公開課《你一定會(huì)聽見的》教案設(shè)計(jì)

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的公開課《你一定會(huì)聽見的》教案設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　【教學(xué)目的】

　　1、學(xué)會(huì)用自己的感官全方位地感知身邊的生活世界，養(yǎng)成敏于感知、勤于探究的心理品質(zhì)和習(xí)慣。

　　2、運(yùn)用自己的生活體驗(yàn)理解課文內(nèi)容，熱愛并體會(huì)豐富多彩的生活。

　　3、加強(qiáng)朗讀，品味本文生動(dòng)形象，活潑優(yōu)美的語言。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1、品味本文生動(dòng)形象，活潑優(yōu)美的語言。

　　2、運(yùn)用自己的生活體驗(yàn)理解課文內(nèi)容。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　1、培養(yǎng)學(xué)生感悟聲音的能力。

　　2、對(duì)慣性思維意識(shí)的突破。

　　【教學(xué)方法】

　　導(dǎo)讀型。

　　【教學(xué)課時(shí)】

　　一課時(shí)。

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、送給同學(xué)們一首歌《丁香花》

　　2、教師總結(jié)歌詞特點(diǎn)引入新課

　　3、出示課題《你一定會(huì)聽見》并做簡(jiǎn)要分析。 學(xué)生邊聽邊唱。 體會(huì)歌詞優(yōu)美，激發(fā)學(xué)生興趣。

　　二、文字感悟 對(duì)學(xué)生提出要求：

　　1、快速朗讀課文，體會(huì)語言的優(yōu)美。

　　2、四人小組討論交流，全班進(jìn)行交流。

　　提出要求：

　　⑴ 朗讀你認(rèn)為寫得最好的段落，讀時(shí)一定用心去感悟文字中的情感。

　　⑵ 你認(rèn)為文章的語句，哪些是讓你感動(dòng)的，哪些又是讓你感嘆的，哪些語句讀來就有一種美的享受，請(qǐng)勾畫出來，并自己分析產(chǎn)生這種美的`原因。 1、讀課文，體會(huì)作者要表達(dá)的思想感情。

　　2、四人小組討論，全班進(jìn)行交流。

　　⑴小組討論出各組認(rèn)為最優(yōu)美的句子。

　　⑵各組派代表全班交流。

　　⑶讀出你認(rèn)為最美的句子，并分析產(chǎn)生這種美的原因。

　　1、朗讀能力增強(qiáng)，品味本文生動(dòng)形象，活潑優(yōu)美的語言。

　　2、學(xué)會(huì)用自己的感官全方位地感知身邊的生活世界。

　　3、學(xué)生協(xié)作、自主學(xué)習(xí)的能力增強(qiáng)。

　　三、研讀感知 學(xué)生齊讀課文：

　　抽生說一說自己對(duì)這篇課文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的整體感知。

　　教師以平等對(duì)話的方式，總結(jié)歸納。

　　學(xué)生朗讀課文：

　　同桌之間討論課文結(jié)構(gòu)，用流利簡(jiǎn)潔概括性強(qiáng)的語言與全班同學(xué)交流。 把握課文結(jié)構(gòu)，鍛煉學(xué)生說話、交談能力。

　　四、聲音游戲 教師播放聲音：

　　你善于用你的耳朵嗎?

　　你聽見了世界的聲音嗎?

　　你用心聽了嗎?

　　你聽見了什么? 用心聽，告訴老師究竟聽見了什么聲音。 學(xué)學(xué)會(huì)用自己的感官全方位地感知身邊的生活世界。培養(yǎng)學(xué)生感悟聲音的能力。

　　五、課后拓展 聲音會(huì)使人幸福，但也會(huì)讓人感到痛苦。請(qǐng)?jiān)俾牎抖∠慊ā繁硎瞿愕挠鋹偦蚴歉袆?dòng)。

　　要求：

　　1、能用流利語言表達(dá)自己感情

　　2、把自己體會(huì)寫在作業(yè)本上，100字左右。 先說出自己體會(huì)。把自己感悟到的感情寫在作業(yè)本上。 鍛煉學(xué)生寫作能力。

　　培養(yǎng)學(xué)生快速思維能力。

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