《烏云大風 閃電 下雨》教學設計范文
教學目標：
1、學會“烏”“云”“電”“風”“雨”5個生字，能讀準字音，了解意思，正確書寫。
2、知道下雨、刮風、閃電、打雷等自然現象。
課時安排：2課時
第一課時
教學目標：
1、學會“烏”“云”2個生字，能讀準字音，了解意思，正確書寫。
2、知道下雨、刮風、閃電、打雷等自然現象。
教學過程：
一、復習檢查。
1、韻母ɑn和enɡ，整體認讀音節wu、yu、yun。
2、筆畫乚、乙、橫折鉤、豎彎鉤、撇折。
3、熟字“馬”“去”“田”。
二、看圖說話。
大意為：烏云來了，刮起了大風，下雨了，還有閃電。鄰居老奶奶曬在外面的衣服要淋濕了，冬冬幫老奶奶收衣服。
讓學生知道下雨、刮風、閃電、打雷等自然現象。
三、拼拼讀讀。
四、教學字詞。
烏：跟“馬”比較，除掉多一撇外，第2筆是橫折鉤，跟“馬”的.第一筆橫折不同�！盀踉啤币步泻谠疲焐蠟踉泼懿迹煲物L下雨了。
云：讓學生想想跟哪個字很相近，可以用去筆畫的方法記。除了“烏云”，我們常說哪些云，（白云、彩云、紅云）你會寫“白云”嗎？
五、書寫指導。
六、復習鞏固。
1、 認讀生字卡片。
2、口頭組詞。
第二課時
教學目標：
學會“電”“風”“雨”3個生字，能讀準字音，了解意思，正確書寫。
教學過程：
一、復習檢查。
認讀生字卡片
二、字詞教學。
風：讀準后鼻音。書寫時第2筆橫折彎鉤要緊湊些。中間的長點要寫好，筆順從外到內。
雨：筆順從外到內，先中間后兩邊。里邊四點方向要一致。
電：讓學生想想，“電”是哪個字的筆畫變了。用電組詞，如電燈、電話、電視機、電車、電冰箱。電的用處很大。但閃電如果擊中人和房子，會有危險。我們要避開閃電，更不要玩電。
三、復習鞏固。
1、卡片認讀生字。
2、近字比較認讀：
云——去馬——烏田——電
3、認讀詞語。
四、書寫指導。
五、復習鞏固。指導課堂作業。
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