生活經驗講述《我最喜歡的活動區》教學設計

　　設計意圖：通過講述增強幼兒對活動區的興趣，通過爭當活動區管理員，鍛煉管理能力及自理能力，提高幼兒的榮譽感與責任感。

　　活動內容：語言

　　活動名稱：生活經驗講述―我最喜歡的活動區

　　活動目標：

　　1、知道各個活動區的基本材料的功能與用處。

　　2、能用完整、流利的語言講述自己的想法。

　　3、開展爭當管理員活動激發幼兒的'榮譽感與責任感。

　　活動準備：各個活動區管理員的標志 提前進入活動區游戲

　　活動過程：

　　1、談話導入。

　�。�1）你平時最喜歡的活動區是那幾個？為什么？說說你的理由。

　　（2）如：你最喜歡里面的什么東西？可以怎樣玩？曾用它做過什么你特別喜歡的作品？來跟小朋友講一講。

　　2、幼兒先自由討論。

　　3、請小朋友上臺講述，教師指導。

　　重點指導幼兒用完整、流利的語言來表達。

　　4、開展爭當“小小活動區管理員”活動。

　�。�1）將喜歡各個活動區的幼兒進行分組，每組進行評比。

　�。�2）幼兒輪流發言，將自己為什么喜歡這個活動區，為什么想當這個活動區的管理員，如何來當的想法講一講，其他幼兒當裁判。誰說的最完整、最流利，就評誰當管理員。

　�。�3）幼兒輪流進行發言。

　　5、評選管理員，幼兒舉手表決。

　　6、當選人發言，談談自己將如何管理好自己的活動區。

　　7、幼兒對管理員進行提問，管理員解答。

　　8、自然結束。

【生活經驗講述《我最喜歡的活動區》教學設計】相關文章：

生活經驗講述《表情》教案08-25

我最喜歡的活動區教案07-10

大班故事講述動物聚會活動教學設計08-10

大班講述活動《老鼠找房子》的教學設計12-10

蔬菜造型講述的教學設計07-02

《我最喜歡的玩具》的教學設計06-29

《我最喜歡的玩具》教學設計07-25

《我最喜歡的詩文》教學設計01-25

區角活動中國剪紙的教學設計10-17