農(nóng)村中小學(xué)跆拳道的發(fā)展趨勢論文
跆拳道是來自韓國的波及運動，其主要利用拳腳進行搏擊。近年來，跆拳道這一運動在我國開始迅速發(fā)展，在各地舉行了一系列的活動及比賽。跆拳道在我國及全世界都有著較快的發(fā)展，針對在我國農(nóng)村中小學(xué)發(fā)展跆拳道的趨勢，本文從幾個方面進行了論述。
1、跆拳道的優(yōu)點
1.1跆拳道特點方面的優(yōu)點
跆拳道運動中有著以腿為主，以手為輔的特點。在跆拳道的學(xué)習(xí)中，主要是學(xué)習(xí)腿法，腿法的學(xué)習(xí)在整個學(xué)習(xí)運用中占到3/4,因為在人體中腿的長度及力量是最長最大的。在跆拳道運動中，腿的技法與運用有著很大的優(yōu)勢，相對于手來說，腿的技法有著可高可低、可近可遠、可轉(zhuǎn)可旋等的特點。這一點較符合人體的運動習(xí)慣，因腿的力量較首大，并且容易學(xué)習(xí)，而技術(shù)動作的威力也比手大。
并且，相對于中國的傳統(tǒng)武術(shù)來說，跆拳道不僅有著簡單易學(xué)的特點，還有著動作美觀大方的特點。
1.2跆拳道精神方面的優(yōu)點
跆拳道有禮儀、廉恥、忍耐、克己、百折、不屈的精神要求，這正符合了中國傳統(tǒng)美德的要求。在中國有百善孝為先的傳統(tǒng)，與跆拳道中要求尊師愛幼、謙虛知恥、勇往直前等的要求有著相輔相成的優(yōu)點。這些對激勵人們發(fā)揚中國的傳統(tǒng)文化有著促進的作用。尤其對于我國現(xiàn)階段的中小學(xué)學(xué)生來說，他們沒有過這方面的鍛煉，使得他們在困難面前變得退縮不前，而這項運動就是給特悶一個直面困難并戰(zhàn)勝困難的機會與平臺。
1.3跆拳道競技與表演方面的優(yōu)點
在跆拳道的表演方面，不僅有著個人表演還哦有著團體的表演，可以小場合表演，也可以大場合表演，這就使得跆拳道的表演形式變得多種多樣。相對于其他的運動來說，跆拳道的表演更能吸引人們的注意力，對于中小學(xué)生來說這是一個很好的表現(xiàn)自己的機會。
在跆拳道的競技方面，跆拳道分公斤級的比賽，保護了競賽者的安全，并且在比賽中護具的使用也很好的保護了競賽者的安全。
1.4跆拳道訓(xùn)練對孩子自身的優(yōu)點
在跆拳道的近身格斗聯(lián)系中，學(xué)生對于自衛(wèi)方面的學(xué)習(xí)，對于提高孩子們保護自己的安全方面有著巨大的作用。同時，對于孩子身體的健康有著很大的幫助，特別是對孩子的身體形態(tài)及協(xié)調(diào)性，有著很好的作用，也有利于孩子門的生長發(fā)育及正確身體姿態(tài)的形成。
2、跆拳道在農(nóng)村中小學(xué)發(fā)展的制約因素
綜合上文來看，跆拳道運動對于身體及心智都處于發(fā)育中的中小學(xué)生，有著很大的幫助作用。現(xiàn)在，跆拳道已經(jīng)發(fā)展到各個中小城市，并且在一部分學(xué)校中已經(jīng)開設(shè)了跆拳道這一門課程。雖然跆拳道的學(xué)習(xí)對中小學(xué)生有著很大的好處，但是在各城市周邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村，跆拳道卻沒有得到很好的發(fā)展。以下是跆拳道在農(nóng)村得不到很好發(fā)展的因素的分析：
2.1教練的短缺
一直以來跆拳道的傳播基本都是靠俱樂部或者培訓(xùn)班來進行的。然而，在條件較差的城市周邊地區(qū)，這種推廣方式就顯得不合適了。培訓(xùn)班盈利利潤的降低，使得在城市周邊辦培訓(xùn)班或俱樂部的.人變少了，隨之而來的是教練的減少，而教練的減少則導(dǎo)致了城市周邊跆拳道發(fā)展的緩慢。
2.2對跆拳道的不了解
很多家長并不了解跆拳道這一項運動，更加不明白跆拳道的學(xué)習(xí)會給自己的孩子帶來什么樣的好處。他們只是認(rèn)為這是在打架而已，因而更加不愿意讓孩子去學(xué)習(xí)跆拳道。
2.3跆拳道的活動較少
在城市周邊地區(qū)，只有學(xué)校才會開展運動會。在這里缺少跆拳道的有關(guān)比賽活動或者表演活動，這就使得家長對于跆拳道的了解變得更加少了。
2.4家長不注重體育活動
很多家長只希望孩子的學(xué)習(xí)成績能夠提高，而不愿意孩子分心在其他事情上。大部分的家長認(rèn)為跆拳道只是一項體育運動，并不能提高成績，還要耽誤孩子的學(xué)習(xí)時間。因此，家長對于跆拳道是很不支持的，這也是影響跆拳道發(fā)展的因素。
3、面對跆拳道在農(nóng)村發(fā)展受制約的解決辦法
首先，要根據(jù)農(nóng)村的特點來制定與城市不同的發(fā)展路線。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)當(dāng)中，學(xué)校是作為中心的，因此，應(yīng)該在學(xué)校開展興趣小組的學(xué)習(xí)，有更多的學(xué)生了解跆拳道后，就可以在學(xué)校里全面推廣來讓更多學(xué)生學(xué)習(xí)。并且可以將跆拳道的教學(xué)加入到體育教學(xué)中去，讓學(xué)生可以在學(xué)校系統(tǒng)的學(xué)習(xí)這項運動。
其次，在學(xué)校里跆拳道的學(xué)習(xí)達到一定規(guī)模后，還可以開展小型的競技比賽或者表演活動。接著寫活動的舉辦，讓更多的家長對跆拳道有更多、更全面的了解。進而獲得家長對于孩子學(xué)習(xí)跆拳道及體育課程的支持。
然后，在大家了解跆拳道以后，可以辦一些大型的活動，讓更多的人來了解跆拳道，進而讓家長們支持孩子學(xué)習(xí)跆拳道。
最后，可以在學(xué)校外面開設(shè)培訓(xùn)班并設(shè)置考點，教授一些高難度的動作，參加一些大型的比賽活動，提高自身水平及該活動項目的地位。這樣，缺少教練的問題也會隨著跆拳道的發(fā)展而得到解決。
綜上所述，跆拳道的學(xué)習(xí)對于中小學(xué)生的教育及身體素質(zhì)的發(fā)育有著巨大的作用，我們應(yīng)該重視其發(fā)展。在農(nóng)村中小學(xué)發(fā)展跆拳道，這是時代的要求與進步，而如何實現(xiàn)跆拳道在農(nóng)村中小學(xué)的健康發(fā)展，則是我們現(xiàn)在應(yīng)注意的問題。
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