最喜歡科學課作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的最喜歡科學課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最喜歡科學課作文1

　　在小學所有的課程里，我最喜歡科學課。因為科學老師講的很幽默，而且在科學課上，老師會做實驗給我們看，還會給我們自己做實驗，體驗探索與發現的樂趣。

　　這是一節科學課，我們在上科學課。同學們都津津有味地聽著課。只見江劍陽把下課抓來的一只西瓜蟲放在夏豪澤的本子上，夏豪澤打開書本一看。只聽“你干什么呀”，老師便轉過頭來，說：“你們在干什么？”夏豪澤說：“是他把一只西瓜蟲放在我的'書上！”老師既不微笑，也不生氣，十分冷靜地說：“你們干脆把西瓜蟲吃掉好了！”頓時，一片哄堂大笑。老師的幽默使我們上課格外輕松。

　　這又是一節科學課，老師要我們做“并聯”和“串聯”。老師把一些做試驗的要領教給我們。我們饒有興趣地做了起來：我拿起導線和小燈泡，想把他們連接起來，可小燈泡就是不聽指揮，無動于衷，我們有些著急了，有的同學沮喪地說：“怎么搞的！”看著同學們的燈一盞一盞的亮了起來，我心急如焚。這時，老師過來了，他耐心地教我們，還告訴我們：“是你們沒有把導線和電池接在一起，所以才導致小燈泡不亮。老師一邊給我們做示范，一邊告訴我們做的要求。我們照著老師的要求，小心翼翼的做著，不一會兒，小燈泡就閃出光芒，我們欣喜若狂。

　　在科學課上，我享受著幽默，享受著探索與發現的樂趣。

最喜歡科學課作文2

　　有人最喜歡充滿知識的語文課，有人最喜歡快樂而又有趣的音樂課，有人最喜歡能畫出一幅幅圖畫的美術課可我最喜歡那堂科學課。

　　開始上課了，老師指著教室角落上那個并不起眼的水盆，說：“今天我們要做關于探索土地被侵的實驗，首先”李老師說完注意事項，我們便開始做實驗了。

　　我們各自拿出了自己的水槽。我們做的是關于植被覆蓋對土地侵蝕的影響實驗。我們把一塊草皮蓋在一堆傾斜的小山坡上，我們準備了一個大塑料桶，把桶蓋扎上許多小孔，桶里倒滿了水，先把桶蓋擰緊，再把桶倒撐在支架上，立刻人工降雨就形成了。很快，那個沒有草皮的“山坡”開始有了山體滑坡，有的'泥沙隨著水流漏到小孔里，滴在了底下的水盆里。正當我們準備記錄現象的時候，有一個同學突然發現，在底下那個水盆里竟然出現了一個“小島”，那是一個用泥沙形成的隆起的小島，我們很疑惑不解，于是我們去請教科學老師，科學老師說：“這其實是水流所帶下來的泥沙形成的。”當水流下來時，泥沙順著水流再沉淀在水盆上，便形成這樣一座小島”，哦！我們恍然大悟。

　　這節科學課真是太有趣了，這節課使我深深地愛上了科學，我想去探索更多有趣的科學現象，長大了爭取做一名科學家。

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