幼兒園如何才能創建特色班

　　一、關于幼兒園特色篇

　　1.特色的本質

　　關于特色的本質，至德國學認為事物的特色可以既可以表現在人有我優、人有我精，也可以表現在人多我少、人有我無。一定要記住有特色的才有價值。

　　2.幼兒園特色的屬性

　　對于幼兒園特色的屬性的定義是辦學主體刻意追求逐步實現的幼兒園工作某一方面特別優于其它方面，當然衡量一個幼兒園是否有特色，我們僅僅是要看園所的特色項目成績，整體成績是更為重要的。僅僅是在特色項目上去開發，這個是至德國學不提倡的。

　　二、關于幼兒園特色的結構要素

　　1.園所的主題思想

　　這個就是幼兒園的主題了，當然幼兒園的主題是在園長的教育理念下支配的。這個是園長對于幼兒園教育、評價、辦園理想的綜合表現。一所幼兒園的特色主題決定這個幼兒園發展的方向。

　　2.教育行為方式

　　這一點主要指在幼兒園教育實踐活動中占主導地位的教育行為方式。具體包括：

　　幼兒園教育目標的方式，調整教育內容的方式，確定教育途徑的方式，篩選教育手段與方法的方式，幼兒園人際關系，整合優化各教育要素關系的方式等等。關于幼兒園教育行為方式要結合幼兒園教育活動實際。把這些方式去結合去發展才能凸顯幼兒園特色。

　　3.環境氛圍

　　幼兒園環境氛圍不僅僅指的是自然環境的氛圍，幼兒園的人文環境也一樣重要，甚至還包括幼兒園孩子之間的交流等等，這些都是構成幼兒園特色的點點因素。

　　這個環境氛圍是需要幼兒園全體去營造的。

　　三、關于特色幼兒園建設的條件

　　如何去建設特色幼兒園的內部條件

　　這個需要我們園長先去考慮園所自身的內部條件，作為依據去建設幼兒園的特色。

　　（1）富有個性的園長是創辦特色幼兒園的關鍵

　　（2）擁有特長的教師是形成特色幼兒園的前提

　　（3）有效的辦學機制是形成特色幼兒園的保證

　　（4）和諧的文化環境是創建特色幼兒園的基礎

　　（5）幼兒園自身具備的物質條件

　　對于特色幼兒園的創辦，至德國學今天就跟大家分享到這里。至德國學首創幼兒園國學特色八大系統，幫助幼兒園引進國學特色。

　　1.幼兒園自動運營管理體系（園長運營智慧體系）

　　2.團隊脫手管理打造系統（教師團隊打造體系）

　　3.家長主動轉介紹系統（家長工作體系）

　　4.多樣化國學課程系統（國學課程體系）

　　5.環境創設系統（招生環境創設系統）?

　　6.輕松免備課教學教研系統（教學教研體系）

　　7.大型活動標本策劃系統 （品牌活動策劃）

　　8.聯盟大家庭資源共享系統（全國聯盟平臺資源共享體系）

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