幼兒園小班科學(xué)《叮叮當(dāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)
1、感知日常生活中各種不同的聲音，嘗試分辨一些不同的聲音。
2、知道耳朵能聽(tīng)聲音，要保護(hù)好耳朵。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、操作材料略多于幼兒人數(shù)(會(huì)發(fā)聲的樂(lè)器，如小鈴、鈴鼓等，
2、每人一個(gè)小動(dòng)物頭飾。
活動(dòng)過(guò)程
一、感知聲音。
1、請(qǐng)幼兒自由選擇桌上的材料進(jìn)行操作，想辦法讓它們發(fā)出聲音。
2、聽(tīng)一聽(tīng)都有些什么聲音？是怎么聽(tīng)到的？
二、傾聽(tīng)分辨不同的聲音。
1、教師搖動(dòng)鐵罐，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么聲音，是否一樣。
2、分別將黃豆、米粒、報(bào)紙裝入空罐子中，請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)辨別，并根據(jù)聲響找出與罐子內(nèi)相同的
物品，然后檢驗(yàn)是否正確。
3、小結(jié)：不同的'東西發(fā)出的聲音是不一樣的。
三、游戲：誰(shuí)的耳朵靈。
1.幼兒集中到活動(dòng)室中間，用頭飾遮住眼睛，由教師或一能力強(qiáng)的幼兒在全體幼兒的
前、后、左、右等不同方位敲響某一樂(lè)器，請(qǐng)全體幼兒用手指指出聲音來(lái)源的方向。
2.小結(jié)：耳朵能聽(tīng)到四面八方傳來(lái)的聲音。
四、討論怎樣保護(hù)耳朵。
1、沒(méi)有耳朵會(huì)怎樣？
2、請(qǐng)幼兒捂上耳朵，教師輕聲說(shuō)話(huà)，引導(dǎo)幼兒感知聽(tīng)不見(jiàn)的不方便。
3、怎樣保護(hù)耳朵？
不要對(duì)著耳朵大聲說(shuō)話(huà)、不要讓水流進(jìn)耳朵或留在耳朵里等。
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