《瓜大果多》教學設計

　　第一課時

　　教學目標：

　　1、學會“瓜”“大”2個生字，能讀準字音，認清字形，理解字義，會正確書寫。

　　2、學會基本筆畫豎提，能說出名稱，會書寫。

　　教學過程：

　　一、 復習檢查。

　　1、卡片認讀音節：ɡuā、huā、ɡuǒ、huǒ。

　　2、指名認讀漢字：一、五、木、禾、竹、子、土、玉、米。

　　基本筆畫：一丨丿乀￢乛亅

　　二、看圖說話。

　　圖的內容是：水果店里有各種各樣的水果：西瓜、桃子、菠蘿、香蕉、蘋果和梨。瓜兒大，果子多。

　　在此基礎上，鼓勵學生說得更具體、形象些，如：“又大又圓的西瓜”、“黃澄澄的梨”等。

　　三、拼拼讀讀。

　　指導學生看看圖，拼拼音節認認字，指名試讀，正音。

　　四、學會“瓜”、“大”。

　　1、學習新筆畫豎提，生書空。

　　2、字形分析。

　　瓜：可形象記憶。教師邊說邊畫，這是一個瓜棚，下面的`一點就是結了個大西瓜。讓學生看課本上的筆順，自己書空。

　　大：誰會用“大”說個詞?(大家、大人、大蘋果……)誰會寫“大”字?

　　五、書寫指導。

　　六、復習鞏固。

　　1、卡片認讀生字和新筆畫。

　　2、作業指導。課堂作業第2題。

　　第二課時

　　教學目標：

　　1、學會“果”“多”4個生字，能讀準字音，認清字形，理解字義，會正確書寫。

　　2、學會基本筆畫橫撇，能說出它們的名稱，會書寫。

　　教學過程：

　　一、復習檢查。

　　卡片認讀“瓜”、“大”。

　　二、拼拼讀讀。

　　出示：果(ɡuǒ)、多(duō)。拼音節認認字，指名試讀、正音。難點是三拼音節ɡuǒ、duō。

　　三、學習生字“果”“多”。

　　1、學習新筆畫橫撇，學生書空。

　　2、字形分析。

　　果：重點指導。

　　①指名學生邊看筆畫筆順邊書空，并上來試寫，師生共同糾正。

　　②指導看作業本上的水果圖，說說有哪些水果。

　　③用“果”擴詞。(水果、蘋果、果子、果園、果樹、結果……)

　　多：“指名邊說筆畫筆順邊書空。還可以說什么“多”?(“果園里果樹真多”、“飼養場了雞多”等。)

　　四、書寫指導。

　　重點指導“多”字，兩個“夕”字上下要對齊。

　　五、復習鞏固。

　　1、卡片認讀生字。

　　2、做“對號”游戲。

　　把生字標號碼，如：

　　……邊拍手邊回答，速度可逐步加快，

　　如：

　　師：3號是什么?

　　生：3號是“瓜”，“西瓜”的“瓜”。

　　師：1號是什么?

　　生：1號是“大”，“大小”的“大”。

　　六、作業指導。

　　七、讀課文。

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