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會飛的翅膀美術(shù)課件
教學目標：
1.了解鳥類的翅膀的形態(tài)特征。
2.掌握會飛的翅膀的制作方法、步驟。
3.體驗制作和游戲的樂趣。
教學重點：會飛的翅膀的制作方法和步驟。
教學難點：翅膀形狀獨特，色彩大方艷麗。
教學程序：
一、觀賞視頻，激趣引入 今天，老師為小朋友帶來了一段錄像，里面有小朋友喜歡的朋友，看看它們是誰呀?在做什么呢?播放視頻。
小朋友，剛才在錄像里看到了哪些動物?它們都是靠身體的哪個部分在空中自由的飛翔?
動物有一雙舞動的翅膀，能帶著它們在天空中自由翱翔。小朋友想不想也向剛才看到的'小動物們一樣擁有一雙可以飛動的漂亮翅膀啊?呈現(xiàn)課題并板書。
二、認識了解翅膀的形狀、特征，發(fā)現(xiàn)對稱折剪翅膀的方法。
1、老師請了剛才錄像中看到的幾位朋友來到了我們教室，他們是誰呀?先出示天鵝、蝙蝠、蜻蜓、老鷹四種動物的翅膀收攏的圖片，再出示這四種動物翅膀形狀的手繪圖。 這四對翅膀的形狀相同嗎?那么你們能猜出它們分別是誰的翅膀嗎?利用課件將翅膀圖片與動物圖片一一對應。
2、知道了它們的形狀不同，你們還發(fā)現(xiàn)所有的翅膀有什么共同的特點嗎?學生觀察找到答案后，教師利用已剪制好的白卡紙翅膀現(xiàn)場對折示范給學生看，并利用課件演示，加深學生對翅膀?qū)ΨQ特征的認識。
三、嘗試創(chuàng)作出想象中奇異漂亮的翅膀外形。
1、剛才我們欣賞了解的是動物們的各種翅膀，那么，小朋友想一想我們自己制作的翅膀會是什么新奇漂亮的模樣呢?
看，老師設(shè)計了一個會飛的獨特翅膀，老師希望它能帶著我自由飛翔，同學們你們覺得漂亮嗎?想一想這是怎么制作的?
2、教師現(xiàn)場快速示范，演示翅膀的制作方法步驟。
教師現(xiàn)場演示制作步驟。
(1)折。先將作業(yè)紙左右對折，然后在對折痕處再次折出能用手指捏住翅膀中間的部分。
(2)畫。用彩筆在折紙的一側(cè)想象畫出新奇漂亮的翅膀外形。
(3)剪。將紙對折好后沿著一側(cè)畫好的翅膀外形輪廓剪下并展開。
(4)添。添上美麗的花紋。
(5)涂。涂上自己喜歡的漂亮的顏色。
四、學生練習，提出作業(yè)要求。 作業(yè)：運用折、畫、剪、添、涂等方法，用紙做一對可以捏在手指中飛動的翅膀，和小伙伴們玩一玩。
要求：翅膀外形獨特，花紋美麗，顏色鮮艷。
注意事項：使用剪刀注意安全。
教師巡視檢查，分層指導。
五、作業(yè)評價，快樂體驗。
1、將學生制作的翅膀集中評價。
2、組織學生到室外玩一玩會飛動的翅膀，體驗制作的成就感及學習帶來的快樂。
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