指數函數、對數函數和冪函教學計劃匯總
對于同學們來說,掌握高一數學指數函數教學計劃,能夠培養學生的運算能力,邏輯推理能力,還有更多的精彩內容等著大家~
指數函數
設計主題
新課標指出,學生是教學的主體,教師的教要本著從學生的認知規律出發,以學生活動為主線,在原有知識的基礎上,建構新的知識體系。為此對于本節課主要通過教師的多角度、多層次的質疑,學生始終在教師的引導下分析問題、化歸問題,從而滲透多種數學思想方法。教學過程中充分發揮了學生的主觀意識,讓學生的智慧和靈感得以充分的展現。學生在老師“導”的作用下,激活數學思想方法,達成共識,最后形成了自己的能力。
對數函數
1.知道對數函數是指數函數的反函數。
2.根據互為反函數的兩個函數的圖象的關系,由指數函數的圖象畫出對數函數的圖象。
3.會求函數?的定義域。
4.會由對數函數的.圖象得出對數函數的性質。
冪函數
1通過對冪函數概念的學習以及對冪函數圖象和性質的歸納與概括,讓學生體驗數學概念的形成過程,培養學生的抽象概括能力。
2使學生理解并掌握冪函數的圖象與性質,并能初步運用所學知識解決有關問題,培養學生的靈活思維能力。
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