《烏云大風 閃電 下雨》教學設計范文

　　教學目標：

　　1、學會“烏”“云”“電”“風”“雨”5個生字，能讀準字音，了解意思，正確書寫。

　　2、知道下雨、刮風、閃電、打雷等自然現象。

　　課時安排：2課時

　　第一課時

　　教學目標：

　　1、學會“烏”“云”2個生字，能讀準字音，了解意思，正確書寫。

　　2、知道下雨、刮風、閃電、打雷等自然現象。

　　教學過程：

　　一、復習檢查。

　　1、韻母ɑn和enɡ，整體認讀音節wu、yu、yun。

　　2、筆畫乚、乙、橫折鉤、豎彎鉤、撇折。

　　3、熟字“馬”“去”“田”。

　　二、看圖說話。

　　大意為：烏云來了，刮起了大風，下雨了，還有閃電。鄰居老奶奶曬在外面的衣服要淋濕了，冬冬幫老奶奶收衣服。

　　讓學生知道下雨、刮風、閃電、打雷等自然現象。

　　三、拼拼讀讀。

　　四、教學字詞。

　　烏：跟“馬”比較，除掉多一撇外，第2筆是橫折鉤，跟“馬”的.第一筆橫折不同。“烏云”也叫黑云，天上烏云密布，快要刮風下雨了。

　　云：讓學生想想跟哪個字很相近，可以用去筆畫的方法記。除了“烏云”，我們常說哪些云，（白云、彩云、紅云）你會寫“白云”嗎？

　　五、書寫指導。

　　六、復習鞏固。

　　1、 認讀生字卡片。

　　2、口頭組詞。

　　第二課時

　　教學目標：

　　學會“電”“風”“雨”3個生字，能讀準字音，了解意思，正確書寫。

　　教學過程：

　　一、復習檢查。

　　認讀生字卡片

　　二、字詞教學。

　　風：讀準后鼻音。書寫時第2筆橫折彎鉤要緊湊些。中間的長點要寫好，筆順從外到內。

　　雨：筆順從外到內，先中間后兩邊。里邊四點方向要一致。

　　電：讓學生想想，“電”是哪個字的筆畫變了。用電組詞，如電燈、電話、電視機、電車、電冰箱。電的用處很大。但閃電如果擊中人和房子，會有危險。我們要避開閃電，更不要玩電。

　　三、復習鞏固。

　　1、卡片認讀生字。

　　2、近字比較認讀：

　　云——去馬——烏田——電

　　3、認讀詞語。

　　四、書寫指導。

　　五、復習鞏固。指導課堂作業。

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