漢語拼音識(shí)字

時(shí)間：2021-06-13 10:27:37 漢語拼音我要投稿

漢語拼音識(shí)字

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)聲母y、w和整體認(rèn)讀音節(jié)yi、wu、yu，認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)音。

　　2、學(xué)會(huì)聲母y、w與單韻母的拼音，會(huì)拼讀yɑ、wɑ兩個(gè)音節(jié)。

　　3、會(huì)正確讀出yi、wu、yu的.四聲。

　　4、會(huì)在四線格里抄寫聲母y、w。

　　課時(shí)安排：2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)聲母

　　y、w。

　　2、學(xué)會(huì)聲母y、w與單韻母的拼音，會(huì)拼讀yɑ、wɑ兩個(gè)音節(jié)。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)檢查。

　　二、教學(xué)聲母y。

　　1、看圖說話引出y。

　　2、教學(xué)y的發(fā)音，認(rèn)清字形。

　　用比較法：?jiǎn)雾嵞窱要讀得響而長(zhǎng)，聲母y要讀得輕而短。我們可以叫它大y。y的樣子像樹杈。

　　3、指導(dǎo)抄寫。

　　三、教學(xué)聲母w。

　　1、看圖說話引出w。

　　2、教學(xué)w的發(fā)音，認(rèn)清字形。

　�。�1）對(duì)比讀u—w。聲母w要讀得輕而短，我們叫它大w。

　�。�2）用形象法記形：“小屋倒影w、w、w。”

　　3、指導(dǎo)抄寫。

　　四、看圖說話，教學(xué)y、w和ɑ拼音。

　　五、練習(xí)聲母y、w與帶調(diào)單韻母拼讀。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yi、wu、yu，認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)音。

　　2、會(huì)正確讀出yi、wu、yu的四聲。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)檢查。

　　二、教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)yi、wu、yu。

　　1、講述故事，幫助記憶：有一天，i、u、ü三個(gè)小朋友要出去玩，可是他們年紀(jì)小，又不認(rèn)識(shí)路，怎么辦呢？他們就請(qǐng)大y和大w帶路。大y帶著小I一塊兒走，就成了音節(jié)yi。（帶學(xué)生念：yi、yi、yi）。大w帶著小u一塊兒走，就成了音節(jié)wu。（帶學(xué)生念：wu、wu、wu）。小ü沒人帶，急得哭了，兩滴眼淚往外流。大y說：“好吧，我再帶一個(gè)，可是你得把眼淚擦掉�！�

　　小ü高興地把眼淚擦得干干凈凈，就成了音節(jié)yu。（帶學(xué)生念：yu、yu、yu）。

　　2、音節(jié)yi、wu、yu的四聲練習(xí)。

　　三、猜音節(jié)游戲。

　　老師拿出一張小圖片，說出一個(gè)詞，請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽并找出有關(guān)詞的音節(jié)，然后當(dāng)小老師領(lǐng)讀。

　　醫(yī)生（yī）

　　椅子（yǐ）

　　阿姨（yí）

　　烏鴉（wū）

　　玉米（yù）

　　梧桐樹（wú）

　　跳舞（wǔ）

　　小魚（yú）