幼兒園音樂課標(biāo)優(yōu)質(zhì)課件
幼兒園音樂課標(biāo)優(yōu)質(zhì)課件
活動目標(biāo)：
1、熟悉樂曲旋律，感受樂曲的歡樂情緒。并用打擊樂器為樂曲伴奏。
2、用拍手動作表現(xiàn)節(jié)奏型，了解八分休止符的含義。
3、學(xué)習(xí)看圖譜進(jìn)行打擊樂器演奏。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒已熟悉樂曲，認(rèn)識八分音符及十六分音符，節(jié)奏卡片，八分音符，十六分音符，八分休止符圖片。
活動重點(diǎn)：
1、了解八分休止符的含義。
2、用打擊樂器為樂曲伴奏，并學(xué)習(xí)分組表演。
活動難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)看圖譜進(jìn)行打擊樂器演奏。并學(xué)習(xí)分組表演。
活動過程：
一、準(zhǔn)備
隨著鋼琴伴奏《幸福拍手歌》的歌曲教師邊唱邊做動作練習(xí)上次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生調(diào)整情緒開始上課。
二、學(xué)習(xí)新知識掌握節(jié)奏型
1、教師說：“小朋友們今天幼兒園來了3個新寶寶，您們想不想認(rèn)識他們啊？”由教師出示圖片，認(rèn)識八分音符和16分音符，一邊拍手打拍子，邊說唱出拍子例如：
教師：“小朋友們你們看八分音符寶寶出來啦我們怎么迎接他呢？教師作示范”（拍手二次，拍時候口中說，兩個來回為一拍）接下來教師出示節(jié)拍片段讓學(xué)生練習(xí)
2、以此類推，教師講授十六分音符的節(jié)奏以及如何邊拍邊唱）
3、出示休止符的圖片，教師帶領(lǐng)孩子練習(xí)休止符打拍子時如何停頓
例如：
玩游戲123木頭人，引出八分休止符。幼兒聽音樂跳舞，當(dāng)音樂停止后，就要停止運(yùn)動，由此引出八分休止符的含義。
教師說：“最后一位寶寶登場了，他啊，叫做休止符寶寶！休止符寶寶在唱歌的時候代表停頓，就像剛剛小朋友們的游戲一樣。這個休止符寶寶是八分休止符,當(dāng)歌曲以八分音符為一拍時每小節(jié)停一拍，當(dāng)以4分音符為一拍的時候每小節(jié)停半拍”
首先，教師演示：在停頓時口中說：空
然后，在上一篇段基礎(chǔ)上加上休止符大大空空）
給出已學(xué)過的歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》的樂曲旋律，感受樂曲歡樂的'情緒，再跟著音樂打節(jié)拍，或根據(jù)進(jìn)度時間等關(guān)系調(diào)整成不同方式練習(xí)
例如：
將全體幼兒分成兩組，教師指揮幼兒一句一句輪流演奏。
有音符和沒音符的部分分成兩組，體驗。
四、成果展示
教師彈奏《洋娃娃和小熊跳舞》的歌曲，小朋友在伴奏的過程當(dāng)中邊唱邊打節(jié)拍，在旋律的律動中，走出教室。
活動延伸：根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。
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