《識字8》優秀教學設計
教學目標：
1.了解象形字.會意字和形聲字的構字方法。
2.學會寫10個生字。
3.通讀.辯寫.釋義，掌握生字。
4.通過學習漢字，了解中國文字的精髓。
教學重點、難點：
重點：學會本課10個生字。
難點：了解生字形聲字的特點。
教學準備：卡片，多媒體課件
教學過程：
課前談話
我們從入學到現在已經學會了不少漢字，它們的構造很有意思，我們的漢字都是由象形.指事.會意.形聲，假借.轉注六種造成字法構成的。今天我們就來學習其中的三種造字法。
一、學習生字“貝”、“旦”。
1.出示課文圖的放大圖，讓學生看圖和圖下的文字。
（1）看左圖，這是什么？（貝殼）
�。�2）看左圖下的`符號與圖有什么關系？（這個符號就是勾畫出了貝殼的樣子）
�。�3）小結。
像這樣，依照實在的具體事物來勾畫出它們樣子的字就是像形字。
�。�4）看右圖，圖上畫的是什么？代表什么？教學“旦”
二、學習生字“記”、“議”。
1.觀察字形，了解它們的組成。
2.如何記住這兩個字。
�。ú捎檬熳旨悠缘霓k法記憶）
三、指導學習生字“植、織、袍、瞇”。（按上面學習的辦法識記生字）
四、鞏固；識記這節課學習的生字，想想用什么辦法來記住它們。
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