《武術(shù)—簡(jiǎn)單組合動(dòng)作》的教學(xué)設(shè)計(jì)
一、本課的設(shè)計(jì)思路。
隨著2008年北京奧運(yùn)會(huì)的日益臨近，全國(guó)人民關(guān)注奧運(yùn)。本節(jié)課以?shī)W運(yùn)為主題，模擬奧運(yùn)會(huì)開幕式的武術(shù)表演，創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)。1、用舞蹈“健康歌”展示學(xué)生活潑、健康的良好精神面貌；2、學(xué)習(xí)武術(shù)的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作，傳承中華傳統(tǒng)武學(xué)文化；3、用拉丁舞蹈——恰恰恰，激發(fā)學(xué)生對(duì)奧運(yùn)熱情與向往。
本節(jié)課貫徹“健康第一，以人為本”的思想。以武術(shù)為主教材，傳承我國(guó)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)和民族體育，對(duì)少年兒童進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和武德教育。學(xué)習(xí)武術(shù)的基本組合動(dòng)作，初步體會(huì)武術(shù)的特點(diǎn)，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性、靈活性和柔韌性。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度和吃苦耐勞的意志品質(zhì)。本節(jié)課以教師為主導(dǎo)，先由教師示范兩個(gè)基本動(dòng)作，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，再引導(dǎo)學(xué)生自主交流自己從電視、電影、報(bào)刊或生活中了解到的武術(shù)動(dòng)作，并與伙伴進(jìn)行自編，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在自主、合作學(xué)習(xí)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)武術(shù)的樂(lè)趣。最后，集體練習(xí)組合動(dòng)作，有利于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)精神，讓他們?cè)诠餐l(fā)展進(jìn)步的同時(shí)，最終達(dá)到完成學(xué)習(xí)任務(wù)的目的。
二、教材分析。
１、教學(xué)內(nèi)容：武術(shù)組合動(dòng)作單元教學(xué)計(jì)劃中的第一節(jié)課。
２、教材分析：本課教材是根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)水平二大目標(biāo)設(shè)置的武術(shù)模塊內(nèi)容。本單元在學(xué)生初步了解和掌握一些武術(shù)基本功的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)動(dòng)作組合，教會(huì)學(xué)生鍛煉身體的方法，讓學(xué)生懂得更多的鍛煉技能。
�。�、學(xué)生基本情況分析：本班男、女生對(duì)武術(shù)動(dòng)作的理解和表現(xiàn)能力存在一定的差異，所以在分組自主練習(xí)的時(shí)候，男、女混合分組進(jìn)行，達(dá)到相互促進(jìn)的目的。
４、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：弄清動(dòng)作運(yùn)動(dòng)線路和動(dòng)作的銜接。
難點(diǎn)：動(dòng)作準(zhǔn)確，有力、有神。
三、教法。
創(chuàng)設(shè)情景、示范教學(xué)、多媒體輔助教學(xué)、合作互動(dòng)、激勵(lì)性評(píng)價(jià)等手段來(lái)誘導(dǎo)學(xué)生積極練習(xí)。
四、學(xué)法。
�。保捎媚７潞蛯�(duì)比學(xué)習(xí)法。在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的功能，讓學(xué)生觀看《少年長(zhǎng)拳》的錄像片斷，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)動(dòng)作對(duì)比，動(dòng)作模仿，達(dá)到提高自身武術(shù)動(dòng)作質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望的目的。
�。玻捎煤献骰�(dòng)學(xué)習(xí)法。讓學(xué)生在小組內(nèi)交流對(duì)武術(shù)的認(rèn)識(shí)，并合作探究新的武術(shù)動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作學(xué)習(xí)能力。
３．采用激勵(lì)評(píng)價(jià)法。在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)，并通過(guò)優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果的展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
五、教學(xué)流程。
課前準(zhǔn)備→ 激趣導(dǎo)課 → 舞蹈熱身→ 學(xué)習(xí)組合動(dòng)作→ 愉快起舞恰恰恰→ 調(diào)節(jié)身心
（一）課前準(zhǔn)備：通過(guò)觀看《少年長(zhǎng)拳》的錄像片斷，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
（二）激趣導(dǎo)課：教師介紹：07年世界武術(shù)錦標(biāo)賽中中國(guó)隊(duì)的.驕人成績(jī)；武術(shù)是北京奧運(yùn)會(huì)的表演項(xiàng)目之一；武術(shù)有望成為奧運(yùn)會(huì)的正式比賽項(xiàng)目。點(diǎn)燃學(xué)生參與奧運(yùn)的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
�。ㄈ┪璧笩嵘恚簩W(xué)生在教師的帶領(lǐng)下跟隨音樂(lè)一起跳舞做熱身運(yùn)動(dòng)，達(dá)到機(jī)體動(dòng)員及預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的目的。
（四）自主練習(xí)、創(chuàng)編動(dòng)作：分組讓學(xué)生練習(xí)教師示范的武術(shù)動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中結(jié)合平時(shí)對(duì)武術(shù)的所見所聞創(chuàng)編動(dòng)作，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
（五）調(diào)節(jié)身心 ：在完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，師生隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)翩翩起舞，在和諧的氣氛中放松和調(diào)節(jié)身心。最后教師進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)武術(shù)動(dòng)作的質(zhì)量，提高學(xué)生的審美能力。
六、脈搏示意圖。
【《武術(shù)—簡(jiǎn)單組合動(dòng)作》的教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《武術(shù)組合動(dòng)作(三)》的說(shuō)課稿02-15
《簡(jiǎn)單的組合》教學(xué)設(shè)計(jì)05-03
《簡(jiǎn)單的組合》教學(xué)設(shè)計(jì)10-24
《簡(jiǎn)單的排列與組合》教學(xué)設(shè)計(jì)10-26
《簡(jiǎn)單的組合》教學(xué)設(shè)計(jì)5篇10-24
《簡(jiǎn)單的排列和組合》教學(xué)設(shè)計(jì)11-28
《簡(jiǎn)單的排列組合》教學(xué)設(shè)計(jì)10-10