冀教版《Tomorrow We Will Work and Play》教案
一、教學目標：
知識目標：will, skip, fly, very, park...
能力目標：學會在將來時態中使用 “will”
情感目標：培養學生保護花草樹木的思想感情
二、教學重難點：“will”在將來時態中的使用
三、教具學具：單詞卡片，表示處所的圖畫和動作單詞，課件等
四、教學過程：
1、Greeting： [=www.XXJXSJ.cn=更多英語教案]
2、用表示處所的圖片和相應的'動作單詞卡片練習句型Let＇s go to the _____（場所）to ____ （動詞） _____（名詞）。
Eg: Let’s go to the bathroom to wash our hands.
Let’s go to the living room to watch TV.
Let’s go to the gym to play ping -pong.
Let’s go to the park to fly kite.
3、做游戲“Memory Card”來復習動詞的三種時態：
挑選10個左右動詞，分別寫出他們的三種時態。教師把單詞卡片分成 “過去，現在，將來”三種時態放在黑板前，首先讓學生記憶單詞一分鐘，然后讓他們挑出相應單詞三種形式組合在一起，并貼在黑板相應的位置上。看那組記得準。
4、介紹will是be going to的另一種表達方法，然后在黑板上將來時態的部分加出第四欄，給出一個will的例子，學生試著填充其他動詞的這一部分。
5、小組活動：
將學生分成若干小組，告訴學生我們明天要去公園，請小組合作制作一項計劃，圍繞 “What will you do in the park?”展開討論，并把商議結果以對話的形式匯報。
6、聽錄音，回答問題：
Question: A. what will LiMing, Jenny and Danny do?
B. What will Danny do in the park?
7、Reading following the tape.
8、練習：
A: 仿寫句子：
Eg: pencil Tomorrow I will write a story.
1.book __________________________
2.kite __________________________
3.skipping rope __________________________
4.park __________________________
5.grass __________________________
B:用所給詞適當形式填空：
1. Yesterday I _______(go) to the park with my parents.
2. LiMing always _______(go) to school by bus.
3. Tomorrow I ________(go) to library to read a book.
4. I ______(go) to beijing next holiday.
5. Last holiday I _______(help) my mother with housework.
五、Blackboard：
Lesson 20 Tomorrow We Will Work and Play
YesterdayTodayTomorrow
AteEatgoing to eatWill eat
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