六年級(jí)下冊(cè)《Danny’s Surprise Cake》教案

時(shí)間：2021-07-04 13:30:55 教案我要投稿

　　一、教材分析

六年級(jí)下冊(cè)《Danny’s Surprise Cake》教案

　　（一）版本：冀教版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)。

　�。ǘ� 教學(xué)內(nèi)容分析

　　通過(guò)學(xué)習(xí)本故事，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)及分組討論學(xué)習(xí)的能力。故事教學(xué)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了學(xué)生的英語(yǔ)交際能力。在學(xué)習(xí)故事的過(guò)程中，學(xué)生以簡(jiǎn)述的方式表達(dá)故事的內(nèi)容，可以幫助其提高語(yǔ)言表達(dá)能力。本課安排的故事“Dann’s Surprise Cae”故事內(nèi)容較長(zhǎng)，是對(duì)本單元詞匯的復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固復(fù)習(xí)了本單元所學(xué)的詞匯part ,cae, ever ,begin 等。

　�。ㄈ� 教學(xué)對(duì)象分析

　　本課的教學(xué)對(duì)象是六年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)熟悉三年多。大多數(shù)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)都有了不同程度的認(rèn)識(shí)。六年級(jí)學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，使他們得到不同程度的'提高，是我們面臨的重要難題。新課標(biāo)中要求學(xué)生能在教師的幫助下簡(jiǎn)單復(fù)述小故事，所以在這節(jié)課中，我們給出簡(jiǎn)單的圖片、單詞或句式，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述也分層要求，降低學(xué)習(xí)的難度。讓他們把故事中的語(yǔ)言簡(jiǎn)化，然后根據(jù)自己的理解把這個(gè)故事講出來(lái)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與技能目標(biāo)

　　1. 能聽(tīng)懂和理解這個(gè)簡(jiǎn)單的故事。

　　2. 能對(duì)故事進(jìn)行提問(wèn)和回答。

　　3. 能分角色用自己的語(yǔ)言表演故事。

　　情感態(tài)度目標(biāo)：

　　善于發(fā)現(xiàn)身邊的英語(yǔ)，喜歡閱讀英語(yǔ)故事，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性；學(xué)會(huì)朋友間相互幫助。

　　學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：

　　通過(guò)教師的指導(dǎo)與訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生看圖預(yù)測(cè)、讀文驗(yàn)證、提煉故事的梗概，簡(jiǎn)單復(fù)述故事的能力。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　理解故事大意，在猜測(cè)部分提前滲透；同時(shí)在復(fù)述時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用自己的現(xiàn)有知識(shí)，創(chuàng)造性地進(jìn)行表達(dá)。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：