美術(shù)欣賞星空感言

　　美術(shù)欣賞是很多老師不敢嘗試的領(lǐng)域，因?yàn)檫@樣的活動(dòng)不僅老師自身多作品要很了解，而且美術(shù)功底要很深，而其這樣活動(dòng)往往難于把握、無法深入。孩子參與度低而導(dǎo)致活動(dòng)無趣，效果欠佳。對(duì)幼兒園孩子來說看大師作品本來就有難度，因?yàn)楹⒆拥恼J(rèn)識(shí)水平和知識(shí)結(jié)構(gòu)還不足，很難深入地理解作品的含義，常常只關(guān)注作品表面，無法理解深層次的內(nèi)容，很多時(shí)候只是教師唱獨(dú)角戲。這次期中開課我聆聽了陳老師的美術(shù)欣賞活動(dòng)《星空》。在這次活動(dòng)中讓我與名畫有了一次親密的接觸，也讓我感受到組織欣賞活動(dòng)的困難和有趣。

　　在《星空》這幅畫種，梵高用夸張的手法，生動(dòng)地描繪了充滿運(yùn)動(dòng)和變化的星空。夜晚的天空又高有遠(yuǎn)，彎彎的月亮懸掛在右角上，桔黃的月光、星光相互輝映，把深藍(lán)色的夜空點(diǎn)綴得燦爛輝煌。流動(dòng)的云在風(fēng)的推動(dòng)下翻滾著、飄過來，飄過去。前景是一株頂天立地的杉樹，墨綠色的枝條努力的伸向天空。遠(yuǎn)處有青色的群山，山下的城市籠罩在夜色中，流泄出星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光。

　　觀賞梵高的這幅畫，仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話般的世界。它充滿了奇特的想象，同時(shí)又呈現(xiàn)了無比絢爛的色彩。這是梵高強(qiáng)烈的思想感情的自然流露，同時(shí)也帶有某種非理性的`成分。在活動(dòng)開始陳老師的引題在優(yōu)美的背景音樂下教師徐徐地講述著對(duì)星空的感受，這樣的意境非常的優(yōu)美給孩子一個(gè)美的享受。

　　同時(shí)在這次活動(dòng)中困難重重，幼兒對(duì)畫面的了解還是不夠，以陳老師的獨(dú)角戲?yàn)橹�，這原因也可能是平時(shí)孩子對(duì)這樣的活動(dòng)接觸的不多，他很難用語言去表達(dá)，其中對(duì)線、對(duì)色彩的不夠理解。有一定的難度，所以在最后的合作繪畫中，孩子只會(huì)用簡單的線、點(diǎn)來繪畫。

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