三年級課件設計：歡迎來我家
【教學目標】
1、了解家里的布局，知道家的地址、交通路線和家周圍的環境。
2、學會待客的基本禮儀。
【重點、難點】
重點：
1、知道家的地址、交通路線和家周圍的環境。
2、學會待客和做客的基本禮儀。
難點：向小伙伴介紹自己家的大致路線。
【教學準備】
1、有關家的若干照片。
2、確定家中的大致布局。
3、彩色筆若干。
【教學設計】
一、激發興趣，導入新課
1、師：同學們，老師課前布置大家搜集自己家的一些照片，你們愿意將自己的家介紹給大家嗎？
2、學生展示自己家的.照片，小組交流介紹自己的家，小組推選代表介紹自己家的布局。
3、學生用彩筆繪畫自己家的布局。如果有困難，教師可以要求學生繪畫自己的房間。
4、出示課題：歡迎來我家。
二、指導調查
1、師：剛才，同學們通過自己介紹和繪畫，小伙伴對你家中的布置有了大致的了解。現在，如果你想邀請他們到家中做客，需要告訴他們哪些內容？（家庭住址、交通路線、周圍的標志性建筑物、綠化等）
2、學生填寫“家庭名片”寫明自己的地址、電話號碼、所在的社區等。
3、師：要告知小伙伴家的最基本特征，我們自己需要對些有詳細的了解。課后，同學們可以對家做一個小調查。要做好調查，需要事先制訂一個比較詳細的調查計劃。
調查計劃：
調查目的：了解到家的大致路線。
調查路線：從學校到家；
調查內容：公交路線、建筑物、綠地。
調查方法：觀察、拍照、畫圖、訪問、記錄。
調查時間：放學以后。、
注意事項：
交通安全；對人有禮貌；不要影響他人；訪問對象；應該注意看些什么？
三、完成調查，寫出調查心得
1、老師、為了邀請小伙伴到家中做客，同學們對家的基本特征做了充分的調查，每個人的收獲一定都很大，現在，請將自己的調查結果向大家展示并做介紹。
2、學生先在小組中展示，而后選代表全班展示。
四、學習家庭待客的禮儀
1、小伙伴根據你介紹的大致路線來到你家，你將怎么樣做呢？如果你到小伙伴家做客，你又該注意哪些呢？
2、小組討論。
3、心得介紹。
五、小組表演，促進內化。
1、師：其實，我們在待客與做客時還有許多要注意的地方，現在，我們分小組表演做客的情景，比一比哪組最注意禮儀。
2、學生準備。
3、匯報表演，評議。
六、總結
學生在《找朋友》的歌聲中，邀請小伙伴到自己家去做客。
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