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浙教版小學六年級下冊品德與社會《不平靜的世界》教案PPT課件教學設計
1不平靜的世界
教學目標：
1、了解兩次世界大戰(zhàn)的原因和簡單經過，以及當今各地區(qū)間的一些沖突，理解戰(zhàn)爭給人類帶來的苦難。
2、搜集有關戰(zhàn)爭給人類帶來苦難的圖片和資料，體會人們對和平的渴望。
3、開展焦點論壇，
提高表達能力，進一步激發(fā)熱愛和平的感情。
重點難點：
重點：了解兩次世界大戰(zhàn)帶給人類的苦難，懂得和平是人類發(fā)展的必要前提，激發(fā)熱愛和平的感情。
難點：搜集相關資料，進一步了解戰(zhàn)爭給人類帶來的苦難。開展有效的討論，提高理解與表達能力。
教學準備：
1、了解第二次世界大戰(zhàn)中起決定性作用的戰(zhàn)役故事，查找有關戰(zhàn)爭給人類帶來苦難的資料。
2、搜集由于歷史遺留下來的爭端和資源爭奪引起的戰(zhàn)爭和沖突。
3、搜集本月世界沖突時事報道。
一、圖片欣賞，感受世界的“不平靜”
�。�、 欣賞第１組圖片：世界的和美。
�。ń處熓占恍﹫D片，把它們帶到了的課堂上）請各位同學認真地看一看——１、欣賞第１組圖片：世界的和美。教師隨機給圖片配上文字說明快樂地欣賞完了這一組圖片。
�。病� 欣賞第二組圖片：人類的.戰(zhàn)爭。教師隨著圖片的呈現(xiàn)，并簡要介紹戰(zhàn)爭的殘。
�。场� 請同學們說說看了剛才這兩組圖片之后的感想。
4、教師小結：我們人類共住一個美好的家園——地球，然而一直以來，各種戰(zhàn)爭、沖突卻時有發(fā)生，使得我們共同生活在一個“不平靜的世界”之中。（出示課題：不平靜的世界）
二、閱讀填表，了解“一戰(zhàn)”的基本情況
今天我們就一起來學習第一課，不平靜的世界首先我們走進第一次世界大戰(zhàn)，去了解那一段歷史。請同學們翻到書本第一課，自由朗讀有關第一次世界大戰(zhàn)的內容。
1、自由朗讀中有關一戰(zhàn)的文字材料。
2、課本資料進行整理。請看大屏幕：點擊出示
導火線 持續(xù)時間 參戰(zhàn)
國數(shù) 卷入
人口 軍民
傷亡 財產
損失 戰(zhàn)爭
費用
開始 結束
第一次
世界大戰(zhàn) 3300億美元
3、填表作業(yè)：你能把這些內容整理出來并填寫下來嗎？請拿出作業(yè)紙。
（1）學生填表，教師巡回查看學生填寫情況
�。�2）匯報交流，能用自己的話簡單地介紹一下嗎？
交流討論填寫過程中的不同點，同時梳理相關內容。教師補充介紹二戰(zhàn)爆發(fā)的導火線。
提問：
讀了第一次世界大戰(zhàn)的有關內容，再填寫了這一則表格，你有什么話想說？
那你知道為什么會爆發(fā)第一次世界大戰(zhàn)嗎？
�。ń處熀喗檫@是資本主義國家之間掠奪殖民地造成的。）
過渡：一次戰(zhàn)爭就給人類帶來了這么大的災害，在人類社會發(fā)展史上，大大小小的戰(zhàn)爭真是不計其數(shù)，其中發(fā)生在20世紀30年代至40年代的第二次世界大戰(zhàn)規(guī)模最為空前，也最為殘酷。
三、故事交流，感受“二戰(zhàn)”的災害性
指名朗讀教材有關第二次世界大戰(zhàn)是怎樣發(fā)生的介紹。
�。薄⑼ㄟ^課前調查，你已經知道第二次世界大戰(zhàn)中對戰(zhàn)局起決定性作用的哪些戰(zhàn)役。誰先來說一說這些戰(zhàn)事？你是怎么了解到這些戰(zhàn)事的？
�。�、學生交流匯報。簡單介紹每一次重大戰(zhàn)事的名稱及發(fā)生的時間、地點及涉及的國家。
3、（1）請同學們認真看一段老師收集到的使二戰(zhàn)局勢得到根本性轉變的戰(zhàn)役——斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)的錄像
�。�2）說說看了這一段錄像之后的感受。你想對發(fā)動戰(zhàn)爭的希特勒說些什么？
�。�3）可以把自己課前收集的資料進行補充。
4、分小組交流，把你所收集的對二戰(zhàn)的戰(zhàn)局起到重要影響的戰(zhàn)事在四人小組內進行交流。
5、反饋：老師發(fā)現(xiàn)很多同學把資料進行了整理，有些同學還寫了評論，請同學們聽一聽。
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