科學三年級動物怎樣過冬教學設計
第二課 《動物怎樣過冬》
教學目標：
1、認識季節變化對動物的影響。
2、了解動物對環境的適應方式。
教學重點：了解動物對環境的適應方式。
教學難點：了解動物對環境的適應方式。
教學準備：學生提前觀察螞蟻
教學課時：一課時
教學過程：
一、談話導入。
由上節課的探訪螞蟻導入。
二、初步感知。
1、閱讀“小螞蟻找朋友”。誰能說一說“這些動物是怎樣過冬的？”
三、探究活動。
1、在觀察的基礎上，提出更深層次的問題：“動物過冬的方式為什么不同？”、“其他動物是怎樣過冬的？”
2、通過查找資料的形式，調動學生腦海里已有的知識和經驗，喚起對動物的家的回憶。
3、用什么方法搜集資料？讓學生通過查閱書籍，上網等方式進行搜集資料
4、更深層次的'觀察與提問：給動物的過冬方式分類。教材中呈現的畫面是從同學們搜集到的資料中篩選出來的，有共性。
四、拓展活動。
卡片競答游戲我角色扮演，激發學生對已知事物的感受力，展示生命世界的豐富多彩，激發熱愛生命的情感，真正將能力內化為知識。
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