幼兒園《打開冰箱看一看》優秀教案
活動目標：
1、聯系個人想象，重現擺放冰箱食品的經驗。
2、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特征。
活動準備：
1、幼兒在家制作冰箱調查記錄表。
2、三角、圓、橢圓、方、長方等基本圖形。
3、冰箱食品，如小房子牛奶、棒棒糖、蛋筒、巧克力、面包等食品的照片。
4、紙剪冰箱、記號筆、蠟筆。
活動過程：
一、導入主題
1、根據冰箱經驗調查介紹：誰住在我們的冰箱里。(教師：你家的冰箱里面住了哪些好朋友?)
2、討論：它們為什么喜歡住在這么冷的地方?
3、大家的冰箱里面都住了許多好朋友，我們今天去小動物家做客，看看它們冰箱里的好朋友在做什么呢?
二、交流欣賞
1、欣賞小動物的`冰箱：
(1)大嘴猴的冰箱：雞蛋弟弟在冰箱里和好朋友玩(表演雜技)。
(2)魔術師貓的冰箱：蛋筒小姐在冰箱里和好朋友玩(滑滑梯、滑板)。
2、交流：好朋友們在冰箱里面玩什么?
3、冰箱里的好朋友真多啊，有沒有發現一個小秘密：圖形寶寶藏在它們身上跟我們捉迷藏呢，我們一起去把它們找出來吧(說一個，翻一個)!
小結：好朋友們都是由不同的圖形組合而成的。
三、繪畫
1、你們冰箱里的好朋友又在做什么呢?
2、繪畫：畫一畫各自冰箱里的好朋友，讓它們手拉手。
3、想象它們拉起手來變成了什么，還有哪些朋友也可以添上去拉手，拉起手來后是不是又變成了另一樣東西。
四、分享
1、為自己的組合命名：說一說冰箱里的好朋友是誰?
2、為朋友冰箱里的朋友命名：想象它們像什么。
【幼兒園《打開冰箱看一看》優秀教案】相關文章：
《打開的冰箱》教案03-08
《打開的冰箱》教案設計09-20
看一看優秀教案11-25
《打開的冰箱》美術教學反思06-27
《打開的冰箱》教學案例與反思07-04
爸爸打開冰箱后的驚奇發現想象作文10-08
《冰箱的制冷功能》幼兒園小班教案08-23
《打開蓋子的工具》教案09-25
《去打開大自然綠色的課本》優秀教案07-02