有特點的人臉教學設計
作為一名教師，時常需要編寫教學設計，教學設計以計劃和布局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。我們該怎么去寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的有特點的人臉教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、教學目標：
1、知識目標：通過觀察，認識到人的臉型差異。了解人的臉型特點，學習人物正面比例關系“三停五眼”。
2、技能目標：初步學會中國話用筆墨的技法，進行人物畫的個性表現。
3、情感目標：運用線條的表現方法，充分展現每個人有個性的造型表現力，從而喜歡上中國畫。
二、教學重點與難點：
重點：了解繪畫作品中線的運用以及人臉的基本特征。難點：墨色的濃淡、有特點的人臉創作。
三、教學過程：
導入新課
1、請大家觀察圖片說說他們都是誰？
（說出圖片中的人物的名字飛人姚明、趙本山、成龍等）
2、請大家說說他們的臉部特征？（學生從臉形、眼、鼻、耳朵、頭發等不同來進行區分）
3、欣賞國畫肖像并與照片相對比：阿Q、齊白石、觀魚圖。（教材第4頁）不是只有漫畫可以表現有特點的人臉，中國畫的寫意手法也可以畫出生動的人物，今天我們就來學習國畫寫意人物。4、你知道我們國家把頭部概括成幾個基本形嗎
1）甲字型（2）申字型（3）由字型、（4）田字型（5）國字型（老師引導學生回答并且板書）
并請同學們說出周圍的有特點的同學，從學生的熟悉之處入手，引出話題，激發學生的好奇心和學習興趣。出示課題：有特點的人臉他們的五官都有哪些特點？
5、教師演示（在學生中選模特）
教同學們觀察、研究人物頭部的基本形、動態、各部位的位置、比例及形象特征。在制作的過程中要注意各部位的位置，比例準確，形象特征鮮明“國”“申”“田”“由”“甲”等臉形的特點。
6、用比較的方法分析臉部五官的'比例，注意“三停五眼”對五官位置正視情況的定位
7、模仿一下我們人類可以模仿出那些表情。8、人物繪畫的步驟。
9、欣賞采用中國畫的方法，描繪的人物形象。
四、教師范畫，把作畫的步驟演示。
五、作業，（教師巡視）
六、作品講評。
七、小結。
教學反思：
首先，這節課自我感覺安排的有點過多知識。其一，再講授的過程中重點沒有詳細的講解而是帶過了。其二，整個過程有點著急就怕講不完，范畫也潦草了點。但是在整節課中自我感覺良好，學生的學習氣氛還是有一定的效果，平時學生們很少畫人物畫特別是人像這塊，今天的表笑讓我很滿意。
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