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《絕招》課文備課教案設計

時間:2021-06-11 19:28:21 教案 我要投稿

《絕招》課文備課教案設計

  學習目標

《絕招》課文備課教案設計

  1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2.理解課文內容,體會童年生活的快樂,感受童真童趣。

  3.激發努力學習本領,刻苦知的愿望。

  4.培養獨立閱讀能力。

  課前準備

  發動學生把自己的拿手本領和同學交流。

  一、談話導入

  1.同學們都有一兩樣拿手的本領,如,會彈鋼琴、吹笛子、舞蹈、唱歌、做菜、洗衣、武術、甚至其他獨特的本領。誰能夠來現場表演一下?抽生表演。

  2.剛才同學們表演的絕招真不錯,而我國北方的一些小朋友也在比絕招呢?──《16*絕招》(板書課題)。下面我們就一起來學習這篇課文。

  二、初讀感知

  1.請各自輕聲讀課文,遇到生字拼讀一下括號里的注音,讀不通順的地方反復多讀幾遍,把課文讀順暢。

  2.分自然段指名朗讀檢查。

  3.討論疏解:

  a.有幾個孩子在比試絕招?

  b.他們比試了哪些絕招?

  C.你最佩服誰的絕招?

  D.小柱子是怎樣練絕招的?

  4.學生討論后抽生來說說。

  5.快速瀏覽課文談談課文主要講了什么?

  課文講了三胖、二福、小柱子等小伙伴比試絕招的故事。

  三、分角色朗讀

  1.交代任務:首先明白各個角色說的是哪些話,有哪些動作,然后按學習小組,分角色朗讀,先組內練習,然后小組間比賽。

  2.組內安排角色,各組練習,教師巡視。

  3.挑同學進行比賽。

  4.同學評議,推選優勝組。

  四、討論深化

  1.讀了這個故事,你覺得絕招是怎樣來的?

  2.你的絕招是什么?

  3.小結:絕招有的是先天的.稟賦,但更多的是通過后天的努力才具有的本領。因此要想具有與眾不同的絕招就一定要刻苦訓練,堅持不懈。

  五、拓展

  說說自己的拿手本領是什么?你是怎樣才有這個本領的?你在以后的學習生活中怎樣把這個本領更上層樓?

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