密度教學設計范文
【課前自學】
1．“鐵比棉花重”的說法對嗎？如果不對，應該怎樣說才正確呢？ 。
2．密度的定義： 。
3．質量的單位：；體積的單位：；密度的單位：； 質量的符號：；體積的符號：；密度的符號：； 密度公式用文字表示為：；
密度公式用符號表示為： 。
4．從課本密度表查找常見物質的密度：
銅 ；鐵 ；鋁 ； 大理石 ；冰 ；水銀 ； 純水 ；酒精 ；煤油 ； 空氣 ；氧氣 。
根據以上數據，可以得到以下規律：對于固體、液體、氣體來說，一般的密度較大，密度其次， 的密度最小。
【課堂探討】
1．區別特性與屬性 質量：一切物質都有質量，質量是物質的.基本 。（質量不隨著溫度、形狀、狀態、空間位置的改變而改變）
密度：密度是物質的一種。
（屬性：即無條件的不變。比如物質的質量、慣性，外界條件再變，屬性都不變。
特性：即有條件的不變。比如物質的密度,在常溫常壓下,密度是固定值,可是溫度一變,密度就要改變了。例如水結成冰后，密度就要發生變化。）
2．正確理解密度概念及公式
密度是物質的一種特性，在外界條件不變時，它只與物質的種類有關，與質量、體積等因素無關，不同的物質，密度一般是不相同的，同種物質的密度則是相同的。 正確理解密度公式時，要注意條件和每個物理量所表示的特殊含義。
從數學的角度看： 結合物理意義
（1）一定時，m和V 成正比； （ ）
（2）m 一定時，與 V 成反比 ；（ ）
（3）V 一定時，與 m 成正比。 （ ）
理論依據：因為同種物質的密度是一定的，它不隨體積和質量的變化而變化，所以在理解物理公式時，不可能脫離物理事實，不能單純地從數學的角度理解物理公式中各量的關系
3．密度單位的換算問題
3密度在國際單位制中的主單位是“千克／米”，這個你一定能夠掌握的，但是要換算
單位，你可能會感到困難。
333例如：水的密度是1.0×10kg／m＝g／cm。
3 1.0×10kg()g
33 3 1.0×10kg／m＝——————＝ ———————＝_________ g／cm
3 3 1 m ()cm
溶液的密度單位可用g/L來表示，換算一下 31g/L= = kg／m。
333鐵的密度7.8×10kg／m＝ g／cm。
333酒精的密度0.8×10kg／m＝g／cm。
33 冰的密度0.9 g／cm＝kg／m
33銅的密度8.9 g／cm＝kg／m
4．查密度表。
比較不同狀態的密度。
【課堂小結】
【密度教學設計】相關文章：
密度教學設計11-28
密度教學設計范文07-08
《水的密度》教學設計11-05
關于初中物理密度教學設計01-23
物理密度教學計劃設計04-04
測量物質的密度教學設計范文11-29
密度知識的應用教學設計范文04-13
密度壓強及浮力的復習教學設計08-12
《密度》教學反思11-01