小學(xué)五年級下冊Lesson 27《Danny Goes to School》優(yōu)秀教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握重點句子 What happened?并能夠?qū)Υ藛柧溥M行回答。
2、了解hurt fall break的過去式為hurt fell broke。
3、培養(yǎng)同學(xué)遇到挫折仍堅持良好心態(tài)的心理。
教學(xué)重難點：
同學(xué)能回答What happened?這個問句來講述已發(fā)生過的事情。
教具學(xué)具：
教具：本課第一局部中有關(guān)Danny的圖片
寫有hurt fall break和其過去式的詞匯卡片
錄音機
學(xué)具：同學(xué)準(zhǔn)備一些有意義或有趣的照片
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)
用“Travel”的變化形式做游戲以復(fù)習(xí)以前學(xué)過的'動詞過去式。
二、新授
1、利用手偶和有關(guān)Danny的圖片進行對What happened?的教授。
Teacher: I have some pictures of Danny.（對手偶說）Danny, can you talk about your pictures?
Danny: OK.
Teacher: (拿出一張照片)Oh! What happened, Danny?
Danny: I hurt my nose!
Teacher: (拿出二張照片) What happened?
Danny: I fell!
Teacher: (拿出三張照片) What happened?
Danny: I broke my tail!
Teacher: Oh, poor Danny!（面向同學(xué)）Can you talk about Danny’s pictures, what happened?（將同學(xué)分成若干組，給他們一定的時間進行練習(xí)并找?guī)捉M扮演）
2、出示寫有hurt fall break和其過去式的卡片并領(lǐng)讀，告訴同學(xué)這三個詞是不規(guī)則動詞，要特殊記憶。
3、聽錄音，閱讀第二局部Danny’s story, 對本局部內(nèi)容進行提問，檢查同學(xué)的理解情況，如：
What does Danny talk with Mr. Wood?
Where did Danny hurt？
Did Danny have fun in Beijing?
三、編排對話
將全班同學(xué)分成若干組，就自身準(zhǔn)備的照片進行講述，并編一段與照片有關(guān)的對話，要求同學(xué)在對話中用到句子：What happened?
讓自告奮勇者到前面扮演對話。
四、課后練習(xí)
選詞填空
1、What , Danny?
2、I my nose!
3、I .
4、I my tail!
fell happened broke hurt
板書：
Lesson 27 Danny Goes to School
What happened?
hurt hurt
fall fell
break broke
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