教科版二上品德與生活《我的家在這里》的優秀教案
教學目標：
讓學生了解自己生活在什么地方，能簡單地向別人介紹自己生活的地方。
教學重難點：
1、讓學生了解自己生活的地方，能簡單地向他人介紹自己生活的地方。
2、讓學生把自己住的`地方清楚地介紹給別人。
教學過程：
一、課前體驗，初步感悟
1、師播放民歌《沂蒙山小調》。
2、出示一組不同地方的風景圖。
生：說說這都是一些什么地方？你知道那里都有什么好玩的？
二、課中體驗，深化感悟
�。ㄒ唬┮朐掝}，喚醒生活
生誦讀兒歌：小燕子說，這里有溫暖的泥窩；小白鵝說，這里有可愛的小河；小山羊說，這里有青青的山坡；小朋友說，這里到處都是有我成長的足跡。
小結：不管生活在什么地方的小朋友，都非常喜歡自己的家鄉，因為家鄉總能帶給我們歡樂。
活動二：我愛我家——《小城故事》
1、生：觀察城鎮居民區，說一說看到了什么？
2、介紹了別人的家，那么，你的家在哪里呢？怎樣才能說清楚自己住的地方呢？別急，先聽聽以下幾個學生的對話吧！
3、每個組派一個代表給大家介紹自己的家鄉�？梢灾v講家鄉的名字，介紹自己對家鄉最感興趣的地方，或是最讓自己驕傲的方面。
活動三：我愛我家——《伙伴》
（出示小伙伴的家）師：看呀，他們來歡迎你們了，你們愿意到他們家做客嗎？
1、師提出要求：他們在說的時候，注意說清楚了一些什么？你們要認真聽哦，不然找不到他的家。
小結：他們說清楚了自己住的哪個市（縣）哪個區以及哪個鎮（村），你們請他們到你的家來的時候也要從大到小的說自己住的地方，這樣別人才會早點找到。
2、生：下座位請客。
3、個別學生上臺表演請客，其他同學評價。
三、總結
不管生活在哪里，家鄉總能帶給我們歡樂。
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