保護水源托班教案

　　一、游戲目標

　　1、平衡能力、持久力、全身協調性的提升。

　　2、能專注自己動作和力量，能果斷判斷。

　　二、活動準備

　　1、平衡勺子若干

　　2、清水三盆

　　三、活動過程

　　1、教師組織幼兒進行活動前的熱身運動。

　　小朋友按慣例隊形站好，做徒手口令熱身，開始引入故事。

　　2、教師引入故事情節，引導幼兒知道水的重要性。

　　水是生命之源，沒有水我們就無法生活生存下去，所以我們要愛惜水源，哪怕是一滴水也不能浪費哦。

　　3、教師帶領幼兒進入今天的主體游戲。

　　（1）幼兒排成四路縱隊，手持勺子，聽到老師喊“開始”的口令后，用勺子舀一滴水珠平穩送到終點，然后回來換下一個小朋友。

　　（2）試玩后可以開始比賽，三局兩勝。如果小水珠掉地上了，就重新回到起點舀一滴小水滴繼續游戲。

　　（3）教師組織幼兒反復進行游戲，并在一旁加以指導，吧愛惜水資源融入到幼兒的心中。

　　4、活動結束后教師帶領幼兒進行緩和訓練。

　　帶幼兒做徒手游戲緩和。

　　四、活動總結

　　教師在選擇游戲的'時候也要據活動實際實施需求及效果，用0、1、2、3、4、5分評估以下內容，0分表示在課程實施中該項目無體現，5分表示在課程實施中該項目為重點體現。

　　游戲對幼兒的平衡能力、專注力和持久力都有較高要求。教師和家長都應該多鼓勵幼兒，放慢游戲的節奏，以穩為主。在適當時候放一點輕音樂做游戲活動需要的背景音樂。

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