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關(guān)于觀念對(duì)個(gè)人發(fā)展的制約
俱進(jìn)，是否現(xiàn)代。如果你的觀念落后于社會(huì)的發(fā)展，就必將被淘汰；如果你的觀念與社會(huì)同步，你就能在社會(huì)發(fā)展中立足，與社會(huì)同發(fā)展；如你的觀念超越時(shí)代，你就能創(chuàng)造標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)社會(huì)，走在世代的前列。
但觀念具有繼承性，習(xí)慣的思維很難改變。正因?yàn)樗睦^承性存在，在新事物、新觀念出現(xiàn)時(shí)，表現(xiàn)為抵觸，不接受，還要用以前接收的信息，找理由證明新觀念存在的不足，甚至不成立，表現(xiàn)為你說(shuō)你的，我行我素，自我感覺(jué)良好。實(shí)際上，此時(shí)自己已經(jīng)落后了。
如，我剛進(jìn)入高層隊(duì)伍時(shí)，總裁就對(duì)高層隊(duì)伍進(jìn)行了觀念的引導(dǎo)。就提出了定位問(wèn)題：每一位高層管理人員，就是政治局委員，除了對(duì)自己分管的工作要精通外，對(duì)整個(gè)公司的事都要思考，對(duì)問(wèn)題都要有自己的見(jiàn)解，具有前瞻性。否則，就不是一個(gè)高層管理人員，就是一般的工作人員。回過(guò)頭來(lái)看，這就是講的功夫在詩(shī)外的道理。但在當(dāng)時(shí)的時(shí)候，自己還認(rèn)為，我怎么有這樣大的本事做好全司的工作，我就是在自己分管的工作做好都不錯(cuò)了。正因?yàn)橛辛诉@樣的觀念，致使自己給自己的定位就低，沒(méi)有追求，工作起來(lái)，對(duì)分管以外的工作幾乎沒(méi)有思考，即使有，也是心動(dòng)而未行動(dòng)，即使有一些見(jiàn)解，也是不深不透的，致使分管的工作也沒(méi)有做好。
又比如，去年總裁就給我提出了，要用經(jīng)營(yíng)管理的方法來(lái)思考黨群工作，這也是功夫在詩(shī)外的體現(xiàn)，可謂唐總裁的用心良苦，但那時(shí)自己還是沒(méi)有完全理解，只是搬用了要用“生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理”的思想方法來(lái)做黨群工作引導(dǎo)，做也做得不好，這就是自己觀念滯后的表現(xiàn)和結(jié)果。
今天，總裁又明確提出了獨(dú)擋一面的領(lǐng)頭人，要有“一片天”，“功夫在詩(shī)外”的現(xiàn)代觀念，那我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)呢？我認(rèn)為：
一、了解什么是現(xiàn)代觀念
我認(rèn)為，現(xiàn)代就是當(dāng)代，我們當(dāng)代進(jìn)行的是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，處在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，哪些是現(xiàn)代觀念呢？只要是適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的觀念就是現(xiàn)代觀念，如我找到一個(gè)支點(diǎn)，就能把地球撬起來(lái)，自我表現(xiàn)意識(shí)，主動(dòng)、大膽工作的意識(shí)，銳氣和魄力，健康理念------
二、要接受現(xiàn)代觀念
在工作生活中，隨時(shí)都有觀念的碰撞，實(shí)際上我們對(duì)問(wèn)題的不同看法，就緣于指導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題的觀念不同，就看誰(shuí)的觀念能適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，誰(shuí)的觀念就現(xiàn)代。我們一定要去接受，不要找更多的借口推托。在我的事例中，自己就是沒(méi)有真正去接受，才有今天這個(gè)結(jié)果。
三、接受后，要將觀念變行動(dòng)
在明確了現(xiàn)代觀念后，就要將這種觀念用于實(shí)踐，執(zhí)著去追求、嘗試。
1、確定好定位，定位：一片天。站在有限公司的高度，從總裁角度思考公司的發(fā)展，把工作當(dāng)事業(yè)干，執(zhí)著去追求，使企業(yè)越做越大，越做越強(qiáng)，產(chǎn)生增殖效應(yīng)。這樣才能實(shí)現(xiàn)給總裁分憂解難的責(zé)任。
2、運(yùn)用現(xiàn)代理念的工作方法：“功夫在詩(shī)外”，“山外看山”，用較少的時(shí)間和精力研究分管的事，發(fā)現(xiàn)自己分管工作的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，明確工作目標(biāo)，提出思路，一步一步的夯實(shí)。自己能做的，馬上做，自己能力以外的，創(chuàng)造條件做，給直接上級(jí)，直至總裁提出報(bào)告，一次不行，就二次------；另外，發(fā)揮引領(lǐng)作用：人不夠，解決人的問(wèn)題；人的能力不行，就自己培養(yǎng)。用“只要?jiǎng)e人能干的事，自己就不要干，整體上把握好本單位的工作，抽出更多的時(shí)間和精力來(lái)研究本單位以外的事”的觀念來(lái)指導(dǎo)自己開(kāi)展工作。
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