最有效的管理是引領(lǐng)和示范校長培訓(xùn)班發(fā)言稿
我是鄒平縣鶴伴中學(xué)校長徐樹東，今天蒙受大家委托在此發(fā)言。在我們鄒平，其實(shí)很多學(xué)校比我做的更優(yōu)秀，每個學(xué)校都有它獨(dú)特的地方。借此機(jī)會我就我們學(xué)校在學(xué)校思想文化建設(shè)的某一個工作側(cè)面向大家做一簡單匯報(bào)。
一、從建立翔和根榮教師發(fā)展工作室群等做起，引領(lǐng)老師們帶著情感、帶著積極的思考開始每天的教育生活，我們的工作室群從建立以來，內(nèi)容越來越豐富，已成為老師們強(qiáng)神健體的精神營養(yǎng)餐超市——工作室解讀、校長悟語、寄語等；
二、從校長們的每周巡看紀(jì)要，引領(lǐng)老師把工作做實(shí)、做準(zhǔn)；
三、從帶領(lǐng)老師寫博客做起，讓老師過幸福完整的`教育生活。“教學(xué)改革的核心在課程，課程改革的核心在課堂，課堂改革的核心在教師的專業(yè)成長”，我覺得這四個核心的最終落腳點(diǎn)是教師的專業(yè)成長，要實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)成長就要從四個維度上做文章“閱讀、寫作、坐下來研討、走出去學(xué)習(xí)”——博客統(tǒng)計(jì)表、讀博客等；
四、從我和老師一起設(shè)計(jì)校名標(biāo)示和校報(bào)名做起，體現(xiàn)每個老師都是學(xué)校的主人，體現(xiàn)民主、人文的管理理念——圖片展示等；
時間有限，僅談以上是幾個管理的例子，工作中有很多探索，更多的是碎片式的、太現(xiàn)實(shí)的想法和做法，聽了專家們的報(bào)告實(shí)在無法望其項(xiàng)背，但感受很多，相信在以后的教育教學(xué)管理中有新的開拓和跨越。
不當(dāng)之處，懇望大家指正。
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