《騎鯨之旅》讀后感500字
認(rèn)真讀完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編為大家收集的《騎鯨之旅》讀后感500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這本書主要是講如何啟蒙孩子閱讀的，給我印象最大的就是繪本《田鼠阿佛》，故事大概是：冬天快到了，小田鼠一家在忙著采集玉米、麥桿等食物準(zhǔn)備過冬，而田鼠阿佛卻閉著眼睛在發(fā)呆，其他小田鼠問他：阿佛，你為什么不干活。阿佛說：我在干活啊，我在采集陽光、顏色和詞語。。。，然后冬天到了，食物吃完了，又冷又餓，這時阿佛站在高處展示他的陽光、顏色和詞語，讓全家人感受到溫暖。這本繪本詞語精美，一改常態(tài)的懶惰就要被批評被笑話的套路，生活除了物質(zhì)外，還有精神力量，阿佛的一家人也給予了尊重和愛，這不就是我們作為父母應(yīng)該提供給孩子的一個無私的無條件的愛的環(huán)境嗎？作者推薦的都是很好的繪本，我挑了大部分購買下來，總覺得有些繪本是可以讀一輩子，而不僅僅是針對幼兒。
好的繪本只是一段經(jīng)歷，而不會講大道理，批判色彩嚴(yán)重的繪本就不是好的繪本，比如《田鼠阿佛》懶惰并不可恥，有本書《豬和三只小狼》講訴了三只小狼建了什么房子都被豬吹倒，最后建了一個花房子，豬深吸一口氣的時候陶醉在花中，然后故事以非常輕快愉悅的團(tuán)圓結(jié)束。好的`繪本是不要去講大道理的，比如《田鼠阿佛》，如果你告訴孩子，這本書告訴我們要做自己，會不會覺得很蒼白，還不如好好的讀完，讓孩子去感受。
第二個感受就是讀繪本要溝通互動，共讀，比如好餓的毛毛蟲吃了一個。停頓下，孩子會說蘋果，就簡單的針對故事本身去提問，而不要跳出思維，小孩子是記不住整個故事框架的，但是會記住他非常細(xì)微的關(guān)注到的一個點，所以盡量尊重孩子的發(fā)展規(guī)律，不要用大人的固化思維要求孩子吧。
第三個感受就是這本書提到的演出來，比如《在森林里》，作者就帶孩子去爬山，然后把繪本搬進(jìn)現(xiàn)實，比如關(guān)于雪的，就自己做個泡沫雪景或者橡皮泥捏個雪人，讓孩子感受到我們的生活跟書是聯(lián)系一起的，做一件事的深度決定了快樂和專注，不過我要反思，我缺乏這方面的連接，接下來是要努力去改善的一點。這是最重要的一個過程，書不在于多，而在于精，能夠真正的運用到生活中，才是實踐出真知的最好寫照。
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