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一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2023-06-20 18:58:51 藹媚 好文 我要投稿
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一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文(精選32篇)

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文(精選32篇)

  一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 1

  上個(gè)星期,我們進(jìn)行了一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)。這次實(shí)驗(yàn),是用放大鏡點(diǎn)火柴著火。方法就是用放大鏡把光源凝聚在火柴頭上,注意不要擋光,要到太陽(yáng)光充足的地方。

  一開(kāi)始,我覺(jué)得不就是先把光源聚集到一點(diǎn),然后保持一動(dòng)不動(dòng)就可以了,這有什么難的?

  說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,但做起來(lái)卻不容易。首先第一步就不簡(jiǎn)單,因?yàn)槲壹炔荒軗豕猓忠压庾兊接中∮至粒侔涯莻(gè)又小又亮的光點(diǎn)移到火柴頭上去。我不停地調(diào)整放大鏡,調(diào)節(jié)著角度、距離,終于火柴頭位置出現(xiàn)了一個(gè)特別明亮的小光點(diǎn)。

  “太好了!”我歡呼起來(lái)。

  可是短暫的太陽(yáng)光聚焦是不夠的,端著放大鏡,沒(méi)有幾分鐘手就抖起來(lái)了,盯著小光點(diǎn)看,不一會(huì)兒眼就花了。

  “火柴怎么還沒(méi)點(diǎn)燃呢?難道火柴有問(wèn)題?”我拿起了火柴往火柴盒上輕輕一擦,火柴點(diǎn)燃了——沒(méi)有問(wèn)題啊,我只好重新拿一根火柴繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。

  “點(diǎn)著了,點(diǎn)著了,實(shí)驗(yàn)成功了!”聽(tīng)到別人的歡呼聲,我一下子急躁起來(lái)。手抖得更厲害了,頭上都出汗了。老師過(guò)來(lái)安慰我說(shuō):“別急!慢慢來(lái)。”可是,我聽(tīng)不進(jìn)去,看看手表,離下課還有十分鐘時(shí)間,我又咬著牙堅(jiān)持,手抖了,我用雙手托著,腿麻了,我就趴在地上。可惜直到下課,我的實(shí)驗(yàn)也沒(méi)有成功。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了一個(gè)道理:唉,并不是所有的`努力,都能換來(lái)成功。雖然有些酸葡萄心理,但是這樣一想,我真的舒服很多了。持之以恒說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)真難啊。

  一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 2

  上個(gè)星期,我們班做了一次失敗卻又有趣的實(shí)驗(yàn)。

  班長(zhǎng)先捧來(lái)了一個(gè)大盆子,這個(gè)盆子很奇怪,分為上下兩層第一層下面有許多小洞,哦,原來(lái)這些小洞能讓多余的水排出呢!我們都好奇地湊上去,掀開(kāi)蓋在上面的布,看看盆子里到底裝的什么,“原來(lái)是綠豆啊”我們七嘴八舌地討論著“你們知道綠豆一天要澆幾次水嗎?”“兩次”一個(gè)同學(xué)答道,“不對(duì),是三次”另一個(gè)同學(xué)反駁道,到底是幾次呢?有一位同學(xué)的媽媽每天給豆芽澆兩次就夠了,原來(lái)只要兩次就夠了呀。

  第一天,豆芽剛種下,活像一個(gè)個(gè)穿著綠衣裳的小娃娃,豆芽長(zhǎng)得可真快,剛種下沒(méi)幾個(gè)小時(shí),就“脫下衣服”,長(zhǎng)出了一點(diǎn)點(diǎn)的頭發(fā),它拼命地像探出腦袋,想看看外面有什么人,第二天,豆芽的頭發(fā)邊長(zhǎng)了,大約有一厘米,第三天,豆芽的.頭發(fā)更長(zhǎng)了,大約有四厘米了……

  不過(guò)在第十二天,豆芽居然全死了,這是怎么回事呢?經(jīng)過(guò)我的討論后,我們分析了以下幾點(diǎn)原因:

  1、盆子太小,導(dǎo)致種植密度不合理

  2、沒(méi)有讓豆芽放在陽(yáng)光下曬,讓豆芽都悶在盆子里

  3、雙休日都沒(méi)人照顧它們,導(dǎo)致了豆芽的死亡。

  唉!真可惜,豆芽都死了,本來(lái)打算老師在豆芽成熟之后一人發(fā)一顆的,可是全沒(méi)了。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)有趣,又讓我們有了種豆芽的經(jīng)驗(yàn),真是太好玩了,真希望下次還能做這樣的實(shí)驗(yàn)。

  一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 3

  你不知道啊!那一次多都么的失敗啊!害得我被家人笑話死,無(wú)地自容啊!真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。那次啊,真是糗大拉!那一次星期六,媽媽去樓下買菜,爸爸出去啦!弟弟和媽媽一起去了,家里就剩我一個(gè)人啦。我本想玩電腦的,可是玩著玩著,我就頭暈了,十分難受,就罷工啦。可是我有轉(zhuǎn)頭一想,那干什么呢?

  琢磨……琢磨……就想如果家的那只狗會(huì)游泳就好啦,讓它帶我去海底城市。咦!恩……對(duì)!就這么辦啊!說(shuō)完,我以迅雷不及掩耳的速度從樓上跳到樓下,疾手抓起那只狗,拎小雞一樣的把它拎到樓上,一把扔進(jìn)了早已放滿了涼絲絲,晶亮亮的'水浴缸;里,狗急的“汪汪、汪汪……汪汪”大叫,還不停的用爪子擊打著水,害得在旁邊的我被淋成落湯雞,真是搞得一身狼狽啊!

  可是我仍然不泄氣,它在擊水,我就用水使勁的潑它頭上,用手用力的按住它的頭,把它按進(jìn)水里,狗就拼命的掙扎,還不停的吼我,我生氣的說(shuō):“吼什么吼!”又把它安進(jìn)水里。它瘋狂地用爪子釘著缸底。過(guò)啦幾十分鐘,媽媽回來(lái)啦,看見(jiàn)我弄得滿身都是水,急切的問(wèn)我我怎么變得這么這么,然后又問(wèn),你把狗放在浴缸里干嗎?我就把自己的想法說(shuō)拉出。結(jié)果她笑的肚子都疼啦,笑我這么笨。唉……真是的……一次失敗的實(shí)驗(yàn)啊!

  一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 4

  我抱著一保溫瓶的冰來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室。今天我們要做“水會(huì)在什么溫度結(jié)冰”的實(shí)驗(yàn)。

  老師一聲令下,我和同組的搭檔即刻以飛快的速度搶來(lái)了一個(gè)試管和一支溫度計(jì),開(kāi)始了我們的實(shí)驗(yàn)。

  我迫不及待地在試管里加滿了水并插入了溫度計(jì),把它放在空空如也的燒杯中。我和搭檔真是心有靈犀,他一下子就領(lǐng)會(huì)了我的意思,把冰塊倒入了燒杯中,并不斷地往里面加入白花花的食鹽,以便制造出更冷的溫度。

  沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,一絲一縷的白氣飄了出來(lái),但很快在空氣中消失殆盡了,溫度計(jì)上的水銀柱急速下降,從5℃一下子滑到了—1℃,隨后便像卡機(jī)了一樣,一直停在這個(gè)刻度上紋絲不動(dòng)了。我和搭檔緊皺著眉頭,眼睛死死地盯著那支溫度計(jì),五分鐘過(guò)去了,十分鐘過(guò)去了,二十分鐘過(guò)去了,時(shí)間就像手掌中的沙粒一樣流失著,溫度卻沒(méi)有一點(diǎn)兒變化。

  旁邊看著的同學(xué)等得有些不耐煩了,順手操起一大把食鹽投進(jìn)燒杯內(nèi),燒杯中的'冰塊都像穿上了一件銀光閃閃的“白外套”,頓時(shí)溫度像坐了過(guò)山車一般越過(guò)了—3℃、—5℃,停在了—7℃,又過(guò)了五分鐘,我聽(tīng)到有人大喊:“老師,我們成功了!”

  我想將自己組的試管提起來(lái)看看,可是試管被冰住了,紋絲不動(dòng),我的搭檔使出吃奶的勁兒用力一拔,試管的上半部分是拔出來(lái)了,但是試管的底下部分卻破成了很多碎片。

  實(shí)驗(yàn)失敗了,我十分沮喪,同時(shí)也讓我明白了:不能用蠻力來(lái)解決問(wèn)題,遇到問(wèn)題應(yīng)該多動(dòng)腦筋,這樣才能達(dá)到目標(biāo)。

  一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 5

  我抱著一保溫瓶冰來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室,今天我們要做水在什么溫度結(jié)冰的實(shí)驗(yàn)。

  老師一聲令下,我和同組的搭檔即刻以劉翔百米跨欄的速度搶來(lái)了一個(gè)試管和一支溫度計(jì),開(kāi)始了我們的實(shí)驗(yàn)。我馬上在試管上加了水插進(jìn)了溫度計(jì),把它放在空空如也的燒杯中,我和搭檔真是心有靈犀,他一下子就領(lǐng)會(huì)了我的意思,把冰塊倒入了燒杯中,并不斷地往里面放白花花的食鹽,以便制出更冷的溫度。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,一絲一縷的白氣飄了出來(lái),但很快便在空氣中消失殆盡了,溫度計(jì)上的溫度像急速下降中飛機(jī)一樣降得飛快,從5℃一下子滑到了-1℃,隨后便像卡機(jī)了一樣,一直停怠在這個(gè)溫度上不動(dòng)了。我和搭檔像兩匹餓狼一般緊皺著眉頭,眼睛死死地盯著那支溫度計(jì),五分鐘過(guò)去了,十分鐘過(guò)去了,二十分鐘過(guò)去了,時(shí)間就像手掌中的沙粒一樣,一刻不停地墜入我倆忐忑不安的'心房,溫度似乎沒(méi)有一點(diǎn)兒變化。旁邊看著的同學(xué)看得有些不耐煩了,順手操起一大把食鹽投進(jìn)燒杯內(nèi),燒杯中的冰塊都想穿上了一件銀光閃閃的“白外套”,頓時(shí)溫度像坐了過(guò)山車一般越過(guò)了-3℃,-5℃,停在了-7℃,又過(guò)了五分鐘,我聽(tīng)到有人大喊:“老師,我們成功了!”

  我想將自己組的試管提起來(lái)看看,試管被冰住了,竟然紋絲不動(dòng),我的搭檔使勁吃奶的力氣用力一拔,試管的上半部分是拔出來(lái)了,但是試管的底下部分卻破成了很多碎片。

  實(shí)驗(yàn)失敗了,讓我十分的沮喪,同時(shí)也讓我明白了:不能用蠻力來(lái)解決問(wèn)題,遇到問(wèn)題應(yīng)該多動(dòng)腦經(jīng),這樣才能事半功倍。

  一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 6

  今天上科學(xué)課時(shí),老師拿出了一個(gè)長(zhǎng)著三個(gè)頭的“怪物”,說(shuō)是叫鐵架臺(tái),每個(gè)頭上都用蠟粘著三根火柴。瞧這陣試,是要干嘛呢?同學(xué)們一個(gè)個(gè)都象張飛穿針眼——大眼瞪小眼。聽(tīng)老師解釋說(shuō),第一個(gè)頭是鋼棒,第二個(gè)頭是鋁棒,第三個(gè)頭呢?就是銅棒了。同學(xué)們,老師笑瞇瞇地說(shuō),我們來(lái)組織一場(chǎng)傳熱比賽。主要規(guī)則是:用酒精燈加熱三根小棒看哪根火柴先掉下來(lái)。一聽(tīng)是比賽,同學(xué)們熱血沸騰,兩眼死死地盯著鐵架臺(tái)。幾個(gè)有手表的同學(xué)在緊張地看看手表,又看看鐵架臺(tái),兩眼都忙不過(guò)來(lái)了。我也不例外。只見(jiàn)老師拿著打火機(jī),小心翼翼地從側(cè)面接近燈芯,接著在火焰燃起的一瞬間迅速離開(kāi)火焰。然后,把酒精燈輕輕移到連接小棒子和鐵架臺(tái)的.大鐵塊上。最后,就靜觀其變了。慢慢的,銅棒上的第一根火柴最先有了反應(yīng),微微傾斜著,雖然傾斜了,可是火柴并沒(méi)有掉下來(lái)。我們和老師都傻眼了。緊接著,第二根,第三根紛紛起了反應(yīng)。我們看得眼花瞭亂,應(yīng)接不暇。還是老師冷靜,急忙為我們解說(shuō):你們看,銅傳熱最快,第一個(gè)有反應(yīng),快看快看,鋁第二有反應(yīng),雖然最后九根火柴都倒了,可是一根搭在另一根上一根卻又直直豎著。

  我們也沒(méi)有看出個(gè)所以然來(lái)。老師側(cè)著手,謹(jǐn)慎地擦掉了小棒下面熔化的蠟。又輕又快地蓋滅了火焰,提起,又蓋了一次。雖然這場(chǎng)失敗的實(shí)驗(yàn)就這么結(jié)束了,但是也豐富了我們的經(jīng)驗(yàn)。有了第一次的失敗的經(jīng)驗(yàn),我們又開(kāi)始了第二次實(shí)驗(yàn)。這次實(shí)驗(yàn)我們就謹(jǐn)慎了許多,每根火柴上的蠟都滴得差不多。接著老師又和以前一樣,點(diǎn)燃了酒精燈,放在鐵塊下加熱。只見(jiàn)又是銅棒火柴下的蠟慢慢溶化了,首先是第一根,接著第二根,火柴一根根依次掉落。這次的實(shí)驗(yàn)終于成功了,讓我們嘗到了成功的喜悅。

  一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 7

  最近不知道怎么滴,突然間就迷上了折騰家里的烤箱。大概是因?yàn)樯洗巫龅牡皳椋晒σ院蠼o了我太大的信心吧。總之,最近總是閑來(lái)無(wú)事就想著烤箱還能做點(diǎn)什么。

  感謝如今的這個(gè)方便的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,想做美食,問(wèn)抖音就好了。打開(kāi)抖音,看到里面說(shuō)的烤面包挺簡(jiǎn)單的。好吧,說(shuō)干就干。和面,正好需要的食材家里還有,雞蛋,面粉,牛奶還都有。只需要出去小賣部買點(diǎn)酵母粉就好了。于是,一大早起來(lái)就興致勃勃的出去小賣鋪買了兩袋酵母粉回來(lái)。

  中午時(shí)分,發(fā)現(xiàn)和好的面已經(jīng)醒發(fā)好了,就開(kāi)始動(dòng)手。按著抖音里的步驟,先把面團(tuán)揉好,還不忘記給面團(tuán)的表面抹點(diǎn)油,最后放進(jìn)烤箱,定好時(shí)間,然后期待著香噴噴松松軟軟的香甜可口的面包出箱呢。

  可是,也不知道哪個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)了,在我的耐心等待中,等來(lái)的并不是松松軟軟的面包,而是硬邦邦的饃饃。當(dāng)我打開(kāi)烤箱的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)想得有些太過(guò)簡(jiǎn)單了,原來(lái)烤面包并沒(méi)有自己想象中的那么簡(jiǎn)單,好做。而是一不小心就可以做成硬邦邦的饃饃。好在也還能吃,雖然沒(méi)有面包那么松軟,但吃起來(lái)也是別有一方風(fēng)味。

  都說(shuō)驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步。也許是自己太過(guò)了,然后以為烤面包特別的簡(jiǎn)單,所以也就沒(méi)有特別認(rèn)真的學(xué)習(xí)。可最后迎接我的不是松松軟軟的面包,而是硬邦邦的饃饃,這也算是給我一次失敗的教訓(xùn)吧!

  雖然失敗的感覺(jué)挺無(wú)奈的,可是也告訴我一個(gè)道理,無(wú)論做什么事情都得認(rèn)真的去學(xué)習(xí)?尤其是自己認(rèn)為越簡(jiǎn)單的`事情,就應(yīng)該越用心去鉆研,去學(xué)習(xí),而不是因?yàn)樗暮?jiǎn)單,你就不去認(rèn)真學(xué),如果你只是抱著試一試,玩一玩態(tài)度去應(yīng)付,最后你會(huì)發(fā)現(xiàn),生活給予你的,跟你想要的還是有著很大的差距。做烤面包如此,做人亦是如此。

  烤面包雖然失敗,但失敗乃成功之母。我絕不會(huì)因?yàn)橐淮蔚氖【头艞壸约海菓?yīng)該更加用心去學(xué)習(xí),學(xué)著怎么樣?去調(diào)配比例,學(xué)著怎么樣去和面?學(xué)者有多少時(shí)間?多少溫度來(lái)烤?我想想,只要認(rèn)真學(xué)習(xí),總有一次迎接自己的,是讓自己滿意的松松軟軟的面包。

  這么多天來(lái)做了好多沒(méi)事,有成功的也有失敗的。成功的我一定會(huì)繼續(xù)加油,努力,失敗的我也不會(huì)氣餒,而是在失敗中吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取在下一次實(shí)驗(yàn)中能夠達(dá)到滿意的效果!

  一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 8

  今天剛一下課,老師就走進(jìn)了教室,通知我們:“為了增加同學(xué)們對(duì)科學(xué)的喜愛(ài),和鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手能力,將在下個(gè)星期一舉行一個(gè)實(shí)驗(yàn),希望每位同學(xué)都有自己的實(shí)驗(yàn)話題,并都能做出實(shí)驗(yàn)來(lái)。”話音未落,教室里已響起了一陣陣震耳欲聾的歡呼聲。

  我們的實(shí)驗(yàn)課題是——一張普通的紙能承受一塊磚的重量。實(shí)驗(yàn)是這樣做的,將一張紙折成波浪形,再把它的兩端分別固定在兩個(gè)架子上,再放一塊磚頭在紙中間。為什么紙不會(huì)破呢?原理很簡(jiǎn)單,因?yàn)榧埍徽鄢闪瞬ɡ诵危芰头浅>鶆颍筒粫?huì)破了。在家里做了好幾次實(shí)驗(yàn),都很成功,信心也就更足了。

  終于到了星期一,我想這個(gè)實(shí)驗(yàn)知道的人肯定不多,我一定可以大展身手了。一開(kāi)始的兩位同學(xué)手腳利索,一下子就完成了他們的實(shí)驗(yàn),贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。我心想,這算什么,我的實(shí)驗(yàn)一定比們更精彩,更吸引人!盼星星盼月亮,終于盼到我做實(shí)驗(yàn)了。我一手拿著一塊大板磚一手拿著兩個(gè)小鐵架和一張白紙,走上了講臺(tái)。在講臺(tái)上,面對(duì)著三十幾雙眼睛,我的心好像要從胸口里蹦出來(lái)一樣,怦怦直跳。我在心里暗暗地說(shuō):“鎮(zhèn)定,一定要鎮(zhèn)定!”我向大家介紹了我的實(shí)驗(yàn)題目,大家的眼睛里閃出了興奮的光芒,用熱烈的掌聲鼓勵(lì)著我。也不知為什么,大家的掌聲越熱烈,我就越緊張,好不容易鎮(zhèn)定了心,禁不住地越跳越快,手也開(kāi)始發(fā)起抖來(lái),就在把鐵架子放下的時(shí)候,我手不由自主地碰了一下架子,鐵架子晃了幾下,“咣”地一聲倒在了講臺(tái)上,弄出很大的響聲。我連忙扶好鐵架,紙也忘記了折成波形,就直接固定在鐵架子上,把磚一放,紙竭力地支撐了幾秒鐘,從中間慢慢地裂成了兩半,磚掉了下來(lái)。還好,及時(shí)地接住了,不然又要弄出很大的響聲來(lái)。

  我的實(shí)驗(yàn)就這樣地失敗了。

  我走下講臺(tái)時(shí),同學(xué)們有的`用白眼翻我,有的對(duì)我冷言冷語(yǔ):“切,不會(huì)做就別在那丟人顯眼,害得們高興一場(chǎng)。”

  “是啊,不懂裝懂,永世飯桶!

  我的心一下子碎成千千萬(wàn)萬(wàn)片。我多么想反駁他們兩句啊,可是我沒(méi)有那個(gè)膽量,回到座位上,深深地埋下了頭。

  我開(kāi)始佩服一開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)的那兩位同學(xué)了,佩服他們實(shí)驗(yàn)做的認(rèn)真仔細(xì),干凈利索。我想,讓我們做實(shí)驗(yàn)的目的不僅僅是鍛煉我們的動(dòng)手能力,同時(shí)也要我們通過(guò)這件事,懂得做任何事情也要像做實(shí)驗(yàn)一樣,認(rèn)真細(xì)致,出不得一點(diǎn)差錯(cuò)的道理。我也要用這個(gè)道理來(lái)鞭策自己的學(xué)習(xí),使的學(xué)習(xí)更上一層樓。

  一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 9

  這天,我迅速的趕回了家,為的就是拿我訂的科學(xué)道具來(lái)做實(shí)驗(yàn)。我拆開(kāi)了盒子,按照書上所說(shuō)的,準(zhǔn)備了:一只塑料火箭、一個(gè)底座、一瓶白醋、一包小蘇打粉。接下來(lái),我們就開(kāi)始吧!

  我首先把火箭拿來(lái)在手里,往里倒入20~30毫升的醋,并往瓶底座里放了兩小勺蘇打粉,然后再拿起底座,接著,把底座與火箭箭身裝在了一起,趕緊把火箭和裝在一起的底座給放到地上,并迅速躲了起來(lái)。因?yàn)榘l(fā)射后,火箭會(huì)射上三四層樓高,萬(wàn)一抻掉下時(shí)砸到人頭,那就慘了。過(guò)了好幾分鐘,火箭并沒(méi)有象想象中的那樣一飛沖天。我走近一看,醋竟從接口處爆了出來(lái),我當(dāng)時(shí)想:可能是我沒(méi)有按緊吧!沒(méi)關(guān)系,再試一次!

  第二次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我象之前的那樣,把事都給做好了,繼續(xù)把火箭連同底座放好,并趕緊躲了起來(lái)。過(guò)了幾分鐘后,火箭仍然沒(méi)有任何反應(yīng),我走了出去。一看醋竟還是從接口處飛濺出來(lái)了,還把我專門要搞實(shí)驗(yàn)的書給弄濕了。我實(shí)在是沒(méi)辦法了,只好向剛剛回家的父親求助。父親知道了情形后,叫我用生料帶把火箭與底座的接口處用生料帶纏上幾圈。我頓時(shí)醒悟,想:對(duì)哦,我可以用生料帶把接口處纏幾圈,加強(qiáng)密封性,使火箭成功發(fā)射,我之前怎么沒(méi)有想到呀!我趕緊照父親說(shuō)的纏了幾圈,并開(kāi)始了第三次實(shí)驗(yàn)。

  我還是按照之前的做法做好了所有事,并放好火箭。這次,我沒(méi)有躲開(kāi),而是觀察著。突然,我發(fā)現(xiàn)接口上方竟漏醋了,而接口卻沒(méi)有飛濺。我趕緊把父親叫過(guò)來(lái)。父親說(shuō):“因?yàn)榇着c小蘇打會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),由于火箭是由塑料制作的.,且塑料太薄,不能承壓。因此產(chǎn)生的氣體和醋就從變形了的縫隙中漏出來(lái)了。由于火箭本身的質(zhì)量不好,留不住反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,火箭就無(wú)法飛起來(lái)了。

  聽(tīng)了父親的解釋,我很是沮喪,只好垂頭喪氣地離開(kāi)了實(shí)驗(yàn)地。雖然這次實(shí)驗(yàn)以失敗告終,但卻學(xué)到了新知識(shí),也讓我有了一個(gè)新體會(huì):科學(xué)神奇而充滿魅力,但要領(lǐng)略她的魅力,必須先學(xué)好科學(xué)知識(shí)!

  一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 10

  我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)電視節(jié)目,主持人出了一道題,至今還讓我記憶猶新:怎樣用報(bào)紙、吸管和皮筋這些工具給雞蛋做一個(gè)“保護(hù)架”,并使這個(gè)有了“保護(hù)架”的雞蛋無(wú)論怎樣摔,都不會(huì)破。許多選手在這一關(guān)“功虧一簣”。我突發(fā)奇想:如果自己也做一個(gè),會(huì)不會(huì)成功呢?

  冥思苦想之際,“救星”媽媽來(lái)了,我連忙把自己的想法、思路一五一十告訴了媽媽,她稍加思索,很快便給了我啟發(fā):“別忘了,三角形具有穩(wěn)定性呀!”我豁然開(kāi)朗,喊一聲:“有了!”,便拿起幾根吸管做了起來(lái)。

  我先拿起三根吸管,又取出一個(gè)皮筋,將吸管牢靠地扎起來(lái),并將其向外掰,形成一個(gè)無(wú)底金字塔形的形體。又用另外三根吸管盤成一個(gè)三條邊略出,即吸管出些頭的三角形,用皮筋扎住,不能扎太緊,留插一根吸管的空隙備用。再把剛剛做的似無(wú)底金字塔的形體拿出。將下方的三根吸管插入做“出頭三角形”的三根皮筋中。這樣便形成了一個(gè)出了頭的金字塔形,再將出頭部分稍作調(diào)整,使出頭的長(zhǎng)度相當(dāng)。一個(gè)支架便做好了。我將雞蛋塞入支架中,這樣,無(wú)論哪個(gè)面著地,雞蛋都不會(huì)挨到地面。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始,我滿懷信心的將支架和雞蛋投出去,但是,事實(shí)總不盡人意,在將要落地的'一瞬間,我清楚的看到,雞蛋從支架里掉了出來(lái)。結(jié)果可想而知,雞蛋摔破了。唉,我垂頭喪氣的想:究竟是哪里出了問(wèn)題呢?

  經(jīng)過(guò)檢查,原來(lái)這次實(shí)驗(yàn)在理論上沒(méi)有錯(cuò),可在實(shí)際上,吸管太軟,無(wú)法支撐住雞蛋。唉,可憐的雞蛋。

  這次實(shí)驗(yàn)以失敗告終,但我并不泄氣,失敗是成功之母嗎!只要找到了原因,下次一定會(huì)成功的!

  一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 11

  今天下午,我做了一個(gè)關(guān)于磁鐵的小實(shí)驗(yàn),但是卻沒(méi)有成功。

  上午的第四節(jié)課是科學(xué)課,老師讓我們先預(yù)習(xí)2—3頁(yè),我看了三、四遍,覺(jué)得很膩,就翻開(kāi)別的頁(yè)面,看新的內(nèi)容。不知不覺(jué),我翻到了49頁(yè),頁(yè)面的最上面是關(guān)于做一個(gè)小磁鐵的實(shí)驗(yàn)。我很好奇,想:不如我也做一個(gè)小磁鐵吧!上面有一幅圖像,是一個(gè)人左手握著長(zhǎng)形磁鐵的N極,右手拿穩(wěn)針,似乎在用磁鐵的S極摩擦針。(“難道這樣就可以把針變成磁鐵了?”)我仔細(xì)讀了讀說(shuō)明:抓住磁鐵的'一極在鋼針上沿著一個(gè)方向摩擦,重復(fù)做20—30下,試試鋼針可不可以變成磁鐵。“難道這樣就可以把針變成磁鐵了?”我決定抽時(shí)間做一次這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  下午回家,我寫完了大部分作業(yè),終于有時(shí)間了,恰巧媽媽在縫枕頭,我就借了一根針來(lái),說(shuō)了我的目的。之后,我找來(lái)一個(gè)長(zhǎng)磁鐵,按書上說(shuō)的做。可是我磨了很久那根針還是沒(méi)有磁性。于是,我改成用圓磁鐵。摩擦的時(shí)候我怕摩擦太輕了不能變成磁鐵,就使出全身的力氣用勁地磨,(心里高興地)邊磨邊想:我假如把針做成了一個(gè)磁鐵,再放到同學(xué)們面前展示,他們一定說(shuō)我棒!越想越高興,我磨呀磨,磨到了30下時(shí),我本想看一看有沒(méi)有變成磁鐵,但我又覺(jué)得多磨一會(huì)兒磁性可能就更大了,所以我又繼續(xù)磨起來(lái)。我磨到40多下時(shí)才停手,用剪刀來(lái)檢測(cè)它的磁性。奇怪的是,針怎么吸不住剪刀呢?我掃興地把結(jié)果告訴了媽媽。媽媽說(shuō):“磁鐵的磁化能力是有限的,你用這么小的磁鐵來(lái)磁化針,那就不行,要用一個(gè)很大的磁鐵才可以。”我很難過(guò),自己的努力全白費(fèi)了,用那么大力氣磨了半天的針,針還是沒(méi)變成小磁鐵。

  媽媽說(shuō)的對(duì)嗎?我明天還要做一次小磁鐵,查明到底是為什么。

  一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 12

  今天,吃過(guò)早飯我就翻開(kāi)我的《小學(xué)生最著迷的200個(gè)科學(xué)游戲》,我打算做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

  我在書中找了一個(gè)叫“歡叫的小鳥”的實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備了2個(gè)紙杯,1根吸管,1卷膠帶和1把小刀。先把一個(gè)紙杯倒過(guò)來(lái),在底部中央部位用小刀開(kāi)一個(gè)邊長(zhǎng)約一厘米的三角形小孔。第二步是將吸管插入杯底的三角形小孔,并用膠帶固定好吸管。接著用膠帶把另一個(gè)紙杯口對(duì)口地和這個(gè)紙杯粘在一起,密封好。最后,我向吸管中吹氣,可是,我并沒(méi)有聽(tīng)到像小鳥一樣歡快的`叫聲,這是怎么回事呢?

  我反復(fù)搬弄著,琢磨著,就是看不出哪里出了問(wèn)題。我又對(duì)著吸管吹了一口氣,心想一定是漏氣了。于是我又用膠帶把兩個(gè)紙杯的接口處粘了一層。再吹一口,還是沒(méi)有聲音,我又把固定吸管的膠帶重新粘了一次,心里想著這下應(yīng)該行了吧,可是還是沒(méi)有聲音,這個(gè)東西是誠(chéng)心跟我作對(duì)啊。我去請(qǐng)教爸爸,爸爸看著書上的步驟圖,仔細(xì)檢查了一遍,就對(duì)我:“有可能是三角形的原因。”我一看杯子上的三角形,三角邊彎彎曲曲,嚴(yán)格一點(diǎn)兒,那就不是三角形了。我又認(rèn)真的重新剪了一個(gè)三角形,然后把吸管固定好,滿懷希望地吹了一口氣,“呼”,希望被撲滅了,我聽(tīng)到的還是一股風(fēng)聲。

  我垂頭喪氣,帶著遺憾結(jié)束了實(shí)驗(yàn)。

  一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 13

  那個(gè)下午,天氣很好,可我心里卻下起了雷陣雨——我的實(shí)驗(yàn)失敗了,而且還被說(shuō)了一頓。

  9上午,我興致勃勃地做起了實(shí)驗(yàn)。我要嘗試著,熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)嘍!我特別地興奮!

  開(kāi)始了,我把一些有顏色的液體放進(jìn)了一個(gè)帶有吸管的小瓶里,并蓋好蓋子,我先把瓶子加熱,讓它變熱,然后,你看!液體進(jìn)吸管里了,使吸管換了顏色,我想:嗯,這項(xiàng)做得不錯(cuò)!這時(shí),水把吸管灌滿了,眼看就要溢出了,還好我眼疾手快,把瓶子一下放到冰箱里了,我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,竟然一聲“霹靂”鉆入了我的耳朵,我嚇了一大跳,一看,哎呀!瓶子壞了!這回慘了!完了!果然不出我所料,媽媽的腳步聲在我心里回響,在她開(kāi)門的那一刻,我的`心“咯噔”一聲,仿佛被凝住一般。過(guò)了一會(huì),我從陰轉(zhuǎn)成雷陣雨。唉,被媽媽說(shuō)了一頓可真不好受呀!不僅如此,她還讓我把那兒擦干凈,不得不做呀!

  這終于讓我知道,嘗試或許成功或許失敗,一個(gè)人如果嘗試成功了,就要嘗試更多;如果嘗試失敗了,就要直到成功。

  這件事之所以沒(méi)讓我灰心喪氣,是因?yàn)槲抑溃∈浅晒χ浮R粋(gè)人不灰心,就會(huì)有奇跡發(fā)生!

  一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 14

  有趣的科學(xué)課到了,科學(xué)老師羅老師給了我們每人三顆蠶豆,帶回家觀察。我興高采烈、小心翼翼地把它們捧到了家。

  我先把蠶豆泡在水里。一天后,我驚奇地發(fā)現(xiàn)蠶豆飽滿了不少。我高興地手舞足蹈。我將蠶豆從水中取出來(lái),放在一塊濕毛巾上,每天都給它們噴一次水。一天過(guò)去了,兩天過(guò)去了,三天過(guò)去了……我的小蠶豆一丁點(diǎn)變化都沒(méi)有。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō),他們的蠶豆都發(fā)芽了!咦,為什么我的小蠶豆還沒(méi)有發(fā)芽呢?也許我給小蠶豆?jié)驳乃倭恕O氲竭@里,我果斷地拿起噴水壺,給蠶豆?jié)擦瞬簧偎_提醒爸爸,以后見(jiàn)到蠶豆就噴水。我不放心,又在手機(jī)上設(shè)了鬧鐘,保證了萬(wàn)無(wú)一失。

  又過(guò)了一天,我去給蠶豆?jié)菜@奇地發(fā)現(xiàn)有一顆蠶豆脫了“衣服”,露出里面嫩黃的“身體”,也許就要長(zhǎng)出小芽了呢!一天后,另外兩顆蠶豆也破了皮,正賣力地脫著衣服。這回我的的蠶豆馬上就要追上大家的'了!我滿懷期待地想。

  時(shí)間過(guò)得可真快,轉(zhuǎn)眼兩周便過(guò)去了。在這兩周里,我的蠶豆紋絲不變。我轉(zhuǎn)喜為憂:“也許我的小蠶豆生病了,死去了?”我又觀察了兩周,最后它還沒(méi)發(fā)芽。我只好扔掉它們。

  我讓媽媽又買了三顆蠶豆,爭(zhēng)取做一次成功的科學(xué)實(shí)驗(yàn)!

  一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 15

  今天,作文班老師說(shuō)要做一個(gè)“水中點(diǎn)燈”的實(shí)驗(yàn),我們一聽(tīng)喜出望外,一連串問(wèn)題飛速在我們的腦海中升起:水不是能滅火的嗎?怎么能點(diǎn)燈呢?

  老師首先拿出來(lái)鐵碗、水、蠟燭、打火機(jī)等材料發(fā)給我滅,實(shí)驗(yàn)馬上開(kāi)始了。

  同學(xué)們屏息凝神,老師先給我們這一組點(diǎn)火,蠟燭像個(gè)得意的小伙子在碗里跳躍著,老師往碗里加了一點(diǎn)水,可是蠟燭就像一只調(diào)皮的猴子一樣,竟然隨著水浮了上了,老師絞盡腦汁,也無(wú)法令它沉下去。不沉下去,怎么叫“水中點(diǎn)燈”呢?

  接著一幕讓我更失望了,老師接著往碗里蠟燭邊上倒水,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,蠟燭竟然不客氣地熄滅了。哎!實(shí)驗(yàn)完敗!

  看視頻中別人的實(shí)驗(yàn),蠟燭穩(wěn)穩(wěn)地立在水中,水滿上燭焰,燭火也沒(méi)有熄滅,老師解釋說(shuō)當(dāng)火焰在水面下燃燒時(shí),蠟燭邊與水接觸的部分沒(méi)有達(dá)到溶解的.溫度,就會(huì)留下的一個(gè)圓柱體的硬殼,水隔在外面,保護(hù)著蠟燭的火焰繼續(xù)燃燒,可是今天的實(shí)驗(yàn)怎么就達(dá)不到這個(gè)效果呢?

  回家我自己再做做看,看能否成功。

  實(shí)驗(yàn)雖然失敗了,可是我還是深刻體會(huì)到科學(xué)世界的奧秘真是無(wú)窮。

  一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 16

  今天,我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——做冰花。我先把開(kāi)水倒在一只玻璃杯里,再把一面光滑的鏡子放在玻璃杯上。我看見(jiàn)水蒸氣不斷地冒上來(lái),鏡子上立刻沾上了一層密密的小水珠。我連忙把鏡子放進(jìn)冰箱的冷凍室里。我期待地想:激動(dòng)人心的時(shí)刻就要來(lái)了!會(huì)不會(huì)像一朵朵花?或者是一片片云?還是像葉子?

  幾分鐘過(guò)后,我迫不及待地從冰箱里取出鏡子,用手輕輕抹了抹,可是,讓我大失所望的是,鏡子上只是一顆顆小水珠,什么花紋都沒(méi)有,更不要說(shuō)像花像云像葉子的圖案了。我覺(jué)得非常奇怪。這時(shí)媽媽提醒我查一下資料。我找啊找,終于看到一篇文章,里面寫到:做冰花最好用粗糙的玻璃或者粘著灰塵的`玻璃,這樣水珠在玻璃上的分布不均勻,由此玻璃各個(gè)部位傳遞的熱量也不同,所以結(jié)成的冰也不一樣,就形成了各種美麗的冰花了。

  雖然這次實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功,但我沒(méi)有輕易放棄。我明白了一個(gè)道理:遇到問(wèn)題要多思考多動(dòng)手。只要堅(jiān)持,就一定能解決問(wèn)題。

  一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 17

  老師請(qǐng)上十位同學(xué)做了一次實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)規(guī)則是這樣的:所有同學(xué)面朝左邊,由程老師把一個(gè)成語(yǔ)告訴第一位同學(xué),第一個(gè)同學(xué)再用動(dòng)作把成語(yǔ)表示出來(lái),然后同學(xué)們接著把動(dòng)作一個(gè)一個(gè)地傳下去,最后再讓最后面的同學(xué)把這個(gè)成語(yǔ)講出來(lái)就OK了!

  輪到我這組的時(shí)候,哎呀!你就是不知道我到底多有緊張,多激動(dòng)!開(kāi)始玩了,不一會(huì)兒,我后面的`賴司恒就拍了拍我的脊背,我聽(tīng)話地轉(zhuǎn)了過(guò)去,只見(jiàn)他頭往右邊一歪,右手略略地打開(kāi)。我遲疑地轉(zhuǎn)過(guò)身,想:到底是什么呢?難道……難道是“呆頭呆腦”?算了,先不管它是什么了!先把這個(gè)動(dòng)作傳給前面的張謹(jǐn)泓吧!于是,我把賴司恒給我傳的動(dòng)作重復(fù)地傳給了他,可沒(méi)想到他不但手沒(méi)打開(kāi),連頭都歪反了!

  最后,老師采訪了所有同學(xué),他(她)們有說(shuō)是“守株待兔”,有說(shuō)是“垂頭喪氣”,還有的說(shuō)是“虎頭虎腦”。后來(lái),老師又讓第一個(gè)同學(xué)重復(fù)了一遍,我們才知道,原來(lái)是“猴子撈月”呀!

  一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 18

  “啊!終于可以去實(shí)驗(yàn)室上理科課了!”這是401班全體同學(xué)的歡呼聲。因?yàn)榻裉煳覀円?shí)驗(yàn)室上課。

  我們到達(dá)實(shí)驗(yàn)室,迫不及待地找到座位坐下。江老師給每組一杯鹽水和幾個(gè)鐵架,讓我們把鹽和水分開(kāi)。我們分開(kāi)很久了。老師又給了我們一杯面粉和水,讓我們分開(kāi)。我小心翼翼地倒水,生怕漏了一滴。我們屏住呼吸,仔細(xì)觀察。渾濁的面粉水過(guò)濾后變得清澈透明,但濾紙上卻留下了一層白色的`軟面粉,讓我們驚嘆不已。我們認(rèn)為我們的實(shí)驗(yàn)失敗了,所以我們跑去問(wèn)老師。老師說(shuō):“你的方法是正確的。鹽在水中完全融化,可以通過(guò)濾紙,而面粉被濾紙分離而不融化。”

  我們恍然大悟!

  似乎只有我們自己才能得出結(jié)論和正確答案。親自下河才真正知道深淺,親自嘗梨才知道酸甜!

  這是我第一次實(shí)驗(yàn)的成功經(jīng)驗(yàn)。

  一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 19

  昨天,在媽媽指導(dǎo)下,我做了一次有趣的小實(shí)驗(yàn)。

  媽媽先把半只雞蛋殼像罩子一樣放在桌子上。接著,媽媽讓我拿起一支鉛筆,用大拇指和食指夾住鉛筆,我對(duì)著蛋殼瞄了瞄,手一松,只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的'一聲,鉛筆落在了蛋殼上。我忙低下頭一看,咦!蛋殼怎么沒(méi)碎?我想為什么呢?

  正在我迷惑不解的時(shí)候,媽媽又叫我把蛋殼翻過(guò)來(lái),再試一試。我瞄準(zhǔn)后,輕輕一松手,只聽(tīng)見(jiàn)清脆是響聲,蛋殼被我弄破了。我想這是怎么回事是呀?我越想越奇怪,就扭頭問(wèn)媽媽:“這是怎么回事呀?”

  媽媽笑瞇瞇地說(shuō):“這是因?yàn)楣靶蔚奈矬w要比凹形的物體所能承受的壓力大,所以雞蛋凸起一面不易敲碎。現(xiàn)在你知道橋?yàn)槭裁丛斐晒靶味辉斐砂夹蔚牧恕!甭?tīng)了媽媽的話,我恍然大悟。

  原來(lái)生活中處處都包含著科學(xué)呢!

  一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 20

  今天早上,聽(tīng)完課,我們回家做實(shí)驗(yàn)。由于家里沒(méi)有十斤一斤的鐵球,只能用一罐牛奶和一小包紙巾代替。

  阿姨讓我說(shuō)哪個(gè)重哪個(gè)輕。我回答:“牛奶重,紙巾輕。”姨媽對(duì)我說(shuō):“你下樓到草坪上,就說(shuō)‘準(zhǔn)備好,放手!’“我一放下,你就能看出哪個(gè)重,哪個(gè)輕。”我聽(tīng)了,立刻穿上鞋子,閃電般沖向草坪。

  第一局兩個(gè)東西爭(zhēng)第一,摔倒了。結(jié)果奶贏了。

  第二局,兩個(gè)東西粘在一起,一起摔倒。

  第三局,250ml牛奶又贏了!牛奶又站在第一位了。

  第四局我放牛奶和紙巾,他們又靠在一起,同時(shí)落地。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)就像牛奶和紙巾之間的'100米賽跑。在實(shí)驗(yàn)中,有兩種現(xiàn)象;牛奶先落地。2.兩個(gè)人一起著陸了。這提醒我,科學(xué)家說(shuō)的不一定正確,要用手去做。

  一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 21

  這幾天,我正在看關(guān)于富蘭克林實(shí)驗(yàn)的趣事時(shí),突然看到一則關(guān)于顏色實(shí)驗(yàn)的故事。看完后,我突發(fā)奇想要自己親身做一次顏色的實(shí)驗(yàn)。

  我先從家里找了幾件衣服,這些衣服有紅的、綠的、深藍(lán)的、黑的、白的。等到中午陽(yáng)光最好時(shí)再做實(shí)驗(yàn)。到了中午、我迫不及待地穿上一件紅色的衣服,跑到室外的樓下,在哪里曬太陽(yáng)。曬了一會(huì)、我感覺(jué)全身暖洋洋的還行,就又換了一件衣服,再去曬、過(guò)了一會(huì)這些衣服讓我曬了個(gè)遍。經(jīng)過(guò)對(duì)比我發(fā)現(xiàn)黑色的.衣服或深顏色的衣服特別暖和、穿白色或淺色衣服特別冷。

  后來(lái),我又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)跟上一個(gè)差不多,但我又換了種東西實(shí)驗(yàn)。用幾種顏色不同的布放在地上讓太陽(yáng)曬。過(guò)了一會(huì)我迫不及待的摸了摸布,發(fā)現(xiàn)黑色的布熱乎乎的、很暖和,白色的布特別涼。

  通過(guò)這兩次實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)黑色吸光最多,反射最少,白色吸光最少、反射最多。同時(shí)我還知道了人們?yōu)槭裁聪奶炜倫?ài)穿白色或淺色的衣服,冬天總愛(ài)穿黑色或深色的衣服。

  一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 22

  今天上午,我和媽媽突然想起了一個(gè)膽大的想法——人能浮在鹽重的水上,雞蛋能嗎?

  首先,我先拿出一個(gè)透明杯子,在里面接上多半杯水,把雞蛋放進(jìn)去,然后放了五勺鹽,等了一會(huì)兒,雞蛋還靜靜地著躺在杯底,我想,可能是鹽沒(méi)溶解吧!我拿一根筷子,再杯子里攪動(dòng)著,雞蛋也因此跳起了圓圈舞!可是雞蛋就像睡著了似的,一動(dòng)不動(dòng)的躺在杯底,隨后我又放了幾勺鹽,攪了攪,雞蛋還是絲毫沒(méi)動(dòng),怎回事呢?哦,對(duì)了!可能是水太多了,我把水倒掉了一部分,又放了幾勺鹽,果然,雞蛋一下子就浮起來(lái)了!我拿筷子把它摁在杯底,筷子一松,他就像個(gè)潛水艇在水里呆久了要上來(lái)呼吸一樣,一下子就竄上來(lái)了……

  這次實(shí)驗(yàn)讓我知道了更多的.知識(shí)!真有趣呀!

  一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 23

  今天,我一走進(jìn)教室,就看見(jiàn)了桌子上擺著筷子、雞蛋、水杯和一袋鹽。咦?難道老師要給我們吃雞蛋?噢,原來(lái)老師要給我們做一次有趣的實(shí)驗(yàn)呀!

  老師先把雞蛋輕輕地放入水里,雞蛋像一個(gè)潛水員一樣,一下子墜到了水中,然后沉在水底呼呼“大睡”起來(lái)。老師讓我先放入少許的鹽,然后攪拌,我想:這個(gè)雞蛋一定會(huì)浮起來(lái)的'。出乎我的意料,雞蛋還是像一個(gè)醉漢似的,搖搖擺擺地晃了幾下又沉在了水底。接著是金__……同學(xué)們都放了鹽,但是雞蛋還沒(méi)浮起來(lái)。

  最后,陸老師放了大量的鹽,輕輕一攪拌,雞蛋浮了起來(lái)!雞蛋探出它的小腦袋,正呼吸著新鮮的空氣呢!同學(xué)們高興得手舞足蹈,拍手叫好。

  其實(shí),生活就是一所大學(xué),只要留心觀察,身邊處處都是科學(xué)。

  一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 24

  今天我做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)。自制萬(wàn)花筒,我從工具箱里拿出了,透明塑料紙,透明膠,彩色珠子,三個(gè)長(zhǎng)方形的小鏡片等。

  首先我把三個(gè)小鏡片用透明膠捆了起來(lái),那三個(gè)小鏡片真是一個(gè)淘氣鬼,一會(huì)兒我又困錯(cuò)了,一會(huì)兒我又捆反了。真是調(diào)皮呀!我連續(xù)弄了試幾次才把那三個(gè)小鏡片給捆好。

  然后我在透明塑料之上剪了兩個(gè)小小的三角形,把鏡子放進(jìn)了萬(wàn)花筒里再放了一些彩色的小珠子,粘上了塑料紙。一個(gè)自制萬(wàn)花筒就這樣誕生了。我往萬(wàn)花筒里一看,仿佛自己進(jìn)了魔法世界。圖案千奇百怪,變化莫?jiǎng)t。一會(huì)兒變這樣,一會(huì)兒又變那樣,還有許許多多的`眼睛,成千上萬(wàn),不計(jì)其數(shù)。

  我把萬(wàn)花筒轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)它變成了翩翩飛舞的蝴蝶,我不停的轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),里面不停地變呀變,沒(méi)有重復(fù)的畫面,一轉(zhuǎn)一變。讓我愛(ài)不釋手。

  這次試驗(yàn)讓我懂了一個(gè)道理,只要我們善于觀察,大膽探索,才會(huì)有收獲。

  一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 25

  今天我在一個(gè)科學(xué)視頻里看到鹽水可以讓生雞蛋浮起來(lái),無(wú)論怎么把它按到底部,它總是可以上去。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  于是我就按照視頻老師講的那樣,準(zhǔn)備了一杯透明的水,拿一袋鹽和一把勺子,在拿一個(gè)圓溜溜的'生雞蛋。開(kāi)始做試驗(yàn)了,我小心翼翼地把生雞蛋放到清澈的水里。生怕它碎了,結(jié)果,雞蛋懶洋洋地躺在水里都不想動(dòng)了。我把雞蛋從水里拿了出來(lái),又用小勺子舀了滿滿兩勺鹽,把它倒在水中,還把它均勻地?cái)嚢瑁缓笙氚央u蛋放到水中,我想放又不想放的有點(diǎn)猶豫,害怕萬(wàn)一不成功怎么辦呢?接著我輕輕的把雞蛋放進(jìn)去了,然后我看得非常入神,終于把雞蛋放到水中了雞蛋果然浮起來(lái)了。我激動(dòng)得大叫了起來(lái)。于是我很想知道是什么原理,就接著在網(wǎng)上查了一些知識(shí),終于弄清楚了原因。

  從這次的實(shí)驗(yàn)中,我知道了一個(gè)知識(shí)。原來(lái),鹽水的浮力比清水的浮力大,所以雞蛋在鹽水中能浮起來(lái)。

  一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 26

  今天作文課,老師拿來(lái)了一杯清水和許多硬幣。大家都不知道老師今天葫蘆里賣得什么藥?老師說(shuō):“今天,我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”一聽(tīng)到做實(shí)驗(yàn),大家都異口同聲地說(shuō):“好!”

  “這個(gè)實(shí)驗(yàn)是要將硬幣浮在水面上,看誰(shuí)能率先完成任務(wù)”老師說(shuō)完就給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一枚硬幣和一杯水。我興奮地做了起來(lái),可是做了幾次都失敗了。老師又示范了一次,我還是搟面杖吹火——一竅不通。后來(lái),在同學(xué)的幫助下,又做了好幾次,終于成功了。

  硬幣為什么會(huì)浮在水面上,同學(xué)們都疑惑不解,老師告訴我們,因?yàn)樗谋砻嬗袕埩Γ艹惺茏∮矌诺?重量。同學(xué)們這才恍然大悟。

  今天的實(shí)驗(yàn)真有趣,我還悟出了一個(gè)道理,做實(shí)驗(yàn)要反復(fù)觀察,細(xì)心操作,多做幾次,一定能成功。

  一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 27

  我是一個(gè)特別喜歡折紙的男孩子,可是今天有個(gè)問(wèn)題卻難倒了我:一張紙可以對(duì)折九次嗎?這個(gè)問(wèn)題我還真沒(méi)研究過(guò),來(lái)做一次試驗(yàn),揭曉我的疑問(wèn)吧!

  我準(zhǔn)備了一張嶄新的,似乎在發(fā)光的白紙來(lái)作為實(shí)驗(yàn)品。于是實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。

  我先拿出了我的實(shí)驗(yàn)品白紙,迅速老練地折了一次,感覺(jué)非常簡(jiǎn)單,于是又折了第二次,我心想:“這么簡(jiǎn)單不會(huì)吧,”我不多想迅速的又折了一次,感覺(jué)心里美滋滋的,又折了第四次,雖然有些硬,但是我覺(jué)得要打破折不到九次的`神話,心里不免有些小激動(dòng)呀,第六次吃完之后,雖然有點(diǎn)艱難,但是對(duì)于我來(lái)說(shuō),小意思啦,不足掛齒,第七次我使出了各種花招和吃奶的勁,終于到了第八次,我又是錘又是砸,又是壓,又是擠,又是捏……可是還是不行。

  哎,我還是失敗了,但是我不會(huì)放棄,我一定會(huì)卷土重來(lái)的。

  一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 28

  今天下午,我跑到家里學(xué),老師首先發(fā)了兩張紙,我看見(jiàn)紙上寫著:“第十四課,實(shí)驗(yàn)二,倒立的'杯子不漏水。”我心想:原來(lái)今天要寫倒立的杯子不漏水呀。

  老師說(shuō):“我們先做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”老師拿來(lái)了一個(gè)空瓶子、水、幾張紙,一個(gè)水桶,就開(kāi)始了。我們都聚精會(huì)神地看著老師做實(shí)驗(yàn)。

  首先,老師拿來(lái)一個(gè)空杯子,里面裝著水,再拿來(lái)一張紙蓋著上面,輕輕地按幾下,倒立過(guò)來(lái),那時(shí)候我們都一目了然。老師迅速地把手放了,許多掌聲飛過(guò)來(lái),成功了,沒(méi)漏水。

  老師又試了兩次,一次比一次成功。

  潘芍希上去了,拿來(lái)一個(gè)空杯子,里面也裝著水,再拿來(lái)一張紙蓋著上面,按一按,倒過(guò)來(lái),水,嘩一下掉下來(lái)了。

  下一個(gè)輪到我了,我也拿來(lái)了一個(gè)杯子,按著老師的樣子實(shí)驗(yàn),居然成功了。

  這一次實(shí)驗(yàn)真好玩。

  一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 29

  今天下午陳老師帶著我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的名字叫:“會(huì)變色的水”。老師剛說(shuō)完,我腦子里冒出了一個(gè)大問(wèn)號(hào):沒(méi)有色素該怎么讓水變色呢?我想讓實(shí)驗(yàn)快點(diǎn)開(kāi)始,這樣就知道了。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前我們準(zhǔn)備了水、透明塑料杯,還有一袋果珍粉。老師拿出了果珍粉。擰開(kāi)了蓋子,倒入杯子里,果珍粉倒進(jìn)去的時(shí)候,它們就像坐過(guò)山車一樣沖進(jìn)了杯子里,倒出來(lái)的果珍粉是土黃色的。可能是受潮的原因,果珍粉有的結(jié)塊像沙堆,有的像石子。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。老師把水倒進(jìn)杯子里,有的果珍粉直接化開(kāi)了,有的`結(jié)成塊兒,像石塊沉在水里,像幾名潛水員在尋找寶物,還有的漂在水面上,正在曬太陽(yáng)。

  在水中的果珍粉先是淡黃,然后漸漸的變深了,直到橘黃色的時(shí)候,果珍粉都不見(jiàn)了,它們都被水融化了。這下我知道了水會(huì)變色的原因,因?yàn)楣浞郾凰诨恕?/p>

  生活中像這種融化現(xiàn)象還有很多,比如鹽、牛奶等。今天老師給我們做的實(shí)驗(yàn)真有趣!

  一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 30

  今天,我在家閑著沒(méi)事干,于是看起書來(lái),突然,我看到了兩篇奇怪的實(shí)驗(yàn):藍(lán)色的牛奶和浮起來(lái)的雞蛋。

  我對(duì)浮起來(lái)的雞蛋更有興趣,看完文章,我決定親自手來(lái)做一做。

  我先把喝剩下的可樂(lè)瓶拿出來(lái),剪下3/4,并裝滿清水。然后,放上雞蛋。最后,加鹽,我小心翼翼地加了一勺、二勺、三勺、四勺,可它四勺后沒(méi)有任何反應(yīng),我急了,抓起一大把鹽放進(jìn)水里,又?jǐn)嚢枇艘幌拢呻u蛋像跳起了芭蕾舞似的搖擺,可就是浮不起來(lái)。我見(jiàn)有些希望,又加了六勺鹽。

  終于,雞蛋慢慢悠悠擺動(dòng)著肥胖的身子露出了臉蛋,像一個(gè)游泳的胖娃娃。

  我歡呼著:“上來(lái)啦!終于上來(lái)啦!”媽媽聞聲走過(guò)來(lái),得知原因后問(wèn)我:“清晨,你知道這是什么原理嗎?”“這――”“告訴你吧!這是因?yàn)榍逅?浮力小,雞蛋重,就沉下去。而鹽水的浮力大,雞蛋就浮上來(lái)了。”

  這次實(shí)驗(yàn)又讓我多了一個(gè)新知識(shí)。

  一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 31

  有一天,我在電視上看到一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——“雞蛋浮起來(lái)了”。我很好奇:雞蛋這么重,怎么可能在水中浮起來(lái)呢?我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  我來(lái)到廚房,拿出一個(gè)玻璃杯,先往里面倒了大半杯清水,接著往水里撒了一勺鹽,鹽慢慢地融化了。我把雞蛋輕輕放入鹽水中,可是雞蛋卻沉了下去,我疑惑不解地看著雞蛋,心想:咦,雞蛋怎么沒(méi)有浮起來(lái)呢?難道是我的鹽放的`太少了?

  雖然實(shí)驗(yàn)失敗了,但是我并不氣餒,我將雞蛋拿出來(lái),決定繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。我往鹽水里又加了兩三勺鹽,再用筷子攪了攪,接著把雞蛋再次放入水中,雞蛋竟然晃晃悠悠地浮起來(lái)了,露出了半個(gè)身子。“實(shí)驗(yàn)成功了!”我激動(dòng)地叫起來(lái)。

  為什么會(huì)這樣呢?第二天,我去請(qǐng)教科學(xué)老師。原來(lái)清水的密度小于雞蛋,雞蛋就沉入水底,如果往清水中放入大量鹽,鹽水的密度超過(guò)雞蛋,雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。

  原來(lái),這就是科學(xué),它是那樣的有趣而又神秘,我們應(yīng)該多了解科學(xué)知識(shí),科學(xué)讓我們的生活更加豐富多彩。

  一次失敗的實(shí)驗(yàn)作文 32

  “叮鈴鈴”上課了,這堂課是我們最喜歡的科學(xué)課。教室里的同學(xué)坐的正正的,等待著老師的到來(lái),我也在乞求上帝,千萬(wàn)不要有老師來(lái)?yè)屨n。

  過(guò)了一會(huì)兒,徐老師來(lái)了,只見(jiàn)她左手拿著一個(gè)試管,右手拿著幾枚雞蛋和一個(gè)酒精燈,走上了講臺(tái)。徐老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們一起來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn),名叫‘打蛋入杯’,讓你們猜一猜是什么原因,好不好?”同學(xué)們齊聲回答到:“好的。”開(kāi)始試驗(yàn)了,徐老師先點(diǎn)燃了酒精燈,把試管放在了上面。過(guò)了幾分鐘,徐老師拿出一枚雞蛋,輕輕一按,神了,原來(lái)比試管大一圈的雞蛋竟然掉進(jìn)了試管里。徐老師接著說(shuō):“同學(xué)們,你們猜一次這是什么原理呢?”同學(xué)們有的說(shuō)是材料原理,有的`說(shuō)是伸縮原理,竟然沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的答案。

  最后還是徐老師告訴了我們,這個(gè)是熱脹冷縮的原理,我們才恍然大悟地喊了“哦”的一聲。最后,我們開(kāi)心地笑了起來(lái),整個(gè)教室蕩漾著我們的歡聲笑語(yǔ)。

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