復(fù)制與傳播美術(shù)課件
課題
復(fù)制與傳播
教學目標
1、簡單了解有關(guān)雕版印刷的歷史、制作過程與方法以及它的欣賞價值。了解民間傳統(tǒng)年畫顏色鮮艷濃烈、節(jié)日氛圍濃郁、題材廣泛豐富、畫中情趣盎然的特點。了解門神的相關(guān)知識,感受其裝飾與色彩的美感。
2、能用欣賞中國傳統(tǒng)繪畫的方法去欣賞和解讀年畫,并能學習民間木版畫的形式,根據(jù)門神的形象特點,運用對比色鮮明的色彩,設(shè)計、繪制一對門神。
教學重點
通過調(diào)查學習、了解古老的雕版印刷技術(shù)的制作方法、過程,以及它對復(fù)制和傳播民間年畫所起到的重要作用。通過欣賞、分析,了解年畫的歷史發(fā)展及作用,感受門神帶給人們的威武、神奇的美感。提高學生對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認知,培養(yǎng)對本民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的觀念和意識。
教學難點
門神形象的構(gòu)思設(shè)計。
教學用時
1課時
教學過程
一、新授課。
出示課題:復(fù)制與傳播
(1)學生們欣賞陳列在教室里的和電腦里已儲存好的有關(guān)信息,以及自己帶來的年畫圖片。
(2)春節(jié)是我國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日,合家團聚,熱鬧慶祝。貼年畫是一種慶祝方式,今天我們就走進民間美術(shù)的大門,來看看民間年畫。
①引導(dǎo)交流年畫的有關(guān)知識。
②展示書中的幾幅年畫。
(3)古老的年畫是怎樣流傳下來的?
①欣賞一段雕版印刷過程的錄像
②提出問題:雕版印刷的步驟?
(4)年畫最初是由門神演變而來。
簡單了解門神的傳說,教師播放課件。
(5)欣賞門神的圖片。
①看看圖片上的'門神給你怎樣的感受?
(威武、神奇)
②欣賞門神臉部圖片。
總結(jié):寬臉、大眼、立眉、表情猙獰。
③繼續(xù)欣賞圖片。
④引導(dǎo)學生總結(jié)出門神寬肩、粗腰、大腳的特點。⑤仔細觀察門神身上都有什么?
⑥欣賞門神服飾圖片。
仔細看看門神服飾上有怎樣的花紋和圖案?花紋的排列有什么特點?
(6)欣賞優(yōu)秀作品。
二、創(chuàng)作實踐。
作業(yè)要求:
1、根據(jù)自己搜集的信息,整理一份有關(guān)門神的調(diào)查報告,或設(shè)計制作一副門神的畫像。
2、鼓勵在色彩上大膽運用對比色進行表現(xiàn)的學生。
三、小結(jié)。
組織學生交流作業(yè)。
2、介紹門神的歷史由來時,適當結(jié)合一些有關(guān)的歷史故事,可以使學生增強對知識的深度了解。
3、結(jié)合優(yōu)秀作品的造型分析,鼓勵學生創(chuàng)作時大膽想象,表現(xiàn)更加有特色的人物形象。
教學后記
這堂課的內(nèi)容十分的新鮮、有趣。這是學生現(xiàn)有知識范圍內(nèi)的一個盲點,在平時對課外知識的學習中,往往會漏掉這部分內(nèi)容。但是,通過這次的學習,發(fā)現(xiàn)絕大部分學生對傳統(tǒng)知識的渴望還是有發(fā)展空間的。民俗的東西,流傳了千年,這種傳承本身就十分的有魅力。
從學生的此次作業(yè)質(zhì)量來看,不少孩子將門神的特征加以了自己的理解表現(xiàn),甚至還有美化的想法展示。這說明,他們對課程本身進行了探索洗滌,并學會了用自己的語言去表達這種情感。這是值得高興的。課程效果不錯。
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