游園不值語文教學反思
《游園不值》是南宋詩人葉紹翁寫的一首著名絕句。詩篇描寫了游園未遂，紅杏出墻的情景，表現了春天有著壓抑不了的蓬勃生機，流露了熱愛春天的贊賞之情。詩人游園不值，未免惆悵、掃興，但抬眼之間，卻見一枝紅杏越過墻頭，報告著春天的訊息，使詩人盡管見不到滿園春色，但也產生了稍許快慰之感！這一枝特別的紅杏，不僅讓詩人惆悵之情得以慰藉，更是把滿園的春色盡情展現了出來。但是從字面上，學生無法真切感受到透過紙背的滿園春色。如何讓學生真正領會詩歌的大意，感悟詩的意境呢？豐富的'想象是一個好辦法。從“一枝紅杏”入手，大膽想象園內的美麗春光，把對春天的感受用具體的文字表達出來。學生的語言是豐富的。【園內有一座假山，假山后面有一個大水塘，幾只鴨子正在清澈的水中歡快地游泳呢。池塘周圍肯定有許多垂柳，在微風中，柳樹姑娘正在梳理她那纖細的秀發呢！】【園內百花爭艷，萬紫千紅，許多蜜蜂、蝴蝶正在這萬花叢中翩翩起舞呢】【許多樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。】……學生在細心觀察插圖的基礎上，豐富的想象讓他們理解了詩句“春色滿園關不住”，從而進一步感受到美的事物是無法阻擋的。同時在教學中，我讓“讀”貫穿整個教學過程，引導學生把體會到得通過朗讀表現出來，從而受到美的熏陶。
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