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小班卷袖子教案

時間:2023-06-02 19:32:32 教案 我要投稿
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小班卷袖子教案范文

  作為一名為他人授業解惑的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。優秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的小班卷袖子教案范文,歡迎閱讀與收藏。

小班卷袖子教案范文

小班卷袖子教案范文1

  活動目標:

  1、樂意傾聽故事,能聽懂故事的主要內容。

  2、了解蘋果種子長成蘋果樹的過程,并通過身體動作加深對“生長”的體驗。

  3、知道蘋果樹的生長需要陽光和水。

  4、掌握句型“我來抱抱你吧。”

  5、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

  活動過程:

  1、開始部分:老師拿出一只蘋果,切開請幼兒觀察里面有些什么。(有果肉,果核、種子或果實)。把果核部分切出,把種子給幼兒,讓幼兒摸一摸聞一聞看一看種子,再把果肉給幼兒品嘗。問幼兒蘋果好不好吃,老師接下來要說一個和蘋果種子有關的故事,故事的名字叫《蘋果種子的故事》。

  2、中間部分

  (1) 老師拿出玩具小鳥一只,完整講述故事:“小鳥吃蘋果的時候,一粒種子掉在了地上。”老師的另一只手一松,讓手里拿著的種子掉到折疊好的蘋果樹下。”“小鳥拍拍翅膀飛走了,泥土象又輕又軟的被子蓋住了種子。春天的時候,種子發芽了,伸出兩只嫩嫩的小手,想要更多的擁抱。”老師伸出手模仿種子發芽,手慢慢伸出。“太陽說:“我來抱抱你吧。”老師拿出手工太陽粘在天空中,“雨水說:‘我來抱抱你吧’。”

  老師拿出畫的小雨點粘在天空中。“抱一抱,再抱一抱,小芽就長高了。”老師把折壘好的蘋果樹的圖畫慢慢展開。“一天,小芽正在曬太陽,聽見一只小鳥在叫它:‘喂,蘋果樹!’它奇怪地問:‘你是在叫我嗎?’是的,它已經長成了一棵蘋果樹。”蘋果樹的圖畫這時候完全展開,是一棵長著紅蘋果的大大的蘋果樹。

  (2) 老師問:“剛才老師講的是什么種子的故事呀?”讓幼兒回答。(《蘋果種子的故事》)。

  (3) 老師拿出玩具小鳥,引導幼兒和老師一起講述故事的對話部分,例如,師:“小鳥吃……的時候。”引導幼兒說“蘋果”。師:“一粒……掉在地上。”引導幼兒說“種子”。師:“泥土象又輕又暖的被子蓋住了它。春天的時候,種子發芽了,伸出兩只嫩嫩的.……,想要更多的擁抱。太陽說……,雨水說……,抱一抱,小芽就長高了。一天,小芽正在曬太陽,聽見一只小鳥在叫他:“蘋果樹”他奇怪地問:‘你是在叫我嗎?’是的,小芽越長越高,已經長成了一棵蘋果樹。”當幼兒回答正確的時候,老師及時以點頭或微笑鼓勵,并且用表情暗示更多的幼兒回答問題。

  (4) 老師和幼兒共同把故事復述一遍以后,老師夸獎剛才大家回答得真好,現在還有沒有哪個小朋友記得剛才講的故事是什么種子的故事呀?加深故事名字的印象。

  然后問幼兒蘋果種子能夠長成大大的蘋果樹,中間有哪些人的擁抱呀?點著太陽和雨點的圖片,提示幼兒回答有陽光和水的擁抱。老師總結,有了陽光和水的擁抱,蘋果種子才能長成的蘋果樹呢。

  (5) 請幼兒在課室內尋找蘋果,然后一個一個輪流把蘋果貼到蘋果樹上,貼以好后,對著蘋果樹說聲:“我來抱抱你吧。”然后擁抱蘋果樹。練習句型“我來抱抱你吧。”

  (6) 引導幼兒把自己想象成一粒蘋果種子,隨著老師講述的故事做出各種相應的動作。開始時,幼兒蹲在地上,隨著故事情節的發展,先伸出嫩嫩的小手,再慢慢向上生長,越長越高,最后站得直直的,雙手打開向上伸長,長成了一棵大大的蘋果樹。體驗蘋果種子長成蘋果樹的過程。

  3、結束部分

  老師說不僅蘋果種子成長需要陽光和水,我們人類生存也同樣需要陽光和水,現在讓我們喝水去吧。自然結束。

小班卷袖子教案范文2

  制作意圖:發展幼兒基本動作,培養幼兒手腳協調能力,培養幼兒機智勇敢、遵守記錄的優良品德。

  教育價值:激發幼兒活動興趣,培養幼兒競爭合作意識,提高幼兒對自然環境的適應能力。

  選用材料:pu管、各種材料的.球類、即時貼、小筐等

  制作方法:

  (1)pu管劈開成等分兩半,成半圓柱形,長約1尺、邊口用砂布打磨平。

  (2)用即時貼剪成各類圖案,粘貼到pu管壁上,進行裝飾。

  (3)各種不同材質的球,如:紙球、乒乓球、小皮球等。

  適應年齡:4.5――6歲

  教具功能:

  (1)幼兒分成人數相等的兩組,每人手持一段pu管。

  (2)兩隊在起點各投放一筐球,兩隊在終點處投放一個空筐兩隊的筐內球數一樣多。

  (3)兩隊排頭聽口令,從筐中取球,將球放入到pu管中,在依次向下傳,直到將球滾入到終點的小筐中。

  (4)誰先將球移送完誰為勝。

  (5)剛開始進行游戲時,可兩名、兩名幼兒傳遞,熟練后逐步增加人數。

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