一次實驗作文
一次實驗作文1
回到家,我把我的蛋“武裝”起來,里三張,外三張,弄得它沒法喘氣。我來到教室,剛坐下,吳?的蛋已經去見馬克思了,而我卻在一旁幸災樂禍。
“叮鈴鈴”上課了我將蛋放進抽屜。上課時,就算老師講得那么動聽,可我還是不放心我的蛋仔,便乘老師轉過身寫字時,,我低下頭,一看還好還好。“啪啪”幾個同學的`雞蛋去見愛迪生了。老師的行為有些反常,平時你做小動作一定會被罵,可這次,老師微微一笑,繼續寫字,丁伊看著破碎的蛋,舍不得地扔了。
放學時,更奇怪。平時我們三個一群,五個一伙的談天說地。今天同學處處堤防同學。陳嘉輝想摸一摸我的蛋仔,“哥兒們兒,今兒不許碰!”。我在第三排,旁邊同學來了個夾擊,蛋破了,可我還沒發現,當我將手伸進口袋時,我的天呀!蛋破了我拿著破碎的蛋,舍不得地扔進了垃圾桶。
今天,我才當了一天的蛋媽媽就這么累,父母把我撫養大,多么不容易呀
一次實驗作文2
一天,我在看電視。當我看到<<走進科學>>這個節目時,里面講到雞蛋可以在含有鹽的水中浮起來。我半信半疑,于是我就想做個實驗來證實這個說法,就這樣我就忙碌了起來。
實驗開始了。我拿了幾樣道具:一盆水,一包鹽,一個雞蛋,一個勺子。首先我把雞蛋放到水里,不一會兒它就沉下去了,然后我再往水里舀了一大勺鹽,可它一動也不動;就像一塊大石頭放到水里怎么浮也浮不上來。我急了,我又舀了幾勺鹽,它還是不動。哼!今天老子不把你搞上來我就把你砸了(說得太過激了,請各位網友不要誤會~~)。我來氣了,把一包鹽都倒了進去,這盆水都白了看不見水底。突然雞蛋浮起來了,我一蹦五尺高,因為我實驗成功了。
我后來才知道如果水含鹽百分之五十,就能讓任何物體浮起來,就像死海一樣。經過了這件事我知道了做實驗不僅能提高動手能力還能增長知識。
一次實驗作文3
前幾天,我在外婆家做了一次實驗,這次實驗使我受盡了皮肉之苦。
這天,我正在津津有味地看電視,忽然覺得腿上癢癢的,原來是可惡的蚊子搞的鬼。我立刻把花露水涂在腿上,擦著擦著,我突然想起科學課上,老師說花露水含有酒精成分,可是花露水明明只有香味,沒有酒精味,今天我就來驗證一下這個事實。
用什么方法驗證呢?有了,酒精能燃燒,我就用打火機來點。我拿來一個小容器,把花露水滴在小容器上,花露水真的著了,果然是含有酒精的.!我的膽子逐漸大了起來,決定用打火機直接點瓶口。可是一不小心,把花露水瓶翻倒了,花露水都流了出來,火苗一下子躥了上來,我直感到右手的食指一陣鉆心的疼痛。一看,食指上起了一個包。我立刻把花露水放好,跑進廚房,把手身進水盆里,總算好受了一點。
這次實驗,使我確信花露水是含有酒精的,但是也使我明白做事不能太大意,太魯莽。
一次實驗作文4
星期天,我做了個實驗,是“煙霧往哪去”。
一開始,我拿了兩個玻璃瓶,我照科學書上去做這實驗,把其中一個玻璃瓶放在開水中泡著,另一個放在冰箱下面冰住,過6分鐘后,我把冰箱里的瓶子拿出來,再擦干凈瓶里的水。再把泡在熱水里的瓶子放上幾柱香,讓玻璃完全變熱,在熱瓶上放上玻光滑的.玻璃板,再放上冷瓶,然后扶著瓶子抽掉玻璃板,只見煙霧像一條龍一樣冉冉升起,飛快地在冷瓶里來回穿梭,不一會兒,冷瓶就變白了,真想再看到剛剛的現象。然后我把瓶子倒過來,在小心翼翼地抽掉玻璃板,我以為會有什么變化,可是煙卻一直在上面不下來,真有趣啊!
真是一次有趣的實驗。
一次實驗作文5
老師手拿著一袋東西進了課室,對同學們說:“快去洗洗手,等一會兒我們做一個實驗。”同學們馬上興奮起來,蜂擁而至地去洗手。實驗開始了,老師從袋子里拿出一瓶蘋果醋,倒滿了半杯子,然后用鹽。糖。豆粉一起攪拌起來,看著這杯東西同學們心中有個疑問:這是什么味道的呢?看著這杯淡黃色的東西,同學們的心也被“攪”了進去。
“好了,讓老師我‘先飲為敬’吧”!說罷,老師把杯子放到嘴唇邊,班里鴉雀無聲,大家心都提到嗓子上了,老師停了一下,把手小心翼翼沾了一下,舔在舌頭上,連聲叫道:“啊!極品!”臉上露出激動的神情,看見這樣,同學們爭先恐后地提出要嘗一下,于是第一個“犧牲者”誕生了—葉輝文同學,他渾然不知一個“陷阱”正在等著他呢?!他得意洋洋地走了出去,手沾了一下放在嘴里,忽然,外面雷聲一響,把全班嚇壞了,又看看葉輝文同學,無奈地彷徨著,“感覺如何?”…哦……還好,有點像話梅的味道吧,不過還是怪怪的。”臉上露出了難堪的表情。之后連續幾個嘗的同學也有同感,忽然,我想起了之前老師說的話,老師說好味,但同學們卻說怪,那是為什么呢?這事定有蹊蹺,在我疑惑時,老師把我的'“謎”解開了。“誰知道我為什么說好味呢?”幾個自作聰明的同學說:“你根本沒有喝!”什么!老師沒喝?!我可是親眼見她嘗的呢。呀!這個“謎”就更加復雜了!老師臉上露出了滿意的笑容,說:“我是用食指來沾,中指來舔的!”啊!想不到。老師在黑板上寫上了“察言觀色”四個大字,望著這四個大字,我深思良久…
在生活中,我們做到了嗎?在學習上,我們做到了嗎?從這次難忘的實驗中我們明白了:不僅要做讀書人,還要做生活上的有心人!
一次實驗作文6
五年級的一天,我們像平時那樣看著科學書,等待老師來給我們上科學課。一會兒,老師進來了,她清了清嗓子對我們說:“同學們,今天我們來做個實驗。”頓時,同學們都歡呼起來,因為這是我們第一次做實驗。
我們安靜地跟隨老師來到了科學實驗室,只見那里很寬廣,足有兩個教室那么大。只見實驗器材已經在桌子上等待這我們。老師她先示范給我們看,她熟練地拿做了起來。只見同學們都聚精會神地看著,那雙眼盯著老師所做的每一個動作。老師做完后說:“在開酒精燈的時候,一定注意,要不然會發生爆炸。”同學們聽了,都人心惶惶。“下面請以小組單位,各個同學做一次。”老師說。
我們組每個人都很害怕,害怕酒精燈會把自己炸死,都不敢領先做。這時,我們只好猜拳決定。“石頭剪刀布。”哈哈,黃宇恒同學輸了。他說:“你們剛剛都沒有說輸的先做。”他那么賴皮的?平時看見他那么強壯,以為他很大膽呢!想不到,那么膽小。
那么,我們只好重新再來了“石頭剪刀布”“啊—————”我情不自禁地叫了,我輸了。我要開始做。我心想:我不能賴皮,我是班長,我不能這樣,我一定要成功。
在我眼前的實驗材料有:鐵架臺,酒精燈,試管夾,玻璃杯,玻璃片,火柴。我把鐵架臺拿到了我面前。用玻璃杯倒了500毫升左右的水,在鐵架臺上放了一個網片,把玻璃杯放在網片的上面。再用試管夾把玻璃片夾住。這時,開始要點燃酒精燈了。怎么辦呢?怎么辦呢?我的.心像十五個水桶大水————七上八下。可我又不能退縮呀!我的心是這樣想的。我最終決定堅持,我小心翼翼,一絲不茍地劃過了火柴,這時,只見我們小組的人都離我遠遠的,我知道他們害怕會爆炸。“拜托你們不要那么膽小好不好”我對他們叫道。雖然我是這樣說,其實我也是很害怕的。我慢慢地從下往上地把酒精燈點燃了。我小心地把它放在鐵網的下面。在把玻璃片放著玻璃杯的上面。這時,我們就等待雨的形成了。
一次實驗作文7
三年級有一堂科學課,熊老師給我們做了一個燃燒需要氧氣的小實驗,至今記憶猶新,仿佛就在眼前。
科學課上,熊老師準備了一個打火機,一個水杯和一根蠟燭。她非常神秘地說:“同學們,我們來做一個有趣的'實驗,證明燃燒的奧秘。”我十分激動。
同學們也嘰嘰咕咕議論開了:“什么實驗,好玩嗎,做這個實驗干什么?”
實驗開始了,熊老師先用打火機點燃蠟燭,然后把水杯的杯底朝上,杯口朝下,把蠟燭給罩住,不一會兒,蠟燭的“生命”就垂危了,我們急忙大聲地說:“快拿開,快拿開,蠟燭要滅了!”多虧熊老師把水杯迅速拿開了,蠟燭才“死里逃生”。我們長長地出了一口氣。但熊老師又把蠟燭給罩住,這時我們無論怎樣請求,熊老師也不拿開。最后,蠟燭終于熄滅了。同學們又開始議論了:“這是怎么回事,這是什么道理,它能告訴我們什么?”還有一些同學大膽地說出了自已的觀點,但都不是正確的答案。
過了一會兒,熊老師才神秘地告訴我們答案。原來,燃燒需要氧氣,如果沒有氧氣,它就不能燃燒。有些同學又納悶起來,為什么水杯罩住后,蠟燭還能燃燒一會兒呢?哦,因為水杯罩住后,水杯里還剩下一些氧氣。
這次實驗既有趣,又好玩,還學到了知識,讓我十分高興,使我終身難忘。
一次實驗作文8
在這六年里,我留下的遺憾實在太多了…最讓我遺憾的理應屬那次考試。那是一次語文小考,從上學以來我一直都是以語文為傲的。這次考試我也沒當回事。正當我一道一道題寫過去的時候,一句補充詩句的'題難住了我。苦思苦想了半個鐘頭。看著時間一分一秒的過去,我不由得著急了起來。用句老話“熱鍋上的螞蟻”我想到了“抄”可以現在是單人單座啊~無奈…最終,無情的鈴聲拉響了。我也因此丟掉了那可惜的2分。從失去的2分里我體會到了很多很多……
兩分代表著什么?我認為是自信,是父母的一番夸獎,是同學們的羨慕……這兩分也同時代表了我的不仔細,馬虎。要知道馬虎是要不得的。但我卻重復著同樣的錯誤。如果再讓我做一次小學生。我想我會認真對待每一件事。擁有一個完美的小學里程碑。
但這已是不可能實現的愿望,過去的6年不再有…我們應該回憶過去。珍惜現在。展望未來。
一次實驗作文9
丁零零,清脆的上課鈴聲響了。同學們快步走進教室,等待老師上課。只見老師一手拿著杯子一手拿著一塊硬紙板,輕盈地走進教室,笑瞇瞇的對我們說:“今天我們做一個實驗,名字叫‘水杯倒立’”。同學們一聽要做實驗高興不已。
這時老師把水杯輕輕地放在桌上,然后將杯子倒滿水,同學們都睜大眼睛看著,只見老師小心翼翼的把硬紙板按在杯口上,老師接著說:“好戲還在后面呢,你們一定要認真看!”這時同學們都看得更認真了,有的伸長脖子、有的欠起身子、還有的干脆站起來,眼睛一眨不眨地看著老師。只見老師另一只手托起杯子,雙手猛地一下把杯子翻了個底朝天,又不慌不忙的將按硬紙片的手慢慢地移到旁邊,而那塊硬紙片并沒有從杯口上掉下來,而像一塊吸鐵石一樣緊緊地吸在杯口上!這是怎么回事年呢?同學們疑惑地看著老師。老師好象看出了我們的心思說:“這是因為空氣的`壓力形成的,在我們的周圍,這些看不見摸不著的空氣有著很大的壓力!只是我們平時感覺不到而已。”我們恍然大悟,原來是空氣壓力形成的。我們覺得這個實驗太有意思了。
原來,科學就在我們日常生活中。只要肯動腦筋,大膽實踐,就一定會學到更多的科學知識。
一次實驗作文10
人的一生中會做無數次實驗,在實驗前需要準備各種實驗器材,可我這一次做的試驗很特殊,并不需要準備任何器材,因為我這次是在電腦上做實驗。
最近,爸爸在電腦上安裝了一個叫“仿真物理實驗室”的程序,挺有意思的,可以不需要任何器材就可以在電腦上做實驗,我十分感興趣,馬上就做了一次有趣的.實驗。
打開這個程序是一個網格狀的界面,馬上彈出一個菜單讓你輸入網格的比例尺。輸入之后,就可以開始做實驗了,有一個物品菜單,可以選擇實驗器材,如:小球、軌道、斜面等等。我選的器材是:一個垂直于地面的圓環形軌道和一個小球。我先把小球移到緊貼軌道、并且與地面有一定高度的位置。我按了運行按鈕,可奇怪的是小球并沒有像我想像的那樣沿軌道滾下來,而是紋絲未動,我百思不得其解!這時爸爸笑了笑,對我說:“這是沒有設定地球引力的原故呀!”我恍然大悟,于是增加了重力,然后馬上迫不及待的按了運行按鈕,果然小球沿軌道滾了下來,到達最低點時它并沒有停下來,而是因為慣性,繼續向軌道另一邊運行,越滾越高,終于滾到了最高的位置,然后又滾落回來,就如同鐘擺一樣,在圓形軌道上往復運動。這樣往復了好多次也不見停下,我又疑惑起來:按現實生活來說,小球應該越滾越慢,最后停在軌道的最低處才對呀?我好像有了一絲靈感,于是增加了“阻尼介質”,相當于增加了各種阻力。這一次果不其然,小球果然越滾越慢,最后停在最低位置。
雖然這只是一個模擬實驗,并沒有自己親自動手,但它仍然給我們展示了栩栩如生的實驗過程,就如同身臨其境,親自參與一樣,不信你也可以試一試!
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