶班行政檢查）

　　（六）遵守紀律方面（5分）

　　l、晚自習紀律，分值5分。以值周教師每天晚上考核統計，每次扣2分。

　　2、住校生晚就寢、午休紀律，以政教處、住校生管理員、學生會干部考核統計，違紀以負分計算。其中晚未歸寢扣5分，中午未歸寢扣2分。

　　3、集會、集合秩序良好，人數整齊、排列有序、安靜。由學生會、年

　　級組長考核，每違紀一次扣2分

　　4、學生著裝、發型等與綿陽中學學生行為規范要求不相符者視其情況每人次以扣2-5分計算。學生不按學校要求佩戴校牌者每人次以扣1分。

　　5、損壞公物扣5—10分。

　　6、學生亂丟亂扔不講衛生每次扣2分。

　　7、有以下違紀學生則扣除相應班級當月量化考核成績

　　（1）抽煙、喝酒每人次扣1分。

　　（2）打架斗毆，每人次扣2分。

　　（3）談戀愛每人次扣2分。

　　（4）校內打牌每人次扣1分。

　　（5）參與賭博者每人次扣2分。

　　8、在班級班級工作中，若因班主任工作失誤造成重大事故，將由行政會討論給予相應處理。

　　（七）其它方面，分值5分。根據學校當月的中心工作，賦予相應分值，加在前面各項或單列一項計分。

　　（八）獎勵加分

　　主要指上級主管部門和學校對班集體的獎勵。

　　l、班上突出的拾金不昧、見義勇為、舍己救人的人和事等，根據情況適當加分（1-5分）。

　　2、班集體獲省級以上獎勵計5分，市級3分，校級2分。

　　3、每學月按年級住校生寢室總數的1/4評選出文明衛生寢室，獲獎一次寢室獎勵2分，每周按學生會、團委會檢查無扣分班級評為文明班級，發放流動紅旗，班級獎勵2分。

　　4、主題班會：在每學月中，每組織一次主題班會，并上交材料得3分，最高不超過8分。若上交課件，可另加3分。每學月至少一次主題班會，未組織（包括未交材料）扣5分。

　　5、參加班主任經驗交流（至少年級范圍內）并上交材料，每次加3分。

　　6、學生周末自主管理反饋手冊，缺交1人次扣0.2分，填寫好得2分，一般不得分，填寫差扣2分。

　　7、學生自主管理：未按學校要求完成自主管理的扣5分，認真完成且 上交相應圖片、材料的加5分

　　優秀班主任評選細則 13

　　一、考核目的

　　對班主任工作實行科學管理，統一要求；對班主任工作考核實行公平、公正、公開考核；及時總結班主任工作的典型經驗和存在問題，推廣先進經驗，獎勵先進，激勵后進，為教師績效工資的評定與獎懲提供可靠依據，從而激發教師努力做好班主任工作的光榮感和責任感。建設一支事業心強，講求效率，有創造性的思想政治教育工作隊伍。

　　二、考核內容

　　考核包括考勤、考績、考評等三個方面。考勤主要是平時工作的執行情況，每學期總結一次；考績主要是根據班主任目標管理的要求，結合值日總評分，對班級進行各方面的.綜合考察；考評是由學校綜合班主任本人的工作完成情況（總結考核）、學生代表評價、科任教師評價、班主任完成學校有關工作情況、班級防流控輟工作方面、學校領導對班主任工作的各項考核指標進行綜合審議和評價等組成，作為對班主任獎懲的重要依據。

　　三、考核辦法

　　1、學核教導處期末召開學生代表座談會，發放、填寫有關評價表。

　　2、在教師大會上發放填寫有關科任教師評價表。

　　3、班主任本人實事求是對自己一學期工作的態度、表現和成績逐項作定性分析進行自我考核評定。

　　4、考核采用量化評分方式進行，總分100分，其中考勤占20%；考績占20%；考評占60%（班主任總結10%、學生代表評價10%、科任教師評價10%、班主任完成其他工作情況10%、防流控流工作10%、學校綜合評價10%）。

　　5、學校教導處根據有關材料、記錄，進行統計，將結果上報校長，行政會議評定。

　　6、學校依據考核結果發放獎金和證書。

　　四、評選數量：一等獎1名；二等獎2名。

　　五、考核標準及要求

　　1、考勤（20%）

　　考勤主要包括早操、升旗（集會）自習等時段，每月出滿勤者得5分，其它得4、3分，公差請假照計，由值日領導（升旗或集會由辦公室主任登記）負責檢查登記，學期結束累計。

　　出勤時間和要求：

　　早操：全過程在班級隊伍前或后組織指揮完成早操任務。

　　升旗（集會）：全過程在班級當中指揮及維持秩序。

　　就餐：全過程在場。

　　自習：在教室維持學生紀律。

　　2、考績（20%）

　　根據“先進班集體”項目量化評比最后得分確定，分數從多到少排列得分，第一名得100分，以后分差為5分，最后得分×20%即為考績分數。

　　3、考評（60%）

　　①、班主任工作總結及綜合評價（10%）：自評與學校評結合。

　　②、學生代表評價班主任工作狀況（10%）：紀律（學習）好、中、差、內（外）宿、男、女學生的綜合評價。

　　③、科任教師評價班主任工作狀況（10%）：

　　④、班主任完成其他工作情況（10%）：班主任應依時上交有關表格、材料和工作經驗等。

　　⑤、班級防流控輟工作方面：高中畢業班控制在10%內；初中畢業班控制在5%內；非畢業班控制在3%內；按規定內得10分，否則每超一人扣1分。

　　⑥、學校綜合評價（10%）：學校領導對班主任工作進行綜合考評。

　　六、獎勵辦法

　　①、對每一學期被評為先進班主任的，學校給予張榜表揚、頒發獎金、證書。

　　②、先進班主任記入教師業務檔案，并作為職稱評定或考核的重要依據之一。

　　七、凡有下列情形之一者，實行一票否決

　　①、嚴重違反《中小學生教師職業道德規范》，師德修養差，造成不良影響者。

　　②、常規管理不力，造成不良影響者。

　　說明：有關表格由教導處發放、核算，行政人員、班主任、科任教師填寫，每學期放假前上交。

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